MADELEINE LEININGER: TIỂU SỬ VÀ LÝ THUYẾT - TỪ VỰNG VĂN HÓA - 2026

Madeleine M. Leininger (1925-2012) là một y tá và nhà nhân chủng học người Mỹ, tác giả của cái gọi là điều dưỡng đa văn hóa. Sinh ra ở Nebraska, cô trở thành y tá chuyên nghiệp đầu tiên lấy bằng Tiến sĩ nhân loại học, kết hợp hai ngành này lại với nhau trong công việc của cô.

Sau khi lấy bằng Cử nhân Khoa học Sinh học, cô trở thành thành viên của đội ngũ y tá tại một bệnh viện ở Omaha. Ngay sau đó, cô theo học ngành điều dưỡng tâm thần, tiên phong thành lập chương trình chuyên khoa lâm sàng về điều dưỡng tâm thần trẻ em.

Nguồn: Juda712, từ Wikimedia Commons

Những chuyến du lịch vòng quanh thế giới của cô, trong đó cô nghiên cứu các nền văn hóa và dân tộc khác nhau, đã cho cô cơ sở để phát triển lý thuyết nổi tiếng nhất của mình: điều dưỡng đa văn hóa. Nói một cách rộng rãi, điều này khẳng định rằng bản thân bệnh nhân có thể hướng dẫn y tá của họ cách chăm sóc thích hợp nhất cho họ tùy thuộc vào văn hóa của họ.

Việc áp dụng lý thuyết này được thực hiện theo cái gọi là Mô hình Mặt trời mọc. Điều này xác định con người là những cá thể không thể tách rời khỏi di sản văn hóa và cấu trúc xã hội của họ. Theo tác giả, đây là điều cần được lưu ý khi chăm sóc sức khỏe.

Tiểu sử

Madeleine M. Leininger sinh ra tại Sutton, Nebraska (Hoa Kỳ) vào ngày 13 tháng 7 năm 1925. Sau khi học xong trung học, cô đăng ký vào Trường Điều dưỡng St. Anthony ở Denver.

Khi tốt nghiệp, cô bắt đầu làm y tá trong Quân đoàn Thiếu sinh quân, mặc dù cô vẫn tiếp tục đào tạo trong cùng lĩnh vực chuyên môn đó. Năm 1950, ông lấy bằng Khoa học Sinh học tại Kansas, cũng theo học triết học và chủ nghĩa nhân văn.

Công việc đầu tiên trong điều dưỡng

Các nhiệm vụ sau đó đã khiến cô trở thành người hướng dẫn và y tá trưởng trong một đơn vị y tế-phẫu thuật tại Bệnh viện St. Joseph ở Omaha.

Tại đây, ông mở một đơn vị tâm thần, phụ trách dịch vụ điều dưỡng của nó. Tương tự như vậy, nó đã hợp tác trong việc phát triển các kế hoạch nghiên cứu về chủ đề này cho Đại học Bang.

Điều dưỡng trẻ sơ sinh

Quan tâm đến tâm thần học, Leininger lấy bằng MSN về điều dưỡng tâm thần vào năm 1954 tại Đại học Công giáo Hoa Kỳ ở Washington, DC. Điều này dẫn cô đến Cincinnati, nơi cô bắt đầu chương trình chuyên biệt đầu tiên trên thế giới về điều dưỡng tâm thần trẻ em.

Chính trong quá trình phân công này, Leininger bắt đầu nhận thấy rằng các yếu tố văn hóa của bệnh nhân ảnh hưởng đến hành vi và hiệu quả của các phương pháp điều trị, điều mà các nhân viên y tế không tính đến.

Y tá bắt đầu nêu ra nhu cầu thay đổi cách tiếp cận, có tính đến những yếu tố văn hóa này. Tuy nhiên, vào thời điểm đó anh không tìm thấy phản ứng tích cực từ các đồng nghiệp của mình.

Nhân chủng học và Điều dưỡng

Khi không có phản hồi, Leininger bắt đầu làm luận án tiến sĩ về nhân học xã hội, văn hóa và tâm lý.

Trong quá trình nghiên cứu về đề tài này, anh đã phân tích nhiều nền văn hóa khác nhau và khẳng định niềm tin của mình vào việc sử dụng nhân trắc học ứng dụng vào việc chăm sóc.

Leininger không chỉ chuyên tâm nghiên cứu những nền văn hóa này từ xa mà còn thực hiện một chuyến đi đến New Guinea để sống với người Gadsu trong gần hai năm. Trong những ngôi làng mà ông đến thăm, ông thu thập dữ liệu cho một nghiên cứu dân tộc học và điều dưỡng dân tộc học.

Những tác phẩm này là cơ sở lý thuyết của ông về chăm sóc văn hóa và về phương pháp đa văn hóa sẽ làm cho nó được biết đến trên toàn thế giới.

Điều dưỡng đa văn hóa

Khi trở về Hoa Kỳ, Leininger tiếp tục công việc của mình. Năm 1966, tại Đại học Colorado, cô đã cung cấp khóa học đầu tiên về điều dưỡng đa văn hóa. Tương tự, cô trở thành giám đốc của chương trình điều dưỡng khoa học đầu tiên ở nước mình.

Năm 1969, bà được bổ nhiệm làm Trưởng khoa Điều dưỡng tại Đại học Washington. Ngoài ra, ông còn đảm nhận vị trí giảng viên bộ môn nhân học. Nhiệm vụ của ông được hạ xuống, Văn phòng Hỗ trợ Nghiên cứu được thành lập và một số khóa học điều dưỡng đa văn hóa được bắt đầu.

Đó cũng là thời điểm ông thành lập Ủy ban Điều dưỡng và Nhân học (1968), một cơ quan phối hợp với Hiệp hội Nhân học Hoa Kỳ.

Trong suốt thập kỷ sau đó, Leininger đã nhiều lần thay đổi nơi làm việc. Ở mỗi cương vị mới, bà đã thúc đẩy sự phát triển của ngành điều dưỡng dựa trên nhân trắc học.

Hiệp hội điều dưỡng xuyên văn hóa quốc gia

Ngay từ năm 1974, Leininger đã thành lập Hiệp hội quốc gia về điều dưỡng đa văn hóa. Bốn năm sau, bà là người tạo ra Hội nghị Nghiên cứu Chăm sóc Quốc gia, chuyên đào tạo các chuyên gia quan tâm đến lý thuyết của bà.

Bán nghỉ hưu

Năm 1981 Leininger bắt đầu làm giáo sư tại Đại học Bang Wayne ở Detroit. Tại đây, bà dạy các lớp y tá và nhân chủng học cho đến năm 1995, bà nghỉ dạy.

Điều này không có nghĩa là anh ấy từ bỏ công việc hoàn toàn, vì anh ấy tiếp tục tham gia các bài giảng, khóa học và chăm sóc các tổ chức mà anh ấy đã thành lập.

Tử vong

Tiến sĩ Madeleine Leininger qua đời vào ngày 10 tháng 8 năm 2012 tại Omaha, hưởng thọ 87 tuổi. Lý thuyết của ông đã được công nhận với các giải thưởng khác nhau và ngày nay nó hoàn toàn có giá trị.

Học thuyết

Lý thuyết do Madeleine Leininger đưa ra dựa trên việc áp dụng nhân chủng học vào việc chăm sóc sức khỏe.

Điều dưỡng đa văn hóa được chính tác giả định nghĩa là “lĩnh vực chính của điều dưỡng tập trung vào nghiên cứu so sánh và phân tích các nền văn hóa và phụ văn hóa khác nhau trên thế giới liên quan đến các giá trị chăm sóc, biểu hiện và niềm tin của sức khỏe và bệnh tật, và hình mẫu ”.

Cơ sở lý thuyết

Mục đích của Leininger khi phát triển lý thuyết của mình là việc chăm sóc của chính các y tá phải được điều chỉnh cho phù hợp với các đặc điểm văn hóa và xã hội của bệnh nhân. Với điều này, ông dự định cải thiện các phương pháp điều trị hoặc, nếu thích hợp, sẽ điều trị thích đáng cho những người cận kề cái chết.

Bằng cách này, điều dưỡng đa văn hóa trong các phương pháp tiếp cận của nó vượt quá thực tế đơn thuần là áp dụng kiến ​​thức điều dưỡng chính thức. Các chuyên gia phải có những khái niệm nhất định về nhân chủng học và áp dụng chúng vào công việc của họ.

Trong các bài viết của mình, ông đã chia điều dưỡng thành hai nhóm lớn. Loại thứ nhất, được thành lập bởi những người theo đuổi nền điều dưỡng đa văn hóa, trong đó các chuyên gia đã được đào tạo cụ thể để điều trị bệnh nhân từ các nền văn hóa khác nhau.

Ngược lại, nhóm thứ hai sẽ là điều dưỡng đa văn hóa, không được đào tạo và sử dụng các khái niệm y học hoặc nhân học ứng dụng.

Y tá đa văn hóa

Đối với tác giả, một y tá đa văn hóa lẽ ra phải nhận được những lời dạy quy củ về kỷ luật. Ngoài ra, ông phải có khả năng áp dụng các khái niệm về đa văn hóa trong điều trị bệnh nhân.

Lý thuyết về tính đa dạng và tính phổ quát

Trong phần này của lý thuyết chung của mình, Leininger khẳng định rằng các cá nhân thuộc các nền văn hóa khác nhau có thể giúp các chuyên gia để họ cung cấp cho họ sự chăm sóc thích hợp nhất đối với tín ngưỡng và phong tục của họ.

Bằng cách này, lý thuyết nhằm mục đích cho các y tá tìm hiểu thế giới của bệnh nhân như thế nào và chú ý đến quan điểm bên trong của họ, duy trì đạo đức đầy đủ.

Cuối cùng, Leininger muốn dịch vụ chăm sóc được cung cấp phù hợp với tín ngưỡng văn hóa của bệnh nhân. Với điều này, ông nghĩ rằng kết quả cuối cùng sẽ được cải thiện và bệnh nhân sẽ phản ứng tốt hơn với phương pháp điều trị nhận được.

Mô hình Mặt trời mọc

Mô hình Mặt trời mọc được Leininger phát triển vào năm 1970. Trong đó, ông cố gắng trình bày một số yếu tố thiết yếu trong lý thuyết của mình. Mô hình nên trở thành một công cụ để các chuyên gia áp dụng những lời dạy của họ.

Ở nửa trên của vòng tròn (mặt trời), các thành phần của cấu trúc xã hội và tín ngưỡng văn hóa sẽ được tìm thấy. Những điều này chắc chắn ảnh hưởng đến quan niệm về thế giới của cá nhân, một điều gì đó ảnh hưởng đến việc chăm sóc và sức khỏe.

Ở khu vực trung tâm của mô hình là các y tá. Bằng cách kết hợp hai nửa, toàn bộ mặt trời được hình thành, đại diện cho vũ trụ mà các y tá phải tính đến để coi trọng việc chăm sóc con người.

Theo lý thuyết, ba loại hình chăm sóc điều dưỡng có thể được thiết lập: trình bày và duy trì chăm sóc văn hóa; sự thích nghi và thương lượng của việc chăm sóc đó; và tái cơ cấu hoạt động chăm sóc dựa trên văn hóa.

Người giới thiệu

1. Olivia Aguilar Guzmán, Miroslava Iliana Carrasco González, María Aurora García Piña, Araceli Saldivar Flores, Rosa María Ostiguín Meléndez. Madeleine Leininger: một phân tích về cơ sở lý thuyết của nó. Đã khôi phục từ Magazine.unam.mx
2. Rohrbach-Viadas, Cecilia. Giới thiệu về lý thuyết văn hóa chăm sóc điều dưỡng đa dạng và phổ quát của Madeleine Leininger. Đã khôi phục từ rua.ua.es
3. Espinosa de los Monteros, José. Người sáng lập Điều dưỡng Xuyên văn hóa đã qua đời. Lấy từ index-f.com
4. Gil, Wayne. Madeleine M. Leininger - Người sáng lập Điều dưỡng Xuyên Văn hóa. Lấy từ Nurslabs.com
5. Hanink, Elizabeth. Madeleine Leininger, Y tá nhân chủng học. Lấy từ workingnurse.com
6. Johnson, Jerry, Hội Lịch sử Sutton. Madeleine Leininger - Một người phụ nữ vĩ đại với một câu chuyện tuyệt vời. Lấy từ suttonhistoricalsociety.blogspot.com
7. Petiprin, Alice. Madeleine Leininger - Nhà lý thuyết điều dưỡng. Lấy từ Nursery-theory.org