Các bài tập để phát triển tính sáng tạo có hiệu quả để bắt đầu tư duy đổi mới, sáng tạo và có tư duy cởi mở hơn để chấp nhận những ý tưởng mới. Khả năng sáng tạo có thể được tăng lên; bộ não có thể uốn nắn và các kết nối thần kinh mới tiếp tục hình thành khi về già. Quên huyền thoại rằng sau một độ tuổi nhất định bạn không thể học hoặc thay đổi.
Trước hết, hãy nhớ rằng: đừng đặt nặng vấn đề với những ý tưởng sáng tạo của bạn , lúc đầu sự đổi mới là “hiếm” hoặc không được chấp nhận. Nó đã xảy ra với xe hơi, truyền hình hoặc internet.
Tránh suy nghĩ theo những cách như sau:
Và hơn thế nữa:
Với những bài tập này, bạn có thể rèn luyện trí não và phát huy khả năng tư duy sáng tạo .
1-LỪA ĐẢO
Bài tập hay kỹ thuật này là một trong những bài hay nhất mà tôi từng biết. Họ đã dạy nó cho tôi trong một khóa học khởi nghiệp và nếu nó được sử dụng liên tục thì nó có thể cho kết quả rất tốt.
Đó là việc tự hỏi bản thân 7 câu hỏi về đối tượng hoặc quy trình mà bạn muốn sáng tạo. Mặc dù kỹ thuật này tập trung để đổi mới trên cùng một đối tượng hoặc quy trình, nhưng tôi sẽ cung cấp cho bạn các ví dụ về những thứ khác nhau:
S (thay thế) : Tôi có thể thay thế cái gì? Còn ai nữa? Còn gì nữa? Cách tiếp cận khác? Quá trình khác?
C (kết hợp) : Điều gì sẽ xảy ra nếu tôi kết hợp một ý tưởng này với một ý tưởng khác? Chúng ta có thể kết hợp những mục nào khác với ý tưởng này? Theo những cách nào chúng ta có thể đồng ý về một sự kết hợp? Những gì có thể được kết hợp để nhân lên các công dụng? Chúng ta có thể kết hợp những điểm hấp dẫn nào của những người khác trong chúng ta?
Nếu bạn kết hợp ô tô với máy bay, điều này sẽ xuất hiện:
A (thích ứng) : Còn gì nữa thế này? Bạn đề xuất ý tưởng nào khác? Những gì có thể được sao chép? Nó có thể mô phỏng những gì? Chúng ta có thể kết hợp ý tưởng nào? Quá trình nào có thể được điều chỉnh? Tôi có thể kết hợp ý tưởng nào bên ngoài lĩnh vực của mình?
M (sửa đổi hoặc phóng đại) : Điều gì có thể được phóng đại hoặc phóng đại? Cái gì có thể nhỏ hơn? Những gì có thể được thêm vào? Thêm thời gian? Mạnh mẽ hơn? Cao hơn? Bền hơn? Điều gì có thể tăng thêm giá trị? Những gì có thể được cầu xin? Những gì có thể được sửa đổi?
Q (sử dụng các mục đích khác): Nó có thể được sử dụng để làm gì? Có những cách nào khác để sử dụng nó như nó vốn có? Nó có thể được sử dụng cho các thị trường khác không? Những người dùng khác? Các đối tượng? Động vật?
E (xóa): Nếu nó nhỏ hơn thì sao? Những gì còn dư hoặc không cần thiết? Tôi có nên tách nó ra không? Tách nó ra? Tách nó ra? Hạ thấp vai trò đó? Gọn nhẹ nó? Trừ? Xóa bỏ? Xóa quy tắc?
Nếu nóc ô tô bị dỡ bỏ, một chiếc mui trần sẽ nổi lên.
R (sắp xếp lại): Bạn có thể cải thiện cách sắp xếp hoặc cách sắp xếp nào khác? Một bản vẽ khác? Một điều khoản khác? Trình tự khác? Thay đổi thứ tự? Đầu tư nhân quả? Thay đổi nhịp điệu? Thay đổi lịch trình?
2-Tốt-Xấu-Thú vị
Bài tập này khuyến khích xem các ý tưởng khác nhau từ nhiều góc độ khác nhau và được phát minh bởi Edward de Bono.
Bạn phải chọn một chủ đề hoặc ý tưởng trung tâm và nghĩ 1) điều gì là tốt về nó, 2) điều gì là xấu và 3) điều gì là thú vị. Cố gắng lấy số lượng ví dụ tối đa từ ba tùy chọn và bằng nhau. Nó không phải là tìm câu trả lời chính xác, mà là xem xét tất cả các cách diễn giải có thể có của một ý tưởng.
Ví dụ: Bóng đá.
-Vâng: mọi người giải trí bằng cách xem trên TV và tập luyện nó rất tốt cho sức khỏe.
-Bad: mọi người quên đi những vấn đề thực sự quan trọng và các chính phủ chi rất nhiều tiền cho nó (như ở World Cup 2014).
- Thú vị: Mặc dù bóng đá do người Anh phát minh ra nhưng họ mới chỉ vô địch một kỳ World Cup và cách đây hơn 40 năm.
(Quá trình này nên được thực hiện với nhiều chủ đề hơn).
Bài tập này cho thấy rằng các ý tưởng và chủ đề có thể được xem là tốt, xấu hoặc thú vị tùy thuộc vào quan điểm mà chúng được nhìn nhận.
3-Kết hợp các ý tưởng
Khi bạn kết hợp các ý tưởng, bạn có thể đạt được những bước tiến lớn. Chúng tôi làm điều đó cả ngày, nhưng chúng tôi hầu như không nhận ra nó.
Chọn hai từ từ danh sách dưới đây và suy nghĩ về chúng; họ đại diện cho cái gì, họ để làm gì, bạn có mối quan hệ gì với họ …
Xe, ghế, bàn, sofa, hồ bơi, chó, mèo, tòa nhà, bút chì, giấy, kính, tạp chí, quần, mũ lưỡi trai, dvd, Điện thoại thông minh, đá, máy ảnh.
Ví dụ: Tôi chọn đá và máy ảnh.
- Nhìn đá: cứng, tròn, rắn, nguội, có thể ném đá hoặc dùng để trang trí …
-Tôi nhìn máy ảnh: Tôi có thể quay video, chụp ảnh, nó có hình chữ nhật, có nút bấm, màn hình, ống kính, tôi biết nó hoạt động như thế nào, nó có thể dùng cho du lịch, văn nghệ, tiệc tùng …
Khi bạn biết ý nghĩa của từng đối tượng đối với mình, bạn có thể bắt đầu kết hợp các ý tưởng. Làm thế nào hoặc có thể chúng có liên quan với nhau?
- Bạn có thể đánh một cái gì đó bằng máy ảnh?
- Bạn có thể làm một buồng đá?
- Bạn có thể đánh bóng máy ảnh trên đá không?
- Bạn có thể sử dụng một máy ảnh trang trí?
- Bạn có thể sử dụng máy ảnh để làm các tòa nhà không?
- Bạn có thể làm cho một chiếc máy ảnh cứng như đá, không thể vỡ?
Chắc chắn rằng nhiều ý tưởng xuất hiện trong đầu không có ứng dụng hoặc ý nghĩa. Điều đó có vẻ vô lý đối với bạn nhưng điều rất quan trọng là bạn không cảm thấy bị từ chối và bạn chấp nhận mọi ý kiến.
Ý tưởng có thể nảy sinh từ quá trình này: tạo ra một chiếc máy ảnh trông giống như một viên đá để chụp ảnh những loài động vật khó nhìn thấy.