GIÁO DỤC KHÔNG CHÍNH THỨC: KHÁI NIỆM, ĐẶC ĐIỂM VÀ VÍ DỤ - TỪ VỰNG VĂN HÓA - 2025

Giáo dục không chính thức là một thuật ngữ được sử dụng để định nghĩa việc học được thực hiện một cách phi cấu trúc, bên ngoài các cơ sở giáo dục chính thức của một xã hội. Điều này bao gồm các quan niệm và khái niệm có được trong các hoạt động của cuộc sống hàng ngày, chẳng hạn như công việc, sở thích và tiếp xúc với người khác.

Việc đào tạo này diễn ra không thường xuyên, không theo kế hoạch và không cung cấp khả năng tiếp cận các bằng cấp, văn bằng hoặc chứng chỉ. Ngoài ra, nó có đặc điểm là không có mục tiêu giáo dục cụ thể hoặc thời gian cụ thể.

Tất cả những gì cha mẹ chúng tôi dạy chúng tôi là những ví dụ về giáo dục không chính thức. Nguồn: pixabay.com

Giáo dục không chính thức khác với giáo dục chính quy, được giảng dạy trong các trường học chính thức, tuân theo các hướng dẫn chương trình ngoại khóa tiến bộ. Nó cũng được phân biệt với giáo dục không chính quy, mặc dù nó có kế hoạch và tổ chức, phát triển bên ngoài không gian của trường học bắt buộc.

Trong trường hợp này, đây là các hoạt động đào tạo không bắt buộc, được thực hiện có chủ ý nhằm thu nhận kiến ​​thức cụ thể. Ví dụ về điều này là các khóa học ngôn ngữ, hội họa hoặc nhiếp ảnh, và các lớp học khiêu vũ hoặc quần vợt.

Tuy nhiên, sự khác biệt giữa giáo dục chính quy và không chính quy không phải lúc nào cũng rõ ràng và trong một số trường hợp có thể dẫn đến nhầm lẫn.

Khái niệm giáo dục không chính thức

Khái niệm về giáo dục không chính thức dựa trên tiền đề là nó được truyền ra bên ngoài các trung tâm giáo dục chính thức, được chính quyền công nhận.

Từ quan điểm ngôn ngữ, khái niệm này được tạo thành từ các thuật ngữ “giáo dục”, là hệ thống mà thông qua đó kiến ​​thức được thu nhận, và “không chính thức”, dùng để chỉ một thứ gì đó xa lạ với hình thức. Nói cách khác, nó không có sự thực thi hoặc sự phát triển phù hợp với các yêu cầu hoặc thông số nhất định và điều đó không ngụ ý tính chính xác, chính xác, đúng giờ và hậu quả trong các hành động.

Theo quan điểm từ nguyên của từ "education" xuất phát từ tiếng Latinh "educationatio", có nghĩa là "giáo dục", "đào tạo" hoặc "nuôi dạy". Thuật ngữ này được tạo thành từ các thành phần "ex", một tiền tố có thể được dịch là "hướng ngoại"; động từ "ducere", tương đương với "lead" hoặc "guide"; và hậu tố "-tio", biểu thị "hành động" hoặc "hiệu ứng".

Về phần mình, từ "không chính thức" cũng được tạo thành từ các gốc Latinh và có nghĩa là "không tuân thủ các quy tắc." Nó là kết quả của sự kết hợp của tiền tố "in-", dùng để chỉ một phủ định; danh từ "hình thức", được hiểu là "hình" hoặc "hình ảnh"; và hậu tố "-al", đồng nghĩa với "tương đối với".

Đặc điểm của giáo dục không chính thức

Sự phát triển của giáo dục không chính thức diễn ra trong suốt cuộc đời. Nguồn: pixabay.com

Giáo dục không chính thức có đặc điểm là không thường xuyên, ngẫu nhiên và ngẫu nhiên, và không tuân theo một chương trình do các cơ quan chính phủ của mỗi quốc gia thiết lập.

Nó được cung cấp một cách tình cờ trong tương tác hàng ngày của một người với môi trường và không chiếm không gian ngoại khóa trong các cơ sở giáo dục.

Việc học này không được tổ chức hoặc có kế hoạch, và nó không được diễn tiến dần dần để đạt được bằng cấp hoặc chứng chỉ. Ngược lại, đó là sự đào tạo cá nhân nảy sinh từ sự tiếp xúc với môi trường mà một người sống và từ thông tin nhận được qua các phương tiện truyền thông và các nguồn kiến ​​thức khác.

Ngoài ra, giáo dục không chính thức không yêu cầu sự hiện diện của giáo viên hoặc giáo sư và không phải là cố ý, vì nó không cố ý giáo dục. Nó cũng không có thời hạn và mục tiêu phải đạt được, cũng không tuân theo một lịch trình cụ thể.

Mặt khác, nó có thể xảy ra ở các trung tâm giáo dục khi nó nảy sinh một cách không chính thức trong sự tương tác giữa các học sinh, không chú ý đến mục tiêu sư phạm của chính cơ sở.

Việc học này nói chung là vô thức và không tự nguyện và không bị ràng buộc bởi bất kỳ quy tắc nào. Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là trong mọi trường hợp chất lượng của nó kém hơn so với chất lượng chính thức.

Tóm lại, giáo dục không chính thức là tự phát, nguy hiểm và xảy ra khi con người phát triển trong xã hội. Do đó, sự phát triển của nó kéo dài suốt đời.

Ví dụ về giáo dục không chính thức

Là một mô hình giáo dục không chính thức, chúng ta có thể chỉ ra rằng việc học tập phát sinh từ sự tương tác với gia đình, đối tác, bạn bè, đồng nghiệp và phần còn lại của các mối quan hệ xã hội của chúng ta.

gia đình

Ví dụ, khi một người ông kể cho chúng ta nghe một câu chuyện cá nhân mà ông ấy đã sống thời thơ ấu trong Chiến tranh thế giới thứ hai mà chúng ta không nhận ra, chúng ta đang kết hợp kiến ​​thức về thời gian đó.

Tương tự khi cha mẹ dạy chúng ta dọn giường, sử dụng nĩa và dao, đánh răng, buộc dây giày, hoặc lái xe.

Bạn đồng hành

Ngoài ra, khi một đồng nghiệp từ văn phòng giải thích cho chúng tôi cách vận hành một máy móc hoặc cách thích hợp để lập báo cáo, hoặc chỉ ra nơi đặt nhà ăn của công ty.

bạn bè

Tương tự, khi một người bạn trong đội bóng đá của chúng ta dạy chúng ta cách bảo vệ hoặc xác định lối chơi theo một cách cụ thể, chúng ta đang ở trong trường hợp được giáo dục không chính thức.

Trong tất cả các ví dụ này, chúng ta đồng hóa thông tin và bổ sung kiến ​​thức, điều này cũng xảy ra khi chúng ta đến rạp chiếu phim hoặc rạp hát, khi chúng ta xem phim tài liệu trên TV hoặc khi chúng ta đọc sách hoặc báo.

Nói tóm lại, chúng ta có thể nói rằng trong suốt cuộc đời, chúng ta sống trong một quá trình học tập thường xuyên và liên tục, hầu hết chúng đến với chúng ta một cách không có cấu trúc và không có kế hoạch.

Tất cả những kiến ​​thức này, chẳng hạn như những gì được học trong "trường đại học đường phố" nổi tiếng, là những ví dụ về giáo dục không chính thức.

Người giới thiệu

1. Sarramona López, Jaume; Colom Cañellas, Antoni J .; Vázquez Gómez, Gonzalo (1998). Giáo dục không chính thức. Grupo Planeta (GBS).
2. Aagar, Igor (2014). Từ chính thức đến không chính thức: Giáo dục, Học tập và Kiến thức. Polona Kelava.
3. Giáo dục không chính thức, Wikipedia. Có tại: es.wikipedia.org
4. Giáo dục là gì? Có tại: Psycho-web.com
5. Từ điển từ nguyên. Có tại: etimologias.dechile.net
6. Từ điển của Học viện Hoàng gia Tây Ban Nha (RAE). Có sẵn tại: rae.es