GIÁO DỤC CHÍNH QUY: KHÁI NIỆM, ĐẶC ĐIỂM VÀ VÍ DỤ - TỪ VỰNG VĂN HÓA - 2025

Giáo dục chính quy là một khái niệm dùng để chỉ toàn bộ quá trình đào tạo và học tập được cung cấp bởi các cơ sở giáo dục chính thức của một xã hội. Điều này bao gồm các trường học, cao đẳng, học viện và trường đại học, trong số các trung tâm giảng dạy khác.

Chương trình đào tạo này được xây dựng một cách bài bản và có kế hoạch, cho phép tiếp cận với các bằng cấp hoặc chứng chỉ khác nhau đã được Nhà nước công nhận. Nói chung, quá trình đào tạo bắt đầu từ mầm non, tiếp tục với giáo dục ban đầu hoặc tiểu học, tiếp tục đến trung học cơ sở và kết thúc với giáo dục đại học hoặc cao hơn.

Trong giáo dục chính thức học sinh học một cách có ý thức. Nguồn: pixabay.com

Giáo dục chính quy thường tuân theo một chương trình do nhà nước hoặc cơ quan tư nhân thiết kế, trong đó đặt ra các nền tảng và mục tiêu đào tạo cần đạt được.

Muốn vậy, sinh viên phải tham gia các lớp học do giáo viên và giáo sư giảng dạy, học một số môn học, đáp ứng thời lượng nhất định trong các cơ sở giáo dục và tham gia các kỳ thi.

Khi những bài kiểm tra cuối cùng này được thông qua, bạn có quyền vượt qua lớp và chuyển sang giai đoạn đào tạo tiếp theo.

Giáo dục chính quy khác với giáo dục không chính thức, đó là giáo dục có được một cách phi cấu trúc trong các hoạt động của cuộc sống hàng ngày, chẳng hạn như công việc, gia đình và tiếp xúc với những người khác.

Nó cũng được phân biệt với giáo dục không chính quy, là giáo dục có kế hoạch và tổ chức, nhưng diễn ra bên ngoài không gian bắt buộc đi học.

Ý tưởng

Khái niệm giáo dục chính thức dựa trên tiền đề là nó được truyền tải trong các trung tâm giáo dục chính thức, được chính quyền công nhận.

Theo nghĩa này, giáo viên và nhà sư phạm người Tây Ban Nha Jaume Sarramona López định nghĩa nó là một môn học "được giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đã được phê duyệt, theo một trình tự đều đặn của chu kỳ học, tuân theo các hướng dẫn chương trình học tiến bộ và dẫn đến bằng cấp và danh hiệu."

Từ quan điểm ngôn ngữ học, khái niệm này được tạo thành từ các thuật ngữ "giáo dục", là hệ thống mà thông qua đó kiến ​​thức được thu nhận, và "chính thức", dùng để chỉ một cái gì đó có hình thức. Nghĩa là, nó có một quá trình thực thi hoặc một sự phát triển điều chỉnh theo các yêu cầu hoặc thông số nhất định và điều đó ngụ ý độ chính xác, độ chính xác, đúng giờ và hệ quả trong các hành động.

Mục tiêu của giáo dục chính thức là chuẩn bị và đào tạo các cá nhân để họ có thể được đưa vào một cách thích hợp trong cộng đồng mà họ đang sống.

Do đó, nó liên quan đến các vấn đề xã hội liên quan đến việc tiếp cận các dịch vụ cơ bản cần thiết cho hoạt động của một cộng đồng dân cư, mà công dân được đào tạo để có thể cung cấp chúng một cách hợp lý.

Tuy nhiên, những người gièm pha cô thường công kích cô khi nói rằng học tập dựa trên sự ghi nhớ nhiều hơn là hiểu kiến ​​thức, và việc lặp lại những ý tưởng áp đặt thay vì thúc đẩy tư duy phản biện.

Ở hầu hết các quốc gia, giáo dục chính thức cơ bản là bắt buộc.

nét đặc trưng

Một trong những đặc điểm của giáo dục chính quy là nó diễn ra trong một không gian và thời gian cụ thể. Nguồn: pixabay.com

Giáo dục chính quy có đặc điểm là được lập kế hoạch và bài bản dựa trên chương trình do các cơ quan chính phủ của mỗi bang thiết lập. Đó là, nó thuộc về một mô hình học thuật và hành chính được cung cấp ở cấp quốc gia.

Việc học này được tổ chức theo chu kỳ học thường xuyên, trong đó tiến trình được thực hiện dần dần cho đến khi đạt được bằng cấp hoặc chứng chỉ. Để làm được điều này, họ phải học các môn học, theo một thư mục cụ thể và thực hiện và vượt qua các kỳ thi hoặc công việc thực tế.

Các đặc điểm khác của giáo dục chính quy là sự hiện diện của một giáo viên hoặc giáo sư, người chịu trách nhiệm truyền đạt kiến ​​thức và đánh giá học sinh, và nó diễn ra trong một không gian và thời gian cụ thể.

Ngoài ra, nó còn nổi bật vì được điều chỉnh bởi các pháp lệnh và quy chế khác nhau - cả nội bộ và bên ngoài - và có chủ đích, vì nó cố ý tìm cách giáo dục học sinh.

Giáo dục chính quy cũng được phân biệt bởi có thời hạn và mục tiêu phải đạt được, và bằng cách đòi hỏi kỷ luật và sự kiên trì để thực hiện các hoạt động trong một khoảng thời gian xác định. Lịch này thường được đánh dấu bởi một trường học hoặc chu kỳ học tập và chu kỳ nghỉ ngơi, liên quan đến kỳ nghỉ mùa hè và mùa đông.

Mặt khác, số lượng học viên mỗi khóa theo các tiêu chí cụ thể và họ học một cách có ý thức.

Ví dụ về giáo dục chính quy

Giáo dục tiểu học hoặc cơ bản

Một ví dụ về giáo dục chính thức là giáo dục tiểu học hoặc cơ bản. Điều này được đưa ra từ 6 tuổi và thường bao gồm khả năng đọc viết và đào tạo sơ cấp của học sinh.

Ở đó bạn học đọc, viết, tính toán cơ bản và một số kiến ​​thức và quan niệm văn hóa được coi là quan trọng và thiết yếu. Thời hạn của nó là 6 hoặc 7 năm, tùy thuộc vào mỗi quốc gia.

Giáo dục trung học cơ sở hoặc trung học cơ sở

Một trường hợp khác là học cấp hai hoặc cấp hai, còn gọi là tú tài. Nó tìm cách đào tạo học sinh để anh ta có thể vào cấp độ cao hơn.

Chương trình đào tạo này có thể phổ biến cho tất cả học sinh hoặc được đa dạng hóa theo các con đường khác nhau tùy theo nghề nghiệp sẽ tiếp theo. Thời hạn của nó thường là 5 năm.

Giáo dục đại học, đại học hoặc đại học

Cuối cùng, giáo dục đại học, đại học hoặc đại học cũng là một ví dụ của giáo dục chính quy. Đây là giai đoạn cuối cùng của quá trình đào tạo, trong đó bạn có thể lấy bằng đại học, sau đại học, sau đại học và thạc sĩ, trong số các khả năng khác.

Nó được giảng dạy trong các trường đại học, học viện và viện đào tạo chuyên nghiệp, có thể là công lập hoặc tư nhân.

Người giới thiệu

1. Sarramona, Jaume (2008). Lý thuyết về giáo dục. Grupo Planeta (GBS).
2. Tháng Năm, S .; Aikman, S (2003). Giáo dục bản địa: Giải quyết các vấn đề hiện tại và sự phát triển. Giáo dục so sánh.
3. Bộ Giáo dục Cuba (1983). Sổ tay Giáo dục Chính thức. Ấn bản thứ ba.
4. Aagar, Igor (2014). Từ chính thức đến không chính thức: Giáo dục, Học tập và Kiến thức. Polona Kelava.
5. Giáo dục chính quy, Wikipedia. Có tại: es.wikipedia.org