- nét đặc trưng
- Công dụng của đầu nối tương phản
- Ví dụ
- Thay thế
- Nhưng
- Tuy nhiên
- Tuy nhiên
- Ngược lại
- Khá tốt
- Trong khi
- Người giới thiệu
Các đầu nối tương phản là những liên kết - ngữ nghĩa và cách thực dụng - một thành viên của bài phát biểu với một cựu thành viên trong việc phản đối mối quan hệ. Như chung cho tất cả các trình kết nối, ý nghĩa của những trình kết nối này đưa ra các chỉ dẫn hướng dẫn các suy luận thu được từ các phần tử liên quan.
Tương tự như vậy, việc sử dụng nó giúp làm phong phú thêm diễn ngôn, tạo cho nó sự đa dạng và tinh tế nhất định. Ngoài ra, nó cho phép mở rộng thế giới biểu tượng được bao bọc trong các văn bản. Điều này được thể hiện qua những câu như: Rafael béo nhưng chạy rất nhanh và Mặc dù cậu bé đã mệt mỏi, nhưng cậu ấy đã không rút lui khỏi cuộc thi.
Ví dụ về trình kết nối tương phản
Mặt khác, các kết nối tương phản - hoặc đối nghịch - được sử dụng trong cả diễn ngôn bằng miệng và bằng văn bản. Được sử dụng nhiều nhất là các liên từ đối nghịch (tương phản hoặc liên từ đối lập).
Nói chung, chúng được sử dụng để bày tỏ sự nhượng bộ, hạn chế và loại trừ mang lại ý nghĩa theo ngữ cảnh cho các ý tưởng rời rạc.
Cần lưu ý rằng chức năng chính của nó được liên kết với hai hoạt động quan trọng của quá trình giao tiếp bằng lời nói. Đầu tiên là hoạt động lập luận, trong đó tính mạch lạc của các phát biểu là quan trọng.
Trong khi đó, thứ hai là cách sắp xếp thứ tự bài phát biểu. Điều này liên quan đến sự hỗ trợ cấu trúc của những gì được nói và cách nó được nói.
nét đặc trưng
Nói chung, hai loại đầu nối tương phản được phân biệt. Các đầu nối hạn chế thuộc loại đầu tiên. Trong những điều này, sự kiện được thể hiện trong mệnh đề hoặc mệnh đề đứng trước chúng không bị phủ nhận. Trong câu nói, Rafaela còn rất trẻ, nhưng cô ấy đã có nhiều kinh nghiệm làm việc, có thể nhận thấy điều đặc biệt này.
Trong khi đó, khi các đầu nối độc quyền được sử dụng, sự phủ định này xảy ra. Có thể thấy điều này ở chỗ: Cô ấy không im lặng; đúng hơn , anh ta trò chuyện với từng người có mặt ở đó.
Mặt khác, các kết nối tương phản có thể chỉ ra mối quan hệ đối lập của các thành phần khác nhau trong một câu. Đây là trường hợp của: Nó không phải của cô ấy, mà là của anh ấy.
Nhưng chúng cũng có thể thiết lập mối quan hệ giữa các câu độc lập. Ví dụ: Tôi không có nhiều tiền. Tuy nhiên , anh ấy đã mua những loại nước hoa tốt nhất.
Công dụng của đầu nối tương phản
Sự tương phản hoặc đối lập giữa hai đơn vị ngôn ngữ được tạo ra bởi các đầu nối tương phản có thể có rất nhiều cách sử dụng. Trong số đó có thể kể đến những điều sau:
-Soạn hai câu trong đó nêu hai sự việc. Mặc dù những điều này trái ngược nhau, cả hai đều được khẳng định lại mà không loại bỏ một trong hai. Những điều này có thể truyền đạt ý tưởng về một điều gì đó bất ngờ và đáng ngạc nhiên khác với những điều trên: tuy nhiên, tuy nhiên và ngược lại.
- Bố trí hai thực thể rời rạc với việc loại bỏ một trong số chúng. Trong những trường hợp này, một trong các câu bị từ chối để khẳng định câu kia. Trong dòng này là đầu nối tương phản đúng hơn.
- Sự đối lập thuần tuý giữa nội dung của cả hai câu. Trong những điều kiện này, mối quan hệ giữa các câu thuộc loại nhượng bộ (không thể thực hiện được những gì được bày tỏ). Trong lớp này là mặc dù, mặc dù và thậm chí khi, trong số các lớp khác.
Ví dụ
Thay thế
“Việc tiếp cận khái niệm phát triển kinh tế theo một khung lý thuyết nhất định thường nảy sinh những tranh cãi lớn. Mặt khác, khi nó được tiếp cận từ quan điểm của cuộc sống thực, có thể hiểu rõ hơn về bản chất tích phân, tính tương đối và tính phức tạp của nó… ”(Sự thay đổi và phát triển ở Mỹ Latinh, 1988-1998 của Iglesias, 1999)
Nhưng
“Cho dù bạn bao nhiêu tuổi, nếu bạn mong đợi cuộc sống dễ dàng hơn, hãy quên nó đi. Đó có thể là một điều bất ngờ, nhưng cuộc sống ai cũng khó khăn và cuộc sống của bạn sẽ không thiếu những khó khăn, cho dù bạn tài giỏi đến đâu hay trở nên giàu có đến đâu. " (101 Điều Bạn Đã Biết Nhưng Bạn Luôn Quên Zelinski, 2018)
Tuy nhiên
“… Khi chúng ta biết rằng một trong những vấn đề mà cuộc sống đặt ra cho chúng ta có cách giải quyết, điều này thúc đẩy chúng ta có mục tiêu giải quyết nó. Tuy nhiên, không mất nhiều thời gian để một người mắc bệnh tiểu đường hiểu rằng bệnh tiểu đường không có thuốc chữa và nó là bệnh suốt đời ”. (Bệnh tiểu đường không có vấn đề từ Suárez, 2015)
Tuy nhiên
“Giáo dục người lớn hiện là một trong những lĩnh vực giáo dục xã hội năng động nhất. Tuy nhiên, không thể bỏ qua rằng giới hạn của nó đối với giáo dục chính quy đôi khi có phần mờ nhạt, đặc biệt là đối với các hoạt động mang tính chất hàn lâm. " (Sáng tạo của giáo dục xã hội ở châu Âu bởi Carreño, 2015)
Ngược lại
“Sự hình thành giao tử có sự khác biệt lớn giữa con đực và con cái. Tinh trùng được sản xuất liên tục trong suốt cuộc đời sinh sản của nam giới, do đó, việc sản xuất tinh trùng diễn ra liên tục, giả sử luôn có một vụ thu hoạch tươi ngon sẵn sàng để đi.
Mặt khác, phụ nữ có một đặc điểm: tất cả các lần phân chia tế bào sẽ tạo ra noãn trong suốt cuộc đời sinh sản của chúng xảy ra ở bào thai cái trong tháng thứ ba của thai kỳ và dừng lại ngay trước khi lần phân chia cuối cùng hoàn thành. làm phát sinh noãn trưởng thành và do đó chúng sẽ bị giam giữ cho đến khi trưởng thành về mặt sinh dục ”. (Tình cờ đến bởi Jiménez Sánchez, 2014)
Khá tốt
“Có lẽ việc nấu ăn chậm đã khiến tôi bỏ qua những gì có thể rõ ràng đối với một người quan sát bên ngoài (ví dụ như đối với bạn): văn bản không chỉ rộng rãi như Cộng hòa, mà cuối cùng là tất cả các chủ đề của mô hình tuyệt vời và nổi tiếng đó.
Nhưng đừng tin rằng đó là một bài tập về sự cổ xưa trong những gì sau đây. Thay vào đó, bạn sẽ sớm nhận ra nếu bạn đọc tiếp, các tài liệu tham khảo của anh ấy rất hiện đại. " (Đối thoại về những điều tốt đẹp của Leal Carretero, 2007)
Trong khi
“Trong trường hợp của hội chứng phàn nàn, suy ngẫm và chỉ trích, việc kê đơn tạm thời chuyển chỗ ở là một cách điều động có hiệu quả. Mặc dù có những điểm thống nhất giữa ba thái độ, nhưng cả ba đều hiệp đồng với nhau, tức là chúng duy trì sự liên kết chặt chẽ và nâng cao lẫn nhau. " (Nếu bạn muốn xem, hãy học cách diễn xuất từ Ceberio và Watzlawick, 2010).
Người giới thiệu
- García Asensio, MA; Polanco Martínez, F. và González Argüello, MV (2008). Ngôn ngữ Tây Ban Nha: các khía cạnh mô tả và quy chuẩn trong sử dụng bằng miệng và viết. Barcelona: Edicions Universitat Barcelona.
- Đại học Công nghệ Mỹ Latinh trực tuyến. (s / f). Tìm hiểu về các kết nối ngôn ngữ và chức năng của chúng. Lấy từ utel.edu.mx.
- Martí Sánchez, M. và Torrens Álvarez, MJ (2001). Cấu tạo và giải nghĩa câu: các phép nối câu. Madrid: Biên tập Edinumen.
- Fernández, F. và Gil Salom, L. (2000). Liên kết câu và tổ chức tu từ của bài nghị luận khoa học bằng tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha. Valencia: Đại học Valencia.
- Martí Sánchez, M. và Chiang, TJ (2004). Các nghiên cứu thực tế về việc dạy tiếng Tây Ban Nha như một ngoại ngữ. Madrid: Biên tập Edinumen.
- Trường Đại học Quản trị, Tài chính và Viện Công nghệ (EAFIT). (s / f). Các đầu nối và chức năng của chúng. Lấy từ eafit.edu.co