NGHIÊN CỨU MÔ TẢ: ĐỊNH NGHĨA, CÁC LOẠI VÀ ĐẶC ĐIỂM - KHOA HỌC - 2026

Các nghiên cứu mô tả mô tả hoặc nghiên cứu phương pháp là thủ tục được sử dụng trong khoa học để mô tả các đặc tính của hiện tượng, chủ đề hoặc dân để được nghiên cứu. Không giống như phương pháp phân tích, nó không mô tả lý do tại sao một hiện tượng xảy ra, mà chỉ giới hạn bản thân nó trong việc quan sát những gì xảy ra mà không tìm kiếm lời giải thích.

Cùng với nghiên cứu so sánh và thực nghiệm, nó là một trong ba mô hình nghiên cứu được sử dụng trong lĩnh vực khoa học. Loại hình nghiên cứu này không bao gồm việc sử dụng các giả thuyết hoặc dự đoán, mà là việc tìm kiếm các đặc điểm của hiện tượng được nghiên cứu mà nhà nghiên cứu quan tâm.

Nó cũng không trả lời các câu hỏi tại sao, như thế nào hoặc khi nào hiện tượng xảy ra. Thay vào đó, anh ta tự giới hạn mình trong việc trả lời "hiện tượng là gì và những tính chất của nó là gì?"

Định nghĩa về nghiên cứu mô tả

Trong phần mở đầu, chúng tôi đã đề cập rằng nghiên cứu mô tả là phương pháp nghiên cứu tập trung vào việc mô tả các đặc điểm của một chủ thể hoặc hiện tượng mà không dừng lại để phân tích và giải thích tại sao nó xảy ra.

Một số tác giả đã đi sâu hơn một chút vào khái niệm và định nghĩa, một số tác giả sau đây được công nhận nhiều nhất:

Theo Mario Tamayo và Tamayo

Trong tác phẩm Quá trình nghiên cứu khoa học của mình (1994), tác giả định nghĩa nghiên cứu mô tả là “ghi chép, phân tích và giải thích bản chất hiện tại và thành phần hoặc quá trình của hiện tượng. Trọng tâm là các kết luận chi phối hoặc về cách một người, nhóm hoặc sự vật tiến hành hoặc hoạt động trong hiện tại.

Theo Carlos Sabino

Sabino định nghĩa nghiên cứu mô tả trong tác phẩm của mình Quá trình nghiên cứu (1992) là “loại hình nghiên cứu mà mối quan tâm chính của nó là mô tả một số đặc điểm cơ bản của các tập hợp hiện tượng đồng nhất.

Để làm được điều này, họ sử dụng các tiêu chí hệ thống để có thể tiết lộ cấu trúc hoặc hành vi của các hiện tượng đang nghiên cứu, do đó cung cấp thông tin có hệ thống có thể so sánh với thông tin từ các nguồn khác.

Khi nào nó được sử dụng?

Mô hình nghiên cứu này được sử dụng khi có ít thông tin về hiện tượng. Vì lý do này, nghiên cứu mô tả thường là một công việc trước nghiên cứu triển lãm, vì kiến ​​thức về các thuộc tính của một hiện tượng nhất định cho phép giải thích các vấn đề liên quan khác.

Nó là một loại hình nghiên cứu được sử dụng để nghiên cứu các hiện tượng hoặc đối tượng một cách định tính, trước khi thực hiện nó một cách định lượng. Các nhà nghiên cứu sử dụng nó thường là nhà xã hội học, nhà nhân chủng học, nhà tâm lý học, nhà sư phạm, nhà sinh vật học … Ví dụ:

- Một nhà sinh vật học quan sát và mô tả hành vi của một bầy sói.

-Một nhà tâm lý học quan sát và mô tả hành vi của một nhóm người.

Nói chung, mô hình này được sử dụng để phân loại dân số thành cái gọi là 'danh mục mô tả'. Loại nghiên cứu này thường được thực hiện trước bất kỳ loại nghiên cứu phân tích nào, vì việc tạo ra các hạng mục khác nhau giúp các nhà khoa học hiểu rõ hơn về hiện tượng mà họ phải nghiên cứu.

Nói chung, phương pháp mô tả được đóng khung trong lĩnh vực được gọi là nghiên cứu định tính. Trong loại nghiên cứu này, điều quan trọng nhất là phải hiểu đầy đủ về dân số được nghiên cứu, thay vì khám phá các mối quan hệ nhân quả khác nhau (trái ngược với những gì xảy ra trong nghiên cứu định lượng).

Để mô tả và hiểu hiện tượng, nhà nghiên cứu có thể đi kèm với các kỹ thuật định lượng như khảo sát.

Sự khác biệt giữa phương pháp mô tả và phân tích

Sự khác biệt chính giữa cả hai phong cách nghiên cứu là các nghiên cứu mô tả chỉ cố gắng hiểu hiện tượng được nghiên cứu mà không cố gắng giải thích tại sao nó xảy ra. Đúng hơn, các nghiên cứu phân tích tập trung vào việc tìm hiểu các biến số khiến hiện tượng xảy ra.

Phương pháp nghiên cứu hoàn toàn khác nhau giữa nghiên cứu mô tả và phân tích. Mặc dù có một số cách để thực hiện mỗi loại trong hai loại nghiên cứu, chúng ta có thể nói rằng trong các nghiên cứu phân tích, nhà nghiên cứu cố gắng tác động theo cách nào đó những gì anh ta đang quan sát. Ngược lại, trong các nghiên cứu mô tả, nó chỉ giới hạn trong việc quan sát.

Các loại nghiên cứu mô tả

Về cơ bản, chúng ta có thể tìm thấy ba cách để thực hiện nghiên cứu mô tả:

• Phương pháp quan sát
• Nghiên cứu các trường hợp
• Thăm dò ý kiến

Mỗi cách thực hiện nghiên cứu mô tả này được chỉ định để nghiên cứu một loại hiện tượng khác nhau. Ví dụ, khảo sát rất hữu ích để tìm hiểu thêm về các hành vi khác nhau của con người, trong khi quan sát là phương pháp ưa thích để nghiên cứu các quần thể động vật khác nhau.

Chúng tôi sẽ thảo luận sâu về từng phương pháp trong số ba phương pháp dưới đây:

- Phương pháp quan sát

Loại nghiên cứu mô tả này còn được gọi là "quan sát tự nhiên". Nó được sử dụng chủ yếu để quan sát các sự kiện khác nhau xảy ra tự nhiên trong cuộc sống của động vật hoặc con người.

Quan sát tự nhiên được sử dụng rộng rãi bởi các nhà sinh vật học và nhà thần thoại học, những người nghiên cứu hành vi của động vật để hiểu các loài khác nhau. Một trong những nhà nghiên cứu nổi tiếng nhất, chuyên về phương pháp này là Tiến sĩ Jane Goodall.

Goodall đã quan sát một cộng đồng tinh tinh trong môi trường tự nhiên của chúng ở Tanzania trong hơn 50 năm. Công việc của anh ấy bao gồm việc hòa nhập bản thân vào cuộc sống thường ngày của loài vượn, theo cách mà anh ấy có thể quan sát những hiện tượng chưa biết cho đến nay về cách sống của chúng.

Một số khám phá nghiên cứu của ông đã cho phép khoa học về hành vi của động vật phát triển vượt bậc. Ví dụ, nhà nghiên cứu này phát hiện ra rằng tinh tinh có khả năng sử dụng các công cụ, thứ mà cách đây không lâu được cho là năng lực độc quyền của con người.

Về công việc với con người, các nghiên cứu phù hợp nhất là những nghiên cứu được thực hiện bởi các nhà tâm lý học phát triển. Các nhà nghiên cứu này quan sát trẻ em trong môi trường tự nhiên của chúng (ví dụ, trong phòng chơi với sự hiện diện của cha mẹ chúng).

Thông qua những quan sát của các nhà tâm lý học này, ngày nay chúng ta biết nhiều hơn về cách thức phát triển trí tuệ và cảm xúc của trẻ sơ sinh. Điều này cũng cho phép chúng tôi can thiệp vào các vấn đề xảy ra ở tuổi trưởng thành một cách hiệu quả hơn.

Một trong những thước đo quan trọng nhất của phương pháp quan sát là 'độ tin cậy giữa các chuyên gia'. Về cơ bản, điều này có nghĩa là kết quả của một cuộc điều tra quan sát phải có thể được sao chép bởi một nhà khoa học khác, người chuyên quan sát các hiện tượng tương tự.

Các loại

Quan sát có thể có hai loại: gián tiếp và trực tiếp. Quan sát gián tiếp xảy ra khi nhà nghiên cứu nghiên cứu hiện tượng từ các ghi chép bằng văn bản hoặc nghe nhìn: tài liệu, sách, ảnh, video, v.v.

Phương pháp này có giới hạn, vì hồ sơ về hiện tượng này có thể không nhiều như mong muốn của nhà nghiên cứu.

Nói chung, công cụ thu thập này được sử dụng khi không thể quan sát trực tiếp hiện tượng nguy hiểm, không có đủ kinh phí cần thiết để thực hiện hoặc hiện tượng đã xảy ra trong quá khứ và không còn tồn tại ở hiện tại.

Về phần mình, quan sát trực tiếp xảy ra khi nhà nghiên cứu đi vào môi trường mà hiện tượng diễn ra hoặc ngược lại. Theo nghĩa này, người nghiên cứu không phụ thuộc vào các nguồn thứ cấp mà có thể tự mình quan sát đối tượng nghiên cứu.

Bất cứ nơi nào có thể, các nhà nghiên cứu thích sử dụng quan sát trực tiếp, vì dữ liệu thu được từ kinh nghiệm cá nhân đáng tin cậy hơn.

Với loại dụng cụ này, phải cẩn thận để sự hiện diện đơn thuần của người quan sát không làm thay đổi hành vi của hiện tượng. Nếu điều này xảy ra, dữ liệu sẽ không hợp lệ.

- Nghiên cứu các trường hợp

Đây là loại nghiên cứu quan sát dựa trên nghiên cứu của một cá nhân hoặc một nhóm nhỏ trong số họ. Trong trường hợp này, nó được nghiên cứu sâu về những trải nghiệm và hành vi khác nhau của các đối tượng nghiên cứu.

Tùy thuộc vào hiện tượng bạn muốn biết thêm, các nghiên cứu điển hình có thể được thực hiện với những cá nhân bình thường hoặc với những cá nhân có một số loại vấn đề. Những nghiên cứu điển hình sau này thường thú vị hơn vì chúng cho phép chúng ta hiểu rõ hơn về sự khác biệt giữa những người bình thường và những người mắc một số loại rối loạn.

Mặt khác, bằng cách nghiên cứu kinh nghiệm của những người học lệch trung bình, chúng ta cũng có thể hiểu thêm về bản chất con người nói chung. Phương pháp này là niềm yêu thích của Sigmun Freud, một trong những nhà tâm lý học đầu tiên và nổi tiếng nhất trong lịch sử.

Có lẽ một trong những nghiên cứu trường hợp nổi tiếng và ấn tượng nhất là của Phineas Gage, một công nhân thế kỷ 19 bị tai nạn tại nơi làm việc gây tổn thương não nghiêm trọng. Hộp sọ của anh bị một thanh kim loại đâm thủng hoàn toàn, bị thương rất nặng ở thùy trán.

Do hậu quả của vụ tai nạn của anh ta, các nghiên cứu điển hình thời đó báo cáo rằng người công nhân bị thay đổi tính cách đột ngột. Các nhà nghiên cứu mô tả nó là "sự thúc giục động vật của anh ta mạnh hơn tính hợp lý của anh ta."

Trường hợp này đã giúp khoa học thần kinh khám phá ra vai trò của thùy trán trong việc điều tiết bản năng.

- Khảo sát

Loại nghiên cứu mô tả cuối cùng được thực hiện thông qua các cuộc khảo sát. Khảo sát là một loạt các câu hỏi tiêu chuẩn đặt ra cho một nhóm cá nhân, trực tiếp, qua điện thoại, bằng văn bản hoặc trực tuyến.

Khảo sát nhằm hiểu rõ hơn về niềm tin, hành vi và suy nghĩ của nhóm người được phỏng vấn. Theo cách này, một số lượng người tham gia nhất định được chọn, những người này được cho là đại diện cho toàn bộ dân số có liên quan đến nhà nghiên cứu.

Ví dụ, trong lĩnh vực tâm lý học, các cuộc điều tra phục vụ để hiểu rõ hơn về mức độ phổ biến của một số hiện tượng, chẳng hạn như rối loạn tâm thần, đồng tính luyến ái hoặc một số đặc điểm tính cách nhất định.

Tuy nhiên, giống như tất cả các hình thức nghiên cứu trong đó những người tham gia nhận thức được vai trò của họ, các cuộc khảo sát có một vấn đề: bạn không thể chắc chắn rằng câu trả lời là đúng. Do đó, các kết quả thu được từ phương pháp nghiên cứu này phải được đối chiếu với các kết quả khác đáng tin cậy hơn.

nét đặc trưng

- Thông tin do nghiên cứu mô tả cung cấp phải trung thực, chính xác và có hệ thống.

- Tránh suy diễn về hiện tượng. Điều quan trọng là các đặc điểm có thể quan sát và kiểm chứng được.

- Công việc mô tả tập trung vào việc trả lời "cái gì?" và "cái nào?" Các câu hỏi khác (như thế nào, khi nào và tại sao) không được quan tâm trong loại điều tra này. Các câu hỏi cơ bản của loại nghiên cứu này là: "hiện tượng là gì?" và "đặc điểm của nó là gì?"

- Câu hỏi nghiên cứu phải nguyên bản và sáng tạo. Không có ý nghĩa gì khi thực hiện một nghiên cứu mô tả về một chủ đề đã được nghiên cứu từ mọi khía cạnh có thể.

- Các phương pháp thu thập dữ liệu được sử dụng là quan sát, khảo sát và nghiên cứu tình huống. Từ quan sát, dữ liệu định tính thường được trích xuất, trong khi khảo sát thường cung cấp dữ liệu định lượng.

- Nghiên cứu mô tả không bao gồm các biến. Điều này có nghĩa là nó không phụ thuộc vào các yếu tố hoặc điều kiện có thể sửa đổi kết quả thu được.

- Vì không có biến, nhà nghiên cứu không kiểm soát được hiện tượng được nghiên cứu. Nó chỉ đơn giản là giới hạn trong việc thu thập thông tin được cung cấp bởi các công cụ thu thập dữ liệu.

- Việc trình bày các đặc điểm của hiện tượng thu được thông qua các phương pháp thu thập số liệu là chưa đủ. Cũng cần tổ chức và phân tích những điều này trên cơ sở khung lý thuyết thích hợp, điều này sẽ hỗ trợ cho việc nghiên cứu.

- Trong nghiên cứu mô tả, không được so sánh giữa hiện tượng được nghiên cứu với các hiện tượng khác. Đó là đối tượng của nghiên cứu so sánh.

- Các mối quan hệ có thể được thiết lập giữa các dữ liệu thu được, để phân loại chúng thành các loại (gọi là các loại mô tả). Tuy nhiên, những mối quan hệ này không thể là nguyên nhân và kết quả, vì sẽ không thể có được loại thông tin này vì không có sẵn các biến.

Ưu điểm và nhược điểm

Như với bất kỳ loại hình nghiên cứu khoa học nào, nghiên cứu mô tả có một loạt ưu và nhược điểm khi áp dụng.

Lợi thế

- Phương pháp luận của nó đảm bảo rằng không có sự sai lệch báo cáo, vì vậy nó cho phép đo lường hành vi thực tế của chủ thể / hiện tượng.

- Khả năng bị biến dạng khi thu thập thông tin được giảm bớt, vì chỉ tính toán những gì có thể quan sát được.

Nhược điểm

- Cung cấp thông tin rất cơ bản về đối tượng / hiện tượng, vì nó không chỉ dừng lại ở việc phân tích lý do cho hành vi, thái độ, sở thích hoặc niềm tin của họ.

- Quan điểm nghiên cứu có thể bị ảnh hưởng bởi nhận thức của người nghiên cứu.

- Đây là một thủ tục tốn kém vì có thể mất nhiều thời gian để thu thập đủ thông tin dựa trên quan sát đơn giản.

- Nó có thể cung cấp thông tin mơ hồ hoặc không đầy đủ, vì nó không thể được phân tích thống kê.

- Một số không coi đó là một nghiên cứu khoa học hợp lệ, có thể tạo ra sự từ chối trong một số cơ sở hoặc nhà khoa học.

Chủ đề quan tâm

Nghiên cứu tài liệu.

Điều tra cơ bản.

Nghiên cứu thực địa.

Điều tra thăm dò.

Phương pháp khoa học.

Nghiên cứu ứng dụng.

Nghiên cứu thuần túy.

Nghiên cứu giải thích.

Nghiên cứu quan sát.

Người giới thiệu

1. Nghiên cứu mô tả. Truy cập ngày 21 tháng 9 năm 2017, từ wikipedia.org
2. Nghiên cứu mô tả là gì? Truy cập ngày 21 tháng 9 năm 2017, từ aect.org
3. Nghiên cứu mô tả. Truy cập ngày 21 tháng 9 năm 2017, từ research-methodology.net
4. Điều tra mô tả. Truy cập ngày 21 tháng 9 năm 2017, từ abqse.org
5. Ba loại điều tra khoa học. Được lấy vào ngày 21 tháng 9 năm 2017, từ 1.cdn.edl.io
6. Ba loại điều tra khoa học. Truy cập ngày 21 tháng 9 năm 2017, từ dentonisd.org
7. Điều tra mô tả. Truy cập ngày 21 tháng 9 năm 2017, từ apa-hai.org
8. Mô tả vs. Tiếp cận phân tích để nghiên cứu ”trong: Luận án Ấn Độ. Lấy ngày: 24 tháng 1 năm 2018 từ Dissertation India: dissertationindia.com.
9. "Nghiên cứu mô tả" trong: Nhập môn Tâm lý học. Truy cập ngày: 24 tháng 1 năm 2018 từ Nhập môn Tâm lý học: oli.cmu.edu.
10. "Thiết kế Nghiên cứu Mô tả: Định nghĩa, Ví dụ và Loại" trong: Nghiên cứu. Được lấy vào ngày 24 tháng 1 năm 2018 từ Study: study.com.