ĐÁNH GIÁ MÔ TẢ: ĐẶC ĐIỂM, CÁCH THỰC HIỆN VÀ VÍ DỤ - VĂN CHƯƠNG - 2026

Một xem xét mô tả bao gồm một văn bản bình luận có mục đích là để mô tả một công việc hay một sự kiện. Các bài đánh giá thường được sử dụng trong các lĩnh vực học thuật, báo chí và văn học và thường được đăng trên các tạp chí định kỳ, chẳng hạn như báo và tạp chí văn hóa hoặc khoa học.

Trong các bài đánh giá, một số nội dung của tác phẩm được thực hiện. Số lượng này bao gồm các ý tưởng chính, mục đích, mục tiêu và các yếu tố hỗ trợ khác. Có nhiều loại đánh giá khác nhau; trong lĩnh vực văn học có các bài phê bình về tiểu thuyết hoặc các loại tác phẩm văn học khác.

Từ thể loại báo chí, các bài phê bình có thể được thực hiện bằng các bộ phim điện ảnh, vở kịch hoặc các sự kiện khác nhau. Trong không gian học thuật, các bài phê bình nghiên cứu hoặc sách giáo khoa là phổ biến. Trong mọi trường hợp, đánh giá mô tả phải đưa ra hướng dẫn ngắn gọn về nội dung của tác phẩm hoặc ấn phẩm.

Tuy không phải là tóm tắt nhưng người phản biện phải có năng lực phân tích và tổng hợp. Ngoài ra, bài đánh giá mô tả phải có nhiều thông tin và có giọng điệu tôn trọng và công tâm. Về tác phong phải chính xác, nhanh nhẹn và rõ ràng.

Đặc điểm của đánh giá mô tả

Viết ngắn gọn

Bài đánh giá mô tả là một bài viết ngắn trình bày các đặc điểm liên quan của một tác phẩm khoa học hoặc văn học. Nó có thể được thực hiện từ một tác phẩm viết (tiểu thuyết, bài thơ, bài báo chuyên ngành), hình ảnh (phim hoặc sân khấu) hoặc nhạc kịch (nhóm hoặc phiên dịch).

Cung cấp thông tin

Chức năng chính của nó là cung cấp thông tin chính xác, cần thiết và ngắn gọn. Bằng cách này, người đọc sẽ dễ dàng hiểu đối tượng được xem xét hơn.

Cấu trúc thượng tầng cụ thể

Đánh giá mô tả có một cấu trúc thượng tầng cụ thể. Nói chung, bài đánh giá bắt đầu với tên tác phẩm và một tờ kỹ thuật hoặc một tiêu đề giới thiệu trong đó các chi tiết của tác phẩm được nêu rõ.

Tùy thuộc vào tính chất của công việc, dữ liệu khác nhau. Ví dụ, nếu là tài liệu thư mục, nó có thể sẽ bao gồm tên tác giả, nhà xuất bản, thành phố và năm xuất bản. Sau đó, một bản tóm tắt triển lãm của tác phẩm được trình bày.

Ngôn ngữ đầy đủ

Đánh giá chuyên nghiệp được đặc trưng bởi sự phù hợp của ngôn ngữ đối với khán giả mà nó được đề cập đến. Có tính đến điều này, nó sẽ ít nhiều chuyên biệt. Ngoài ra, các chủ đề của họ rất đa dạng và được xác định bởi phương tiện mà chúng được xuất bản.

Những quan sát trong các bài đánh giá sẽ mở rộng kiến ​​thức về tác phẩm được đánh giá. Các tác giả là những chuyên gia trong các lĩnh vực kiến ​​thức khác nhau hoặc trên các phương tiện truyền thông.

Cấu trúc đánh giá mô tả

Tiêu đề

Các bài đánh giá mô tả bắt đầu bằng tên tác phẩm được phân tích, cũng như bảng kỹ thuật nếu có. Điều này sẽ khác nhau tùy thuộc vào tác phẩm, vì nếu đó là một vở kịch, nó sẽ không có dữ liệu giống như một cuốn sách lịch sử.

Nói chung, tiêu đề bao gồm tên tác phẩm và tác giả. Bảng kỹ thuật bổ sung các thông tin khác như ngày xuất bản hoặc nhà xuất bản (trong trường hợp là sách), nhà sản xuất, đạo diễn (trong trường hợp là vở kịch).

Tóm lược

Bản tóm tắt triển lãm của tác phẩm còn được gọi là tóm tắt, là một văn bản được phát triển một cách tổng hợp về những gì tác phẩm được phân tích và những tiền lệ đáng chú ý.

Ví dụ, nếu một tác phẩm văn học kinh điển được phân tích, sẽ có thể giải thích cuốn sách nói về điều gì và sự nổi tiếng trước nó, là một sự thật có thể có ý nghĩa đối với người đọc.

Phát triển

Đó là phần tóm tắt theo hướng phát triển hơn và dừng lại ở một số chi tiết thú vị hơn. Đây là phần quan trọng nhất của bài đánh giá mô tả, vì nó phục vụ cho việc trình bày những ý tưởng chính có thể thu được từ tác phẩm.

phần kết luận

Phần kết luận được sử dụng để tổng hợp tất cả những điều trên và để làm rõ hơn thông điệp bạn muốn truyền tải. Đổi lại, phần này có thể bao gồm các khuyến nghị.

Chắc chắn

Phần xác định người thực hiện đánh giá mô tả và phương tiện giao tiếp, nếu có. Bạn có thể bao gồm trình độ học vấn hoặc kinh nghiệm của mình để khuyến khích người đọc tin tưởng vào đánh giá của bạn. Ngoài ra, người đánh giá có thể đưa vào một số phương thức liên hệ như mạng xã hội hoặc email để đối thoại với độc giả của mình.

Làm thế nào để thực hiện một đánh giá mô tả?

Lập kế hoạch

Bước đầu tiên là lập kế hoạch. Đối với điều này, mục đích và loại khán giả phải được xác định. Sau đó, bạn nên tiếp cận công việc đầu tiên và chọn thông tin chính.

Việc xác định tác giả của đối tượng được xem xét và thu thập dữ liệu liên quan là rất quan trọng. Chủ đề, ý tưởng chính và mục đích của tác phẩm cũng phải được xác định.

Tổ chức ý tưởng

Sau đó, bạn nên sắp xếp các ý tưởng và xác định độ dài của bài đánh giá. Điều này sẽ cho phép văn bản được cấu trúc một cách hợp lý và mạch lạc. Tốt hơn là, văn bản nên theo cùng một thứ tự của tác phẩm.

Phát triển

Sau đó, quá trình văn bản hóa bắt đầu. Nói chung, ba phần được công nhận trong một bài đánh giá: phần mở đầu, phần phát triển và phần kết luận.

Phần giới thiệu bao gồm thông báo cho người đọc về mục đích của bài đánh giá; tại thời điểm này, tất cả các chi tiết nhận dạng của đối tượng được xem xét đã được xác định. Sau đó, chúng tôi tiến hành mô tả các khía cạnh quan trọng nhất của công việc. Để kết thúc, các kết luận được trình bày.

Ôn tập

Cuối cùng văn bản được sửa đổi. Điều này ngụ ý xác minh rằng mục đích của văn bản đã được thực hiện và nó được điều chỉnh cho phù hợp với đối tượng mục tiêu. Các khía cạnh chính thức như chữ viết và chính tả cũng nên được xem xét lại.

Sự khác biệt giữa đánh giá mô tả và phê bình

Mục đích

Đánh giá mô tả và phê bình chủ yếu khác nhau về mục đích. Người đầu tiên tìm cách thông báo về nội dung của một tác phẩm thông qua mô tả khách quan của các phần của nó. Thay vào đó, đánh giá quan trọng đưa ra cách giải thích và đánh giá dựa trên các khía cạnh chính trong công việc được đánh giá.

Mục đích của đánh giá phản biện là thuyết phục thông qua ý kiến ​​của người phản biện về mục đích của cuộc đánh giá.

Tổ chức thông tin

Việc tổ chức thông tin trong hai lớp đánh giá cho thấy ít sự khác biệt. Mặc dù cấu trúc giống nhau (mở đầu, phát triển và kết luận), nhưng phần mở đầu là luận điểm (hoặc ý kiến) của tác giả. Đánh giá này được đưa vào phần kết luận.

Ngôn ngữ

Ngôn ngữ, nguồn diễn đạt và giọng điệu khác nhau rất nhiều. Ngôn ngữ bổ nghĩa và giọng điệu khách quan là phổ biến trong một bài đánh giá mô tả. Các bài phê bình được đặc trưng bởi ngôn ngữ bao hàm, trong đó tính chủ quan chiếm ưu thế. Đó là lý do tại sao tính từ và trạng từ đủ điều kiện có rất nhiều.

Điều đó nói rằng, điều quan trọng là phải làm rõ rằng đánh giá phê bình sử dụng mô tả. Nhưng cũng có thể, một bài đánh giá mang tính mô tả ngụ ý những lời chỉ trích nhất định, vì những khía cạnh tích cực hoặc tiêu cực nhất định được lựa chọn hơn những khía cạnh khác.

Ví dụ về đánh giá mô tả

Đánh giá ngắn gọn về cuốn sách

Angela's Ashes kể về hồi ký của Frank McCourt, tác giả của nó. Cuốn sách đã giành được Giải thưởng Pulitzer cho Tiểu sử hoặc Tự truyện năm 1997. Nó cũng giành được vị trí đầu tiên trong Giải thưởng của Hội Nhà phê bình Sách Quốc gia và Giải thưởng Boeke.

Cuốn tiểu thuyết kể lại những sự kiện thời thơ ấu của McCourt trước khi chuyển đến Hoa Kỳ năm 20 tuổi. McCourt lớn lên trong cảnh nghèo khó cùng gia đình ở Ireland.

Mẹ của anh, Angela, đã mất nhiều người con do sẩy thai và bệnh tật thời thơ ấu, và bị trầm cảm nặng. Cha anh là một người say rượu, người đã mất vô số việc làm do không xuất hiện. Điều này khiến gia đình rơi vào cảnh nghèo khó.

Trong hồi ký của mình, McCourt kể những câu chuyện về những trò hề vượt thời gian của tuổi thơ xen kẽ với những câu chuyện tàn khốc về nghèo đói. Xuất thân từ một gia đình người Ireland theo Công giáo cuồng tín, McCourt cũng nói về sự xấu hổ mà cô cảm thấy khi quan hệ tình dục trước hôn nhân.

Vào đầu Thế chiến II, cha của McCourt chuyển đến Anh để làm việc. Sau một thời gian anh ấy không liên lạc với gia đình nữa.

Cuốn sách của McCourt đề cập đến những hạn chế do tầng lớp xã hội áp đặt, và một số lý do của ông là cảm giác tội lỗi và chống lại tiếng Anh.

Đánh giá ngắn gọn về cuốn sách

Mục đích của bài viết này là để mô tả cuốn sách Cô giáo nói dối tôi của nhà xã hội học James W. Loewen. Được xuất bản vào năm 1995, văn bản đã giành được Giải thưởng Sách Hoa Kỳ năm 1996, cũng như một số giải thưởng khác.

Mục tiêu chính của cuốn sách là giải mã việc sử dụng sách giáo khoa ở các trường trung học và đại học Mỹ. Loewen khám phá các chủ đề mà sách lịch sử thường bỏ sót.

Tác giả đi sâu vào những mặt tốt và xấu của những nhân vật lịch sử nổi tiếng như Helen Keller, Woodrow Wilson, Betsy Ross. Anh ấy cũng nói về sự phân biệt chủng tộc và thành kiến ​​của những người đàn ông da trắng, những người chấp thuận nội dung của những cuốn sách.

Một phần, tác phẩm này đưa ra một lời chỉ trích gay gắt đối với những cuốn sách hiện có. Tác giả kết luận rằng sách giáo khoa tuyên truyền quan điểm Châu Âu về lịch sử của Hoa Kỳ. Anh ấy cũng kể lại phiên bản lịch sử nước Mỹ của mình.

Người giới thiệu

1. Moreno, F .; Marthe, N. và Rebolledo, LA (2010). Cách viết văn bản học thuật theo tiêu chuẩn quốc tế. Barranquilla: Phiên bản Uninorte.
2. Bộ Giáo dục, Văn hóa và Thể thao. (2015). Thư viện ảo RedELE số 16. Ban Thư ký Kỹ thuật Chung. Trung tâm xuất bản.
3. Leal Isida, R .; Barranco Ortega, P. và Flores Guajardo, M. (2016). Diễn đạt bằng lời cho các mục đích cụ thể. Monterrey: Biên tập kỹ thuật số của Tecnológico de Monterrey.
4. Đại học miễn phí. (s / f). Bài đánh giá. Lấy từ unilibre.edu.co.
5. Zuaste Lugo, RM (2007). Bản đánh giá học tập. Trong MI Gracida Juárez và GT Martínez Monte (Điều phối viên), Nhiệm vụ viết, trang 55-86. Đề xuất giảng dạy của Didactic. Mexico DF: UNAM.
6. Coral, D. (2016). Hướng dẫn thực hiện một đánh giá mô tả. Ấn bản đầu tiên. Bogotá: Đại học El Bosque.
7. Garza Mercado, A. (2009). Sổ tay kỹ thuật nghiên cứu dành cho sinh viên khoa học xã hội và nhân văn. Mexico DF: Đại học Mexico.