- Trò chơi thú vị về cơ thể con người
- 1- Thu hút đối tác của bạn
- 2- Tôi trông như thế nào?
- 3- Khám phá các giác quan: Đó là bộ phận nào trên cơ thể?
- 4- Đó là đối tượng nào?
- 5- Khám phá các giác quan: Vật liệu ở đâu?
- 6- Khám phá các giác quan: Âm thanh là gì?
- 7- Khám Phá Các Giác Quan: Những mùi nào tồn tại?
- 8- Khám phá các giác quan: Tôi đang thử nghiệm điều gì?
- 9- Câu đố về cơ thể con người
- 10- Đoán câu đố
- 11- Chúng ta sẽ hát chứ?
- 12- Video câu hỏi
- Kết luận
Danh sách các trò chơi trên cơ thể người mà tôi sẽ giới thiệu cho bạn sẽ giúp bạn dạy những kiến thức quan trọng nhất về môn học này một cách thú vị ở trường, nếu bạn là giáo viên, hoặc ở nhà, nếu bạn là cha mẹ.
Cơ thể con người là một bộ máy rất phức tạp và khó giải thích cho trẻ em. Đây đôi khi có thể là một nhiệm vụ khó khăn đối với các chuyên gia giáo dục. Tuy nhiên, có rất nhiều công cụ và bài tập có thể làm giảm độ phức tạp của nhiệm vụ này.
Trò chơi thú vị về cơ thể con người
1- Thu hút đối tác của bạn
Tôi thường rất thích hoạt động này, vì trẻ em thích vẽ hình bóng của các bạn trong lớp và sau khi hoàn thành, chúng rất ngạc nhiên khi nhìn thấy đường viền của cơ thể trên giấy.
Các nội dung mà thường làm việc với các hoạt động này là những điều sau đây:
- Xác định các bộ phận chính của cơ thể.
- Kiến thức về các bộ phận trên cơ thể.
- Tái tạo cơ thể.
Tôi luôn luôn sử dụng cùng một quy trình. Tôi đề xuất với bọn trẻ rằng chúng tự xếp mình thành từng cặp, chúng là người vẽ hình bóng của người bạn đời của mình trong khi đứa còn lại là người nằm trên giấy. Sau khi tạo bóng xong, họ tiếp tục hoàn thiện các bộ phận trên khuôn mặt như vẽ mắt, miệng, tai …
Thông thường, luôn có một đứa trẻ quên hoàn thành hình bóng của bạn đời, vì vậy đừng ngạc nhiên. Điều tôi làm trong những dịp này là tôi hỏi họ để họ nhận ra rằng phần nào đó đã bị bỏ sót.
Ví dụ: Bạn thường gãi đầu bằng bộ phận nào trên cơ thể? Trong trường hợp bạn quên vẽ tay, một ví dụ khác sẽ là bạn đang đi giày ở đâu?
Khi mọi người đã vẽ xong phác thảo của những người bạn đồng hành của họ, chúng tôi cắt các hình bóng và chia chúng thành nhiều phần. Mỗi cặp phải xoay và cố gắng tạo thành bóng của bạn đồng hành bên cạnh.
Tôi thích hoạt động này vì bạn không cần những vật dụng đắt tiền: giấy, bút chì và kéo.
2- Tôi trông như thế nào?
Trẻ em thực sự thích loại bài tập này, vì chúng muốn vẽ thật chắc chắn và thậm chí yêu cầu bạn cùng lớp tạo dáng và không di chuyển.
Nội dung được thực hiện là:
- Các bộ phận của khuôn mặt.
- Nơi đặt những bộ phận đó.
- Sự đa dạng của cơ thể con người.
Quy trình thực hiện bài tập này như sau: Sau khi vẽ xong các bóng, các em phải hoàn thành bằng cách vẽ tóc, mắt, tai, móng tay …
Cho rằng họ tiếp tục theo cặp và trong hoạt động trước đó mà một trong số họ đã rút ra, hoạt động này sẽ tiếp tục được thực hiện bởi đối tác mà trước đây không thể rút ra có tính đến các đặc điểm của đối tác kia.
Tiếp theo, chúng tôi phải đề xuất rằng họ tô màu bằng cách nhìn một lần nữa vào màu mắt, tóc, khuôn mặt, v.v. của đối tác của họ.
Tôi luôn đặt hoạt động này ở vị trí thứ hai vì họ đã có sẵn hình bóng và do đó không cần thiết phải di chuyển chúng. Các vật liệu cần thiết là: bút chì màu, bút chì và giấy đã sử dụng trong hoạt động trước.
3- Khám phá các giác quan: Đó là bộ phận nào trên cơ thể?
Sau đây tôi sẽ trình bày cho bạn một số hoạt động mà tôi làm để hoạt động các giác quan. Vì vậy, nội dung chung của tất cả các hoạt động sẽ là họ biết chúng và biết cách xác định chúng đến từ đâu.
Cá nhân tôi thích bắt đầu với cảm ứng, vì nó là một trong những cách dễ giải thích nhất. Quy trình tôi làm theo như sau: đầu tiên chúng ta sẽ đặt từng đứa trẻ trước đứa trẻ kia.
Một trong số họ phải chỉ ra các bộ phận trên cơ thể của đối tác trước mặt mình, trong khi người kia phải biết cách xác định, thông qua xúc giác, bộ phận nào trên cơ thể mà đối tác của mình chỉ ra và gọi tên nó.
Đối với hoạt động này, bạn sẽ không cần bất kỳ tài liệu nào.
4- Đó là đối tượng nào?
Một hoạt động khác có thể được thực hiện để cải thiện xúc giác là bịt mắt trẻ em và đưa cho chúng những đồ vật mà chúng phải đoán từ hình dạng của chúng. Tôi thường sử dụng những đồ vật mà mỗi lớp học như màu sắc, cái ghế, cục tẩy … Điều quan trọng là các em đoán được chúng một cách vui vẻ và không gian lận, mặc dù điều đó là không thể.
Đối với hoạt động này, bạn sẽ cần tài liệu mà bạn muốn chúng chơi để đoán chúng.
5- Khám phá các giác quan: Vật liệu ở đâu?
Để cải thiện thị giác, tôi luôn cố gắng làm cho các trò chơi trở nên năng động hơn để chúng không cảm thấy nhàm chán. Chúng ta có thể giấu các đồ vật xung quanh lớp học để trẻ chia thành các nhóm phải tìm chúng, mỗi nhóm lấy những đồ vật tương ứng với màu sắc đã được đưa trước đó cho nhóm.
Nếu bạn làm như vậy, bạn có thể có nguy cơ lớp học trở nên hỗn loạn. Những gì tôi làm là tôi đặt một bài hát cho chúng và kiểm soát việc tìm kiếm các đối tượng.
Ví dụ, nếu các nhóm có 10 người, tôi đặt năm bài hát để mỗi bài hát có hai học sinh phụ trách tìm kiếm đồ vật trong khi các học sinh khác đưa ra manh mối về vị trí của chúng.
6- Khám phá các giác quan: Âm thanh là gì?
Hoạt động này là lý tưởng để thực hiện với các nhạc cụ. Bình thường trong lớp học chúng tôi không có chúng, nhưng chúng tôi luôn có thể yêu cầu một số hoặc sử dụng một số bản nhạc hoặc đàn piano đồ chơi để bắt chước tốt.
Bài tập mà tôi thường làm có quy trình như sau: Tôi chia lớp thành hai nhóm. Một nhóm phải bị bịt mắt trong khi nhóm còn lại được trang bị các dụng cụ khác nhau. Bạn đồng hành bị bịt mắt phải đoán nhạc cụ mà họ đang chơi. Khi họ đã làm như vậy, các vai trò sẽ được chuyển đổi.
Trong trường hợp không có nhạc cụ, bạn có thể sử dụng các vật dụng hàng ngày như chuông, máy ghi âm, giày dép … Điều quan trọng là chúng biết cách cảm nhận rằng chúng đang sử dụng đôi tai của chúng và mỗi đồ vật có âm thanh riêng.
Các tài liệu cần thiết để thực hiện hoạt động này sẽ phụ thuộc vào những tài liệu bạn muốn sử dụng để phát triển nó.
7- Khám Phá Các Giác Quan: Những mùi nào tồn tại?
Bài tập này có xu hướng thu hút nhiều sự chú ý của trẻ em, vì chúng phát hiện ra rằng mỗi thứ có một mùi đặc biệt. Cách thực hiện như sau: đầu tiên tôi cho mỗi trẻ một cây nến thơm (một số loại được lặp lại). Dựa trên mùi của những ngọn nến khác nhau, họ phải tìm ra những người bạn đồng hành có cùng một chiếc có cùng mùi.
Một khi họ đã thành công, họ phải cho tôi biết trong nhóm chính xác mùi là gì. Tôi luôn cố gắng làm cho chúng những ngọn nến có mùi hàng ngày như sô cô la, vani, dâu tây, dừa … Nhưng bạn cũng có thể sử dụng các nguyên liệu khác như kem tay hoặc nước hoa.
Vì vậy, như trong các hoạt động trước, nguyên liệu sẽ tùy thuộc vào những gì bạn muốn chọn.
8- Khám phá các giác quan: Tôi đang thử nghiệm điều gì?
Từ trước đến nay, đây là hoạt động mà bọn trẻ thường thích nhất, vì tôi luôn cố gắng mang những món ăn mà chúng thích như sô cô la, bánh quy, nước cam, bánh ngọt …
Thủ tục để thực hiện hoạt động này rất đơn giản: trẻ bị bịt mắt hoặc bị che mắt phải thử các loại thức ăn khác nhau được đưa cho chúng. Khi mọi người đã làm xong, chúng tôi hỏi: Hương vị của nó như thế nào? Các bạn đã ăn gì? Nó gợi cho bạn điều gì?
Tôi đã thử các bài tập khác để rèn luyện vị giác và tôi nghĩ đây là bài phù hợp nhất với tôi và là bài mà họ cảm thấy vui vẻ nhất. Bạn không phải mang theo nhiều thứ, điều quan trọng là họ nhận ra rằng mỗi bữa ăn đều có một hương vị đặc trưng và họ có đủ khả năng để trân trọng.
9- Câu đố về cơ thể con người
Một hoạt động khác thường rất thú vị là xếp hình cơ thể người. Trên thực tế, có hai cách để thực hiện hoạt động này, sử dụng các câu đố trong lớp học hoặc tô màu và cắt ra con búp bê của riêng bạn để ghép các mảnh sau đó.
Đó là một cách nữa để chúng tìm hiểu nội bộ các bộ phận của cơ thể, vì trong khi bạn đặt chúng, chúng có thể đặt tên chúng cùng nhau và với sự giúp đỡ của giáo viên.
10- Đoán câu đố
Trò chơi đoán cổ điển cũng có thể được sử dụng để dạy các bộ phận trên cơ thể người và là một cách để thu hút lại sự chú ý của học sinh về chủ đề chúng tôi đang làm. Tôi thường hỏi nó dưới dạng các câu hỏi với ý định rằng họ cho tôi biết các bộ phận của cơ thể.
Một cách tốt là bạn nên tự may quần áo. Tôi có thể đội mũ ở đâu trên người? Tại sao có và không có trong tay? Tại sao ở đó mà không phải trên bàn chân?
Đúng là lúc đầu trẻ có thể khó chú ý, vì vậy nếu bạn có thể lấy những đồ vật mà bạn định làm câu đố và cho trẻ tham gia vào các nhóm bằng cách đặt các yếu tố đó thì trẻ sẽ vui hơn.
11- Chúng ta sẽ hát chứ?
Các hoạt động khả thi khác mà chúng ta có thể sử dụng để dạy các bộ phận của cơ thể là thông qua các bài hát. Chúng ta có thể sử dụng cả hai bài hát bằng tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha, điều quan trọng là chúng biết cách xác định các bộ phận khác nhau tạo nên cơ thể chúng ta.
Tôi thường sử dụng bài hát boogie boogie, kèm theo các cử chỉ để làm cho nó vui hơn và khiến mọi người nhảy cùng một lúc.
12- Video câu hỏi
Nếu bạn muốn sử dụng công nghệ và thứ gì đó tương tác để trẻ em học hỏi, bạn có thể xem video này về các câu hỏi về cơ thể con người:
Kết luận
Chúng tôi có thể sử dụng nhiều trò chơi để dạy cơ thể con người cho học sinh của chúng tôi trong khi vui chơi. Ở đây tôi đã chỉ cho bạn 11 ví dụ mà tôi thường sử dụng trong lớp.
Điều tốt nhất là thử những trò chơi và động lực nào bạn có thể sử dụng trong lớp học của mình, vì mỗi trò chơi là khác nhau. Nếu học sinh của bạn rất năng động, sẽ có những trò chơi mà tôi đã từng giới thiệu trước đây mà bạn sẽ phải sửa đổi hoặc nghĩ ra lại.
Lời khuyên của tôi là chúng ta thực hiện những hoạt động này càng thú vị và năng động, trẻ em sẽ càng vui vẻ và học hỏi được nhiều hơn.
Bạn cũng có thể quan tâm:
- Trò chơi rèn luyện trí óc
- Trò chơi rèn luyện trí nhớ
- Trò chơi phát triển trí thông minh
- Các hoạt động nâng cao lòng tự trọng
- Trò chơi học cách đọc
- Trò chơi thư giãn cho trẻ em