KHOA HỌC XÃ HỘI: ĐẶC ĐIỂM, PHÂN LOẠI, NGHIÊN CỨU NHỮNG GÌ - TỪ VỰNG VĂN HÓA - 2026

Các khoa học xã hội có thể được định nghĩa là những ngành khoa học được dành riêng cho việc nghiên cứu và phân tích khách quan của sự kiện xảy ra trong xã hội. Nói cách khác, khoa học xã hội dành riêng cho việc nghiên cứu hành vi của con người trong môi trường xã hội của anh ta.

Đổi lại, các bộ môn này phân tích cả hành vi cá nhân và tập thể của con người, để hiểu được những đặc thù hoặc quy luật xảy ra trong các thiết chế xã hội.

Đối tượng nghiên cứu của khoa học xã hội là xã hội và những gì ảnh hưởng đến nó. Nguồn: pixabay.com

Các học giả của những ngành khoa học này, chuyên tìm hiểu thế giới xã hội, hướng dẫn đường lối của họ thông qua hai câu hỏi cơ bản: tại sao một số hiện tượng lịch sử và xã hội nhất định xảy ra và điều kiện tạo ra chúng là gì. Từ những phỏng đoán này, việc phân tích các hành vi tập thể được tạo điều kiện thuận lợi.

Khoa học xã hội bao gồm một loạt các ngành và lĩnh vực, bao gồm nhân học, truyền thông, khoa học chính trị, kinh tế, giáo dục, nhân khẩu học, lịch sử, ngôn ngữ học, tâm lý học, địa lý, ký hiệu học, và xã hội học.

Nguồn gốc và lịch sử

Thời đại cổ đại

Khoa học xã hội, như trường hợp của hầu hết các nhận thức và tri thức, ra đời vào buổi bình minh của triết học cổ đại, khi các nền văn minh đầu tiên có chữ viết bắt đầu phát triển.

Tuy nhiên, trong thời kỳ cổ đại không có sự phân biệt giữa các lĩnh vực kiến ​​thức khác nhau, vì vậy toán học, thơ ca, lịch sử và chính trị được nghiên cứu như cùng một ngành; Điều này gây ra việc áp dụng khung khoa học trong các dạng kiến ​​thức khác nhau.

Hình minh họa

Trong thời kỳ Khai sáng, một sự thay đổi đã xảy ra trong cách phân định tri thức, do sự phân biệt được tạo ra giữa triết học tự nhiên (có tính chất khoa học hơn) và triết học đạo đức, được truyền cảm hứng từ những lý tưởng của thời đại các cuộc cách mạng, chẳng hạn như các cuộc Cách mạng Công nghiệp và Pháp.

Vào thế kỷ 18, khoa học xã hội nổi lên như ngày nay nhờ các nghiên cứu của Rousseau, Diderot và các tác giả người Pháp khác. Từ lúc này, thuật ngữ “khoa học xã hội” bắt đầu được sử dụng; tuy nhiên, nó có liên quan chặt chẽ đến chủ nghĩa thực chứng.

Auguste Comte và Émile Durkheim

Nhà triết học người Pháp Auguste Comte đã có một ảnh hưởng khét tiếng đến sự phát triển của khoa học xã hội, vì ông đã cho phép mở ra những con đường mới cho kiến ​​thức của các ngành này.

Một trong những lộ trình này được gọi là "nghiên cứu xã hội", bao gồm một số lượng lớn các mẫu thống kê được phát triển ở một số nước châu Âu và ở Hoa Kỳ.

Một học giả khác có tầm quan trọng đáng chú ý đối với sự phát triển của khoa học xã hội là Émile Durkheim, một nhà xã hội học người Pháp nổi tiếng với việc nghiên cứu "sự thật xã hội"; Cũng rất quan trọng là công trình được thực hiện bởi Vilfredo Pareto, người đã đưa ra các lý thuyết riêng lẻ và các ý tưởng lý thuyết tổng hợp.

Về phần mình, Max Weber đã cấy ghép phương pháp phân đôi, cho phép xác định hiện tượng xã hội. Một phương pháp nghiên cứu khoa học xã hội khác dựa trên kỷ luật kinh tế, vì nó đề cao kiến ​​thức kinh tế theo hướng dẫn của một "khoa học cứng".

Khoa học xã hội đầu thế kỷ XX và đương đại

Trong thế kỷ 20, các lý tưởng của Khai sáng đã trải qua nhiều chỉ trích và thay đổi: ví dụ, các nghiên cứu toán học trong các lĩnh vực khác nhau được thay thế bằng các nghiên cứu thực nghiệm, vì chúng phân tích các phương trình để phát triển một cấu trúc lý thuyết.

Do đó, các lĩnh vực con của các lĩnh vực xã hội trở nên định lượng hơn trong phương pháp luận.

Thống kê trở thành một lĩnh vực độc lập của toán học ứng dụng, vì các quy trình thống kê đạt được độ tin cậy cao hơn. Tương tự như vậy, một số ngành của khoa học tự nhiên lấy một số công thức điều tra nhất định từ khoa học xã hội, chẳng hạn như sinh học xã hội và kinh tế sinh học.

Trong thời đương đại, các học giả như Talcott Parsons và Karl Popper đã phát triển lĩnh vực nghiên cứu của khoa học xã hội một cách chuyên sâu hơn.

Việc này nhằm mục đích khám phá ra phương pháp luận nào là thích hợp nhất để kết nối các lĩnh vực khác nhau với nhau, vì hiện tại có rất nhiều phương pháp được sửa đổi với những tiến bộ công nghệ.

nét đặc trưng

Trong suốt lịch sử, khoa học xã hội là đối tượng được thảo luận mạnh mẽ, vì việc định nghĩa chúng và xác định những gì cấu thành chúng đã trở nên khó khăn. Bất chấp mâu thuẫn này liên quan đến việc phân định các ngành khoa học xã hội, có thể thấy rằng các ngành này có những đặc điểm chính sau:

Phương pháp luận

Một trong những đặc điểm nổi bật của mọi khoa học là phương pháp luận mà nó sử dụng. Điều này có thể được chia thành hai: phương pháp luận suy diễn hoặc quy nạp.

Các môn khoa học xã hội chủ yếu sử dụng phương pháp quy nạp hỗn hợp, cho phép tính xác suất của các đối số và quy tắc. Trong trường hợp toán học, họ chỉ sử dụng phương pháp suy luận thuần túy.

Các ngành khoa học và xã hội đã tranh luận trong nhiều thập kỷ về khoa học là gì, vì ngay từ đầu khoa học tự nhiên đã được lấy làm ví dụ. Tuy nhiên, người ta đã xác định rằng đối tượng nghiên cứu của khoa học xã hội (XH) không thể bị đóng khung trong các hướng dẫn theo sau của khoa học tự nhiên.

Điều này chủ yếu là do các thể chế và hệ thống xã hội thiết lập một loạt các giới hạn liên quan đến việc phát triển các thử nghiệm nhất định, điều này làm thay đổi các kết quả có thể có và các tác động định tính.

Nhận thức luận và mô tả khoa học

Ngay từ khi ra đời, khoa học xã hội đã tìm cách thoát khỏi phương pháp triết học và tiếp cận một lý tưởng hoàn toàn khoa học.

Tuy nhiên, nhà tâm lý học William James bày tỏ rằng khoa học xã hội không thể được coi là khoa học mà chỉ là các dự án khoa học, vì chúng không thể cung cấp bất kỳ định luật nào, không giống như các ngành như vật lý.

Nói cách khác, theo William James, khoa học xã hội được tạo thành từ các khái quát hóa, đối thoại và phân loại, còn lại trên bình diện mô tả thuần túy; các ngành này không thể cung cấp các luật chính xác chuyển thành các hệ quả tuyệt đối.

Để giải quyết vấn đề này, các ngành khoa học xã hội phải tổ chức kiến ​​thức theo cách tiên đề, tuân theo các tham số do Baruch de Spinoza thiết lập.

Điều này không thể đảm bảo tính xác thực của các mô tả; Tuy nhiên, nó cho phép chúng ta tuân thủ đặc tính khoa học mà các ngành khoa học xã hội đang tìm kiếm.

Liên ngành

Các ngành khoa học xã hội được đặc trưng bởi tính liên ngành của chúng, vì chúng cần nhau để đưa ra những suy luận và kết quả tốt hơn.

Ví dụ, xã hội học phải liên quan đến tâm lý học và lịch sử xã hội, cũng như địa lý nhân văn. Về phần mình, nhân học văn hóa phải được liên kết với đô thị học, nhân khẩu học và triết học.

Xã hội học là ngành học cởi mở nhất trong việc nhận lợi ích từ các lĩnh vực khác; tuy nhiên, các ngành khoa học xã hội khác không quan tâm đến việc thiết lập mối quan hệ phụ thuộc lẫn nhau.

Điều này đã bị chỉ trích mạnh mẽ bởi một số học giả, những người đảm bảo rằng sự khan hiếm thông tin liên lạc giữa các lĩnh vực xã hội làm tổn hại đến sự phát triển tối ưu của họ.

Khoa học xã hội nghiên cứu những gì? (đối tượng nghiên cứu)

Đối tượng nghiên cứu của tất cả các khoa học xã hội bao gồm con người với tư cách là một thực thể xã hội; có nghĩa là, ở con người với tư cách là các thực thể giao tiếp và xã hội.

Vì lý do này, những kỷ luật này được liên kết với tất cả những hoạt động và hành vi được thực hiện trong môi trường của con người.

Do đó, các bộ môn thuộc loại này tìm cách phân tích những biểu hiện của cả xã hội biểu tượng và xã hội vật chất. Do đó, khoa học xã hội cũng thường được định nghĩa là khoa học nhân văn, mặc dù một số nhà phê bình thích phân biệt trong thể loại này.

Hiện nay, khoa học xã hội là một bộ phận cơ bản của đào tạo giáo dục, đặc biệt là ở Giáo dục Tiểu học và Giáo dục Trung học cơ sở.

Điều này là do, mặc dù thực tế là khoa học xã hội không thể hình thành các quy luật phổ quát, nhưng chúng cho phép sự hiểu biết đồng cảm và linh hoạt hơn về thế giới xung quanh chúng ta, mở rộng đáng kể tâm trí của trẻ nhỏ.

Phân loại khoa học xã hội: các ngành

Các phân loại khoa học xã hội được chia thành khoa học tập trung vào sự tương tác xã hội, khoa học tập trung vào các hệ thống nhận thức và áp dụng khoa học xã hội.

Đối với một số học giả, việc phân chia một số ngành của khoa học xã hội đã mâu thuẫn với nhau, vì một số ngành phần lớn liên quan đến khoa học tự nhiên.

- Khoa học tập trung vào tương tác xã hội

Nhân chủng học

Ngành khoa học xã hội này chuyên nghiên cứu con người một cách toàn diện, xem xét cả đặc điểm động vật và văn hóa của họ, cũng như giải phẫu của họ.

Để thực hiện các nghiên cứu của mình, nhân học phải dựa trên cả một số kiến ​​thức về khoa học tự nhiên và các yếu tố nhất định của khoa học xã hội.

Mục tiêu của nhân học là thu thập kiến ​​thức về con người trong các lĩnh vực khác nhau của anh ta, có tính đến các cấu trúc xã hội, sự tiến hóa sinh học, các đặc điểm văn hóa và ngôn ngữ.

Các khía cạnh mà nhân loại học nghiên cứu trở nên phức tạp đến mức nhiều người trong số này đã trở thành các ngành độc lập; điều này đã xảy ra với khảo cổ học, nhân học xã hội và ngôn ngữ học. Tuy nhiên, các chi nhánh này vẫn tiếp tục duy trì mối quan hệ đối thoại với nhau.

Giao tiếp

Còn được gọi là comunicology, là ngành khoa học xã hội nghiên cứu và phân tích tất cả các hiện tượng xã hội liên quan đến truyền thông và thông tin, chẳng hạn như các phương tiện thông tin đại chúng.

Ngày nay nhánh này rộng đến mức nó phải xây dựng các công cụ phân tích và phương pháp nghiên cứu của riêng mình.

Khoa học truyền thông được coi là lĩnh vực nghiên cứu liên ngành, vì các khái niệm chính của chúng bị ảnh hưởng bởi các ngành xã hội khác, chẳng hạn như tâm lý học, nhân học, xã hội học và xã hội học.

Giáo dục

Khoa học giáo dục được gọi là tập hợp các ngành hoặc lĩnh vực nghiên cứu quan tâm đến việc phân tích khoa học các khía cạnh giáo dục trong một xã hội hoặc một nền văn hóa nhất định.

Do đó, có thể thiết lập rằng giáo dục giải thích, phân tích, mô tả và hiểu các hiện tượng giáo dục ở các khía cạnh xã hội khác nhau. Giáo dục là một khái niệm rất phức tạp, không chỉ liên quan đến khoa học xã hội mà còn cả khoa học nhân văn.

Một trong những mục tiêu của khoa học giáo dục là đóng góp vào sự phát triển của các phương pháp giáo dục nhằm thúc đẩy cách học tốt hơn. Khoa học xã hội này thường hoạt động như một nhóm với các tổ chức phụ trách việc truyền đạt kiến ​​thức cho các cá nhân khác.

Xã hội học

Nó bao gồm khoa học xã hội với mục tiêu chính là phân tích một cách khoa học xã hội loài người dựa trên hoạt động của nó. Nói cách khác, xã hội học nghiên cứu những hiện tượng có tính chất tập thể được tạo ra bởi các hoạt động xã hội giữa con người với nhau, những hiện tượng này bị ảnh hưởng bởi bối cảnh văn hóa và lịch sử của họ.

Xã hội học có nguồn gốc từ một số tác giả nổi tiếng như Auguste Comte, Émile Durkheim, Karl Marx, Beatrice Webb và Marianne Weber, trong số những tác giả khác.

Dân tộc học

Đây là môn khoa học mô tả các nền văn hóa khác nhau tồn tại trên thế giới.

Phương pháp được sử dụng bao gồm mô tả các nền văn hóa đó từ kinh nghiệm, từ quan sát của người tham gia.

- Khoa học tập trung vào hệ thống nhận thức của con người

Ngôn ngữ học

Ngôn ngữ học là một ngành khoa học xã hội có thể được định nghĩa là khoa học nghiên cứu các ngôn ngữ tự nhiên và cấu trúc của chúng, xem xét một loạt các khía cạnh như quá trình tiến hóa lịch sử, cấu trúc bên trong và thông tin mà người nói có về ngôn ngữ của họ.

Một trong những công trình quan trọng nhất cho phép mở ra ngôn ngữ học như ngày nay được biết đến là Cours de linguistique générale, của Ferdinand de Saussure, một nhà ngôn ngữ học quốc tịch Thụy Sĩ.

Tâm lý học

Tâm lý học là một khoa học xã hội liên quan đến việc nghiên cứu kinh nghiệm của con người; Điều này được thực hiện cho các mục đích giáo dục, việc làm và sức khỏe.

Ngoài ra, tâm lý học tập trung chủ yếu vào các quá trình tinh thần khác nhau mà một cá nhân phải chịu bởi ý định của chính mình hoặc bởi các yếu tố xung quanh ảnh hưởng đến anh ta.

Các khía cạnh khác nhau đã được phát triển trong tâm lý học hỗ trợ các khía cạnh khác nhau; ví dụ, chủ nghĩa nhân văn hiện tại cho rằng phương pháp khoa học không được chỉ định để nghiên cứu hành vi của con người. Mặt khác, chủ nghĩa hành vi cho rằng các hành vi phải được đo lường và tính toán một cách khách quan.

-Các khoa học liên quan đến sự tiến hóa của các xã hội

Khoa học chính trị

Khoa học chính trị, còn được gọi là khoa học chính trị, là khoa học xã hội có nhiệm vụ nghiên cứu thực tiễn và lý thuyết về chính trị, cũng như các hệ thống và hiện tượng của nó trong một xã hội.

Do đó, mục tiêu của nó là thiết lập các giải thích về hoạt động của chính trị bằng cách quan sát các sự kiện chính trị trong thực tế thường nghiệm.

Hơn nữa, khoa học chính trị có quan hệ mật thiết với các ngành khoa học xã hội khác như kinh tế, luật, xã hội học, tùy theo nhu cầu nghiên cứu của họ. Đổi lại, ngành học này sử dụng nhiều công cụ phương pháp luận, ví dụ, dựa trên chủ nghĩa thể chế.

Đúng

Luật là một môn khoa học liên quan đến luật và ứng dụng của chúng. Nó có nguồn gốc từ việc thể chế hóa Nhà nước.

Luật với tư cách là một môn khoa học, nghiên cứu các quy tắc chi phối hành vi của con người. Nội dung và đặc điểm của các mối quan hệ xã hội là cơ sở của pháp luật.

Nên kinh tê

Còn được gọi là khoa học kinh tế, kinh tế học là khoa học xã hội chịu trách nhiệm chính về ba yếu tố, đó là:

1- Nghiên cứu về sản xuất, khai thác, phân phối, trao đổi và tiêu dùng các dịch vụ hoặc hàng hoá khác nhau của một xã hội nhất định.

2- Việc đăng ký và nghiên cứu các cách thức để thỏa mãn các nhu cầu khác nhau của con người thông qua một loạt các nguồn lực bị hạn chế.

3- Việc phân tích và nghiên cứu cách thức mà xã hội, cộng đồng hoặc con người hoạt động, thịnh vượng hay tồn tại.

Do đó, khoa học kinh tế có thể được định nghĩa là một bộ môn phụ trách nghiên cứu cách thức mà một xã hội hoặc dân số được tổ chức để sản xuất hoặc có được các phương tiện tồn tại của nó, được tiêu dùng và phân phối cho nhau.

Chu trình này được thực hiện liên tục, có thể tạo ra những hiện tượng hoặc những thay đổi có thể có cả tích cực và tiêu cực.

Phân tích kinh tế không chỉ được sử dụng trong kinh tế học, mà còn có thể và cần được thực hiện trong các khía cạnh khác của cuộc sống, chẳng hạn như chính phủ, tài chính, giáo dục và thậm chí cả y tế.

Trên thực tế, tầm quan trọng của nền kinh tế quá lớn đến mức nó thấm nhuần rõ ràng và sâu sắc vào các lĩnh vực khác như khoa học, tôn giáo và chiến tranh, trong số những lĩnh vực khác.

Semiology

Ký hiệu học hay ký hiệu học là một nhánh của tri thức xã hội có nhiệm vụ phân tích hệ thống giao tiếp của xã hội hay quần thể, xem xét các thuộc tính chung của các dấu hiệu làm cơ sở cơ bản để hiểu mọi hoạt động của con người.

Một trong những đóng góp cơ bản của ký hiệu học hay ký hiệu học là sự phân biệt giữa nội hàm và ký hiệu, vì điều này sửa đổi, giới hạn và điều kiện hóa hệ thống ngôn ngữ của con người.

Địa lý nhân văn

Địa lý này là một nhánh của địa lý đại cương với mục tiêu là nghiên cứu và phân tích các cộng đồng người có tính đến góc độ không gian; nghĩa là, địa lý nhân văn có trách nhiệm tìm hiểu mối quan hệ tồn tại giữa môi trường vật chất và các nền văn hóa và xã hội sống trong đó.

Lịch sử

Môn khoa học xã hội này có đối tượng nghiên cứu là biết và phân tích những sự kiện đã xảy ra trong quá khứ, đặc biệt là những sự kiện có liên quan đến nhân loại.

Hiện tại, sự khác biệt giữa lịch sử và khoa học lịch sử đã được thực hiện, vì thứ nhất bao gồm một câu chuyện kể có thể là sự thật hoặc hư cấu, trong khi thứ hai tìm cách ghi lại những sự kiện với tính khách quan lớn nhất có thể.

Khảo cổ học

Đó là khoa học cố gắng mô tả các xã hội cổ đại thông qua việc phân loại và phân tích các hài cốt mà họ để lại có chủ ý hay không.

Theo bản chất của chúng, các khám phá khảo cổ học có xu hướng được nuôi dưỡng bởi Lịch sử và Nhân học.

Nhân khẩu học

Nhân khẩu học bao gồm khoa học có nhiệm vụ nghiên cứu các quần thể người có tính đến cấu trúc, kích thước và sự tiến hóa của các thành viên trong số các đặc điểm chung khác.

Nói cách khác, nhân khẩu học nghiên cứu các quần thể thông qua số liệu thống kê, động lực học và cấu trúc, cũng như thông qua các quá trình hoặc hiện tượng khác nhau gây ra sự biến mất, hình thành hoặc bảo tồn của chúng.

Vì lý do này, nhân khẩu học được dựa trên tỷ lệ tử vong, mức sinh và tỷ lệ di cư (cả nhập cư và xuất cư).

Theo Massimo Livi Bacci, một giáo sư và chính trị gia người Ý, nhân khẩu học có thể được xác định hoặc suy luận thông qua từ “dân số”, vì đây là mục tiêu chính của khoa học xã hội nói trên.

-Khoa học xã hội ứng dụng

Dưới đây là đưa vào các khoa học được định hướng vào một lĩnh vực rất cụ thể về nỗ lực của con người. Trong số các khoa học ứng dụng được biết đến cho đến nay là:

sư phạm

Nó là khoa học về giáo dục và / hoặc đào tạo con người. Nghiên cứu những cách mà mọi người học và có thể được dạy. Các nhà lý thuyết đầu tiên của khoa học này là Immanuel Kant và Durkheim.

Hành chính

Nó là khoa học giải quyết mọi thứ liên quan đến quản lý của một công ty hoặc tổ chức. Nó là một kỷ luật bao gồm lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo và kiểm soát để đạt được các mục tiêu nhất định.

Để đạt được các mục tiêu này, chính quyền sử dụng các công cụ và kỹ thuật đã được hệ thống hóa.

Nó được coi là một khoa học vì nó sử dụng phương pháp khoa học để phát triển các khái niệm và lý thuyết, và để kiểm tra những cách tốt nhất để đạt được các mục tiêu của tổ chức được quản lý.

thư viện Khoa học

Đây là một ngành khoa học áp dụng các kỹ thuật khoa học để quản lý thông tin như một nguồn tài nguyên hữu ích cho xã hội.

Thông tin này có thể có trên các loại phương tiện khác nhau và được yêu cầu cho các mục đích khác nhau.

Kế toán

Kế toán là một môn khoa học vì nó được sử dụng để đo lường và phân tích tài sản của một tổ chức một cách có hệ thống.

Ngoài ra, thông tin thu thập được về di sản này được thu thập, lưu giữ và quản lý một cách có hệ thống để đưa ra các quyết định và lập hồ sơ các trường hợp.

Khoa học xã hội dùng để làm gì?

Khoa học xã hội rất quan trọng đối với sự phát triển của nhân loại vì chúng cho phép chúng ta nhận thức được những bản chất của con người đầy ý nghĩa.

Điều này có nghĩa là các bộ môn này cung cấp kiến ​​thức về nhận thức của mỗi nền văn hóa hoặc xã hội, có tính đến những gì mỗi người cho là đẹp, công bằng, tốt, đúng hoặc cần thiết.

Hơn nữa, khoa học xã hội cũng cho phép mọi người tự hỏi về các quá trình lịch sử, các mối quan hệ quyền lực, cấu trúc và các hiện tượng đã có thể hình thành xã hội như chúng ta biết ngày nay.

Tóm lại, thông qua các môn khoa học xã hội, con người có khả năng hiểu biết sâu sắc về bản thân và người khác.

Người giới thiệu

1. Díaz, C. (2011) Khoa học xã hội dùng để làm gì? Được lấy vào ngày 26 tháng 5 năm 2019 từ La Voz: lavoz.com.ar
2. Manzanos, C. (2002) Khoa học xã hội: hội tụ kỷ luật. Được lấy vào ngày 26 tháng 5 năm 2019 từ Redal: redayc.org
3. Prats, J. (sf) Khoa học xã hội trong bối cảnh của tri thức khoa học. Được lấy vào ngày 26 tháng 5 năm 2019 từ UB Lịch sử giáo dục: ub.edu
4. A (sf) Giới thiệu về khoa học xã hội. Được lấy vào ngày 26 tháng 5 từ DGB: dgb.sep.gob.mx
5. A. (sf) Khoa học xã hội. Được lấy vào ngày 26 tháng 5 năm 2019 từ Wikipedia: es.wikipedia.org
6. A. (sf) Khoa học xã hội. Được lấy vào ngày 26 tháng 5 năm 2019 từ Wikipedia: en.wikipedia.org
7. Zincke, M. (1970) Khoa học xã hội: khái niệm và phân loại. Được lấy vào ngày 26 tháng 5 năm 2019 từ Gredos: gredos.usal.es