CỘNG ĐỒNG GIÁO DỤC: ĐẶC ĐIỂM, CHỨC NĂNG, THÀNH VIÊN - TỪ VỰNG VĂN HÓA - 2026

Một cộng đồng giáo dục là một nhóm người có lợi ích chung là đào tạo sư phạm. Họ có nhiệm vụ thúc đẩy các hoạt động nhằm thúc đẩy quá trình học tập một cách tối ưu.

Theo nhà triết học Hy Lạp Aristotle, khi mối quan hệ đủ điều kiện của một cá nhân với người khác được thúc đẩy trong giáo dục, người đó có thể trở thành một người đàn ông tốt. Dựa trên tiền đề này, mục tiêu chính của cộng đồng giáo dục là thúc đẩy phúc lợi của học sinh.

Sự kết hợp của tất cả các thành viên của xã hội vào cộng đồng giáo dục là rất quan trọng để nó hoạt động đúng. Bởi pixabay.com

Nhu cầu của xã hội ngày càng cao, do đó một nền giáo dục toàn diện là không đủ cho sự phát triển của con người mới và các cộng đồng giáo dục là chìa khóa để phổ biến kiến ​​thức.

Để các cộng đồng này hoạt động tối ưu, những thay đổi xã hội xảy ra trong con người được phân tích sâu để tranh luận về các đề xuất giảng dạy phù hợp với nhu cầu của thời đại mới.

nét đặc trưng

Ở các nước Mỹ Latinh và Châu Âu, các cộng đồng giáo dục có một khung pháp lý. Nền tảng của chúng cho phép chúng có những đặc điểm giống nhau ở bất kỳ đâu trên thế giới, trong đó đáng kể nhất là:

1- Tất cả các thành viên có một tầm nhìn chung và các giá trị được đóng khung trong việc cải thiện hệ thống giáo dục, cho cả học sinh và giáo viên.

2- Có trách nhiệm cộng tác trong nhóm tập trung vào việc học, vì mọi người đều có trách nhiệm đạt được các mục tiêu đã đề ra.

3- Các cộng đồng giáo dục thừa nhận sự đa dạng, bởi vì chính tính đặc biệt của những người tham gia sẽ khuyến khích học tập.

4- Họ có lương tâm xã hội. Tất cả kiến ​​thức được tiết lộ là vì lợi ích của xã hội.

5- Cởi mở để tiếp nhận những ý tưởng, kế hoạch phát triển hoặc chiến lược mới. Đó là một nhóm dân chủ, nơi mà sự tham gia có trách nhiệm của công dân giúp củng cố hệ thống giáo dục.

6- Họ cho phép tổ chức các hoạt động mà phần còn lại của xã hội cũng tham gia để nâng cao trình độ văn hóa, thể thao và nghệ thuật.

7.- Nó thúc đẩy sự chung sống xã hội và cộng đồng.

Đặc trưng

Tất cả học sinh đều có khả năng học tập, do đó, các nhà giáo dục phải phát hiện ra phương pháp mà mỗi học sinh cần để nâng cao khả năng của mình.

Trong các cộng đồng giáo dục, các chiến lược được hoạch định để bao gồm tất cả, các kế hoạch được vạch ra để số lượng lớn nhất những người sẵn sàng cộng tác và tham gia vào quá trình giáo dục. Tóm lại, đây là các chức năng của tổ chức dạy - học:

1- Thúc đẩy và tham gia các hoạt động để đảm bảo học tập xuất sắc.

2- Duy trì liên lạc thường xuyên giữa các thành viên để thiết lập mục tiêu và làm việc cùng nhau để đạt được mục tiêu.

3- Thúc đẩy giao tiếp giữa mọi thành viên trong cộng đồng.

4- Đạt được sự quản lý hiệu quả các cơ sở dạy-học, cũng như một môi trường tối ưu để đảm bảo một hệ thống giáo dục có chất lượng.

5- Thảo luận, đánh giá và thực hiện các dự án giáo dục.

6- Tạo điều kiện cho các chương trình hỗ trợ cho sinh viên và xã hội.

7- Tác động đến hệ thống chính quyền để không ngừng cải tiến phương pháp giáo dục có trách nhiệm cao với phụ huynh, ban đại diện, giáo viên và những người còn lại trong các cơ sở giáo dục.

8- Xây dựng các chính sách văn hóa và thực hành hòa nhập có thể duy trì theo thời gian.

9- Dân chủ hóa và sử dụng nó để cải thiện xã hội.

Trên khắp thế giới, có những trường hợp thành công của các cộng đồng giáo dục, với các chức năng rất cụ thể của họ và việc hoàn thành chúng, đạt được những thay đổi tích cực trong quá trình học tập.

Thành viên của cộng đồng giáo dục

giáo viên, giáo viên, phụ huynh, học sinh đều có vai trò quan trọng trong cộng đồng giáo dục. Được cung cấp bởi Pixabay.com

Giáo viên, phụ huynh và người đại diện, nhân viên hành chính và giám đốc của các cơ sở chuyên trách việc giảng dạy tạo nên các xã hội này. Tất cả đều có vai trò cụ thể và có cùng mục tiêu hướng tới cải thiện:

Sinh viên

Học sinh là trung tâm của cộng đồng giáo dục, vì mọi thứ đều được xây dựng trên cơ sở nâng cao quá trình phát triển, trưởng thành và học tập của các em.

Giáo viên

Trách nhiệm giảng dạy thuộc về họ; chính giáo viên sẽ đưa các chiến lược đào tạo vào thực tế. Ngoài ra, họ còn đóng vai trò là người trung gian cho sự chung sống của cộng đồng và ảnh hưởng đến tâm lý xã hội của học sinh.

Cha mẹ và người giám hộ

Họ là người chịu trách nhiệm đầu tiên trong việc đào tạo sinh viên vì họ thiết lập mối quan hệ hợp tác với giáo viên và tổ chức.

Nhân viên hành chính và giám đốc

Họ chia sẻ trách nhiệm. Họ là một phần của cộng đồng vì họ cũng đóng góp ý kiến ​​và đảm bảo tuân thủ các thỏa thuận được xây dựng trong các nguyên tắc giá trị và tôn trọng.

Các cựu học sinh, nhân viên phục vụ, những người đóng góp tài chính, hàng xóm và tất cả mọi người tham gia vào giáo dục cũng là một phần của các xã hội học tập này.

Sự thành công của các cộng đồng giáo dục

Theo nhà lý thuyết tâm lý học Lev Vygotski (1896-1934), trẻ em phát triển việc học tập tốt hơn thông qua tương tác xã hội bởi vì chúng có được các kỹ năng nhận thức bên cạnh việc hình thành cấu trúc của suy nghĩ.

Dựa trên điều này, các cộng đồng giáo dục đạt được thành công khi họ áp dụng các nền tảng rõ ràng có thể được xác định trong:

Đặt mục tiêu rõ ràng

Giáo viên và chính quyền đóng góp vào việc này trong việc xác định các mục tiêu và có tầm nhìn về các hành động cần thực hiện để đạt được các mục tiêu này.

Quá trình thích ứng với sự thay đổi

Quá trình dạy-học được liên kết với một nền giáo dục toàn diện, nhưng hệ thống này thúc đẩy sự tham gia của toàn xã hội trong một nhóm duy nhất. Điều này thể hiện sự thay đổi và tất cả những người có liên quan phải tham gia tích cực vào quá trình thích ứng.

Các cộng đồng giáo dục luôn tiếp thu những đổi mới, những mô hình học tập thích ứng với nhu cầu của xã hội ngày nay.

Tạo liên minh chiến lược

Học sinh phải tham gia vào xã hội, cộng đồng hoặc kinh doanh. Một trong những mục tiêu của các nhóm giáo dục là chuẩn bị cho những người trẻ tuổi vào cuộc sống thực tế, được tạo điều kiện bằng cách liên minh với các tổ chức và công ty tư nhân.

Không có gì là không liên quan đến đào tạo học thuật và, càng có nhiều tác nhân tích cực thì việc đạt được các mục tiêu càng khả thi.

Làm việc trong cộng đồng

Một lần nữa, tầm quan trọng của việc gắn kết mọi người như một đội, rõ ràng về vai trò và nhiệm vụ của từng người. Tất cả điều này để làm việc để đạt được các mục tiêu.

Người giới thiệu

1. Carmen Elboj Saso, Ignasi Puigdellívol Aiguadé (2002) Cộng đồng học tập: Chuyển đổi giáo dục.
2. Julián López Yáñez, Marita Sánchez Moreno, Paulino Murillo Estepa (2004) Thay đổi theo xã hội, thay đổi xã hội.
3. Wise, Donald và Zwiers, Jeff (2010) Hướng dẫn cho người đồng hành sư phạm.
4. George S. (2005) Giáo dục thời thơ ấu của Morrison.
5. Delfín Montero Centeno, Pedro Fernandez de Larrinoa (2012) Chất lượng cuộc sống, hòa nhập xã hội và các quá trình can thiệp.