KIẾN THỨC THÔ: ĐẶC ĐIỂM VÀ VÍ DỤ - TỪ VỰNG VĂN HÓA - 2025

Khái niệm tri thức thô tục đề cập đến những ý tưởng và quan niệm được tiếp thu từ kinh nghiệm của con người và thường được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Chúng là kiến ​​thức được chấp nhận là đúng, không cần xác minh và được sử dụng để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống hàng ngày.

Nói chung, kiến ​​thức này được kết hợp một cách tự phát trong các giao dịch hàng ngày với các đối tượng và với các cá nhân khác. Đó là về việc học tập diễn ra một cách bất thường, tự nhiên và không có kế hoạch.

Trong một cộng đồng, kiến ​​thức thô tục truyền từ người này sang người khác trong các giao dịch hàng ngày. Nguồn: pixabay.com

Trong một cộng đồng, những ý tưởng và quan niệm này truyền từ người này sang người khác và được chấp nhận là hợp lệ mà không cần mỗi cá nhân phải sống hoặc chứng thực chúng bằng xương bằng thịt của mình. Chúng có thể nảy sinh từ một ý kiến, một cảm giác hoặc sự lặp lại của những gì đã được nghe, vì vậy chúng không đưa ra sự đảm bảo về tính xác thực của chúng.

Tri thức thông thường đối lập với tri thức khoa học, là tri thức thu được thông qua phản ánh, suy luận logic, phân tích có phương pháp và xác minh.

Đặc điểm của kiến ​​thức thô tục

Kiến thức thô tục được đặc trưng bởi có nguồn gốc lan tỏa và không sử dụng bất kỳ phương pháp hoặc hệ thống chứng minh nào để khẳng định tính hợp lệ của nó. Ngược lại, cấu trúc của nó dựa trên cái rõ ràng và không giả vờ tìm thấy mối liên hệ với các dữ kiện.

Ngoài ra, nó còn nổi bật vì: a) nhạy cảm, vì nó dựa trên cảm giác và cảm xúc của con người, b) và hời hợt, vì nó không đi sâu phân tích.

Các đặc điểm khác của nó là tính chủ quan, do thực tế là nội tại của nó phụ thuộc vào phán đoán, vị trí và giá trị riêng; và chủ nghĩa giáo điều, vì sự chấp nhận của nó dựa trên những niềm tin và phản ứng chưa được chứng minh.

Mặt khác, kiến ​​thức thô tục cũng không có tính hệ thống, vì nó không tuân theo bất kỳ logic hoặc hệ thống nào hoặc có mối liên hệ với các yếu tố khác, và tùy tiện, vì nó không xem xét các quan niệm hoặc ý tưởng khác.

Theo cách tương tự, không có quá trình đào sâu kiến ​​thức, mà chỉ đề cập đến những gì hiển nhiên hoặc những gì nảy sinh từ một quan sát đơn giản.

Nói tóm lại, nó là một kiến ​​thức thực tế được chấp nhận mà không có bất kỳ phản ánh nào và điều đó nói chung là dựa trên các yếu tố cảm tính.

Từ nguyên và lịch sử

Trong trường hợp này, việc sử dụng từ "thô tục" không ám chỉ điều gì đó không phù hợp hoặc thô lỗ, mà là chỉ những gì phổ biến hoặc chung chung, trái ngược với những gì mang tính kỹ thuật hoặc đặc biệt.

Thuật ngữ này bắt nguồn từ tiếng Latinh "vulgaris" có nghĩa là "thuộc về những người bình thường". Nó xuất phát từ "vulgus", được dịch là người hoặc thô tục, và được hiểu là nhóm người không biết nhiều hơn phần bề ngoài của một chủ thể.

Nhà triết học Hy Lạp Plato (427-347 TCN), trong tác phẩm Nền cộng hòa, là nhà tư tưởng đầu tiên đã phân biệt giữa tri thức thô tục (doxa) và tri thức khoa học (episteme).

Điều đầu tiên anh ta phân loại như một niềm tin thông thường hoặc ý kiến ​​đơn thuần, trong khi thứ hai anh ta coi trọng kiến ​​thức chính đáng như sự thật, bởi vì nó đúng hơn và trung thực hơn.

Ví dụ về kiến ​​thức thô tục

Định kiến

Định kiến ​​là một ví dụ về kiến ​​thức thô tục. Trong nhiều trường hợp, những thứ này không có quyền tác giả xác định, chúng đến từ việc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác và được duy trì mà bản thân người đó không có kinh nghiệm cá nhân để làm căn cứ.

Những câu nói

Những câu nói cũng là một loại kiến ​​thức thô tục, vì những lời dạy của họ có nguồn gốc phổ biến và cuối cùng sẽ có giá trị sau khi lặp đi lặp lại chúng rất nhiều.

Mê tín

Một trường hợp khác là mê tín dị đoan, nơi một số tín ngưỡng được bảo tồn mà không có bất kỳ cơ sở hợp lý nào. Vì vậy, người ta thường khẳng định rằng màu đen, mở ô ở nơi kín gió hay làm vỡ gương đều mang lại những điều xui xẻo, không dựa trên logic nào.

Mẹo và truyền thống

Tương tự như vậy, những lời khuyên điển hình có từ thời ông bà ta, chẳng hạn như uống một cốc nước sẽ chữa được chứng nấc cụt hoặc xuống biển sau khi ăn có nguy hiểm không, là những ví dụ về kiến ​​thức thô tục.

Mặt khác, các truyền thống cũng có thể được bao gồm trong nhóm này, chẳng hạn như việc đeo nhẫn trên ngón tay có nghĩa là người đó đã kết hôn hoặc vào ngày 29 hàng tháng họ nên ăn gnocchi.

Kiến thức phổ biến

Ngoài ra, một số kiến ​​thức phổ biến, chẳng hạn như trái đất tròn, hoặc nó quay quanh mặt trời, cũng là những ví dụ về kiến ​​thức thô tục, vì hầu hết kết hợp chúng bằng cách lặp lại và không dựa trên phân tích của riêng chúng.

Sự khác biệt với kiến ​​thức khoa học

Kiến thức thông thường đối lập với kiến ​​thức khoa học, có được thông qua phản ánh, phân tích có phương pháp và xác minh. Nguồn: pixabay.com

Tri thức thông thường khác với tri thức khoa học ở chỗ là tri thức thu được thông qua các giả thuyết, lý luận, nghiên cứu và xác minh.

Kiến thức này được thu nhận một cách có ý thức, đáp lại sự tìm kiếm có chủ đích. Nó thường không có sẵn cho tất cả mọi người, nhưng được xử lý trong các lĩnh vực học thuật và chuyên ngành.

Đặc điểm của tri thức khoa học

Trái ngược với kiến ​​thức thô tục, kiến ​​thức này có đặc điểm là có nguồn gốc cụ thể và bằng cách sử dụng các hệ thống minh chứng để khẳng định giá trị của nó.

Ngoài ra, nó nổi bật về tính hợp lý, vì nó dựa trên sự phân tích và xây dựng các phỏng đoán và khách quan, vì nó đề cập đến bản thân các sự kiện, bất kể cách suy nghĩ hoặc cảm nhận của họ.

Một đặc thù khác của nó là có phương pháp, bởi vì nó tuân theo một kế hoạch và một trật tự có chủ đích, và tiến bộ, trong khi vẫn có tiến độ vĩnh viễn.

Mặt khác, tri thức khoa học cũng có tính hệ thống, vì nó tuân theo một logic và có mối liên hệ với các ý tưởng và yếu tố khác, và có tính tích lũy, vì nó bắt đầu từ những tri thức đã được thiết lập khác và làm cơ sở cho những kiến ​​thức khác.

Cuối cùng, đặc điểm chính của nó là có thể kiểm chứng và có thể kiểm tra thực nghiệm.

Chủ đề quan tâm

Các loại kiến ​​thức.

Kiến thức chủ quan.

Kiến thức khách quan.

Kiến thức hợp lý.

Kiến thức công nghệ.

Kiến thức trực quan.

Kiến thức trực tiếp.

Trí thức uyên bác.

Kiến thức thực nghiệm.

Người giới thiệu

1. Fagin, R; JY Halpern, Y. Moses, và MY Vardi (1995). Lý luận về Kiến thức, Báo chí MIT.
2. Viện Công nghệ Massachusetts. Kiến thức chung là gì? Tính liêm chính trong học tập tại MIT. Sổ tay dành cho Sinh viên. Có tại: Integrity.mit.edu
3. Plato (381 TCN). Cộng hòa.
4. Kiến thức phổ biến. Có tại: wikipedia.org
5. Từ điển từ nguyên. Có tại: etimologias.dechile.net