CÁC THÀNH PHẦN CỦA NGÔN NGỮ LÀ GÌ? - TỪ VỰNG VĂN HÓA - 2026

Các thành phần của ngôn ngữ là âm vị học, ngữ nghĩa, cú pháp hoặc ngữ pháp, và ngữ dụng. Nhờ bốn khía cạnh này, có thể nghiên cứu và hiểu rõ hơn các cơ chế làm cho ngôn ngữ trở nên hữu ích và là phương pháp tốt nhất để giao tiếp của con người.

Ngôn ngữ ở con người được định nghĩa là khả năng mà con người có thể giao tiếp bằng cách sử dụng một loạt các dấu hiệu và nắm bắt chúng thông qua các giác quan của cơ thể.

Những dấu hiệu này bao gồm từ cử chỉ và bắt chước đến miệng. Tương tự như vậy, chữ viết được coi là ngôn ngữ, bao gồm các dấu hiệu đồ họa. Mục tiêu chính của mọi người là có thể tương tác và thể hiện ý tưởng.

Các khía cạnh chung của ngôn ngữ

Trong suốt nhiều thế kỷ, đã có nhiều lý thuyết khác nhau về ngôn ngữ, cũng như các cách tiếp cận khác nhau để nghiên cứu nó. Ngày nay có một số đặc điểm mà tất cả các chuyên gia đều đồng ý.

Trong số đó, chúng ta có thể kể tên khả năng mà con người có được để tiếp thu một ngôn ngữ từ khi còn rất nhỏ, ngay cả khi không có ai trực tiếp dạy chúng. Theo Noam Chomsky, trẻ em học một từ mới mỗi giờ chúng thức.

Một khía cạnh khác mà tất cả các học giả đều đồng ý là tầm quan trọng to lớn của ngôn ngữ nói. Những gì được học một cách tự nhiên trong thời thơ ấu được gọi là tiếng mẹ đẻ.

Trong cùng một cộng đồng, mỗi thành viên sẽ có năng lực ngôn ngữ giống nhau, mặc dù sau này nền giáo dục và môi trường khác nhau về cách thể hiện bản thân.

Các thành phần ngôn ngữ

Các lý thuyết mới nhất đã phát triển một loạt các thành phần của ngôn ngữ, từ thành phần âm vị học đến ngữ dụng, mỗi thành phần có những đặc điểm được giải thích dưới đây.

Âm vị học

Thành phần âm vị học đề cập đến khía cạnh âm thanh của ngôn ngữ, cả quy luật cấu trúc và trình tự của âm thanh. Ngay trong năm đầu đời, trẻ bắt đầu phát triển thành phần ngữ âm này, bập bẹ cho đến khi hình thành từ.

Hạt đơn giản nhất nghiên cứu âm vị học là âm vị, có thể là một âm đơn. Ví dụ, trong tiếng Tây Ban Nha, có 22 âm vị khác nhau.

Ngữ nghĩa

Ngữ nghĩa học tiến thêm một bước nữa và giải quyết ý nghĩa có được bằng các tổ hợp âm thanh khác nhau, tức là các từ. Đây là những đơn vị cơ bản của ngôn ngữ.

Cũng như âm vị học, ngữ nghĩa học cũng bắt đầu phát triển từ rất sớm. Khi được một tuổi, đứa trẻ biết rằng các từ được sử dụng để giao tiếp và từng chút một cho đến khi được 6 tuổi, trẻ có khả năng lặp lại chúng.

Đối với những từ này có nghĩa là gì đó, tâm trí con người liên kết chúng với các đại diện tinh thần về ý nghĩa của chúng.

Ngữ pháp: hình thái học và cú pháp

Thành phần này của ngôn ngữ rất cần thiết để giao tiếp hiệu quả, vì nó bao gồm hai phần rất quan trọng.

Một mặt, cú pháp được định nghĩa là tập hợp các quy tắc để hình thành câu. Nó sẽ giúp đặt đúng các từ để tạo thành câu có ý nghĩa và thể hiện những gì chúng ta muốn truyền đạt.

Mặt khác, hình thái có liên quan chặt chẽ với hình thái trước đó, đó là lý do tại sao sự kết hợp của nó được gọi là ngữ pháp. Morpheme là đơn vị đơn giản nhất của từ, không thể chia nhỏ hơn nữa.

Với hình thái học, bạn có thể xây dựng các từ mới bằng cách sử dụng gốc đó và thêm các thành phần vào nó. Ví dụ: ở gốc “niñ”, bạn có thể thêm điểm đánh dấu giới tính và tạo “boy” và “girl”.

Ngữ dụng học

Thành phần cuối cùng của ngôn ngữ là thành phần điều chỉnh ngôn ngữ của mỗi người với xã hội mà họ sống để làm cho ngôn ngữ đó dễ hiểu. Nó thường được chia thành ba kỹ năng khác nhau:

• Thứ nhất: sử dụng đúng ngôn ngữ để làm cho nó trở nên hữu ích
• Thứ hai: nó phục vụ cho việc trò chuyện với mỗi người đối thoại thích ứng với tính cách của họ. Chúng ta không nói như vậy với một người lớn tuổi hơn là với một em trai
• Thứ ba: họ là những quy tắc giáo dục khi nói chuyện, như đợi người kia nói xong hoặc không đi vòng quanh bụi rậm.

Người giới thiệu

1. Văn phòng sư phạm tâm lý. Các thành phần của ngôn ngữ. Lấy từ psicopedagos.wordpress.com
2. Thiết kế của Hướng dẫn. Các thành phần của ngôn ngữ là gì? Lấy từ 2-learn.net
3. Tiếp thu ngôn ngữ - Các thành phần cơ bản của ngôn ngữ con người, các phương pháp để nghiên cứu tiếp thu ngôn ngữ, các giai đoạn phát triển ngôn ngữ. Lấy từ education.stateuniversity.com
4. Sức khoẻ của đứa trẻ.
   Các thành phần, yêu cầu và cột mốc phát triển ngôn ngữ ở trẻ em . Lấy từ childhealth-explanation.com
5. Chomsky, Noam. Kiến thức về ngôn ngữ. Được khôi phục từholar.google.es