TRƯỜNG PHÁI ANNALES: NGUỒN GỐC, ĐẶC ĐIỂM VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN - LỊCH SỬ - 2026

Các School of the Annales là một cách khác nhau của nghiên cứu lịch sử và một phong trào historiographic mà nổi lên trong thế kỷ 20. Trường này xem xét các sự kiện nhân chủng học, xã hội học, kinh tế, địa lý và tâm lý khi nghiên cứu lịch sử.

Theo truyền thống, chỉ các sự kiện chính trị và sự sụp đổ của các nhân vật quan trọng được sử dụng để xác định sự kết thúc của một số thời đại lịch sử, chẳng hạn như cái chết của Napoléon hoặc sự sụp đổ của Julius Caesar. School of the Annales tìm cách giải thích nhiều thời đại hơn trong lịch sử loài người, không chỉ giới hạn bởi các nhà lãnh đạo.

Marc Bloch, một trong những người sáng lập tạp chí tiền thân của School of the Annales

Nó bắt đầu ở Pháp vào năm 1929 với tư cách là một tạp chí lịch sử, và nó đã trở thành một tài liệu tham khảo sử học không chỉ cho đất nước Gallic, mà cho nhiều nhà sử học trên thế giới. Trường học này chủ yếu đề cập đến giai đoạn lịch sử trước Cách mạng Pháp, nhưng không chỉ giới hạn ở điều này.

Gốc

Trường Annales khởi đầu là một tạp chí vào năm 1929, được xuất bản tại Strasbourg, Pháp. Tên của ông đã thay đổi ba lần trong suốt lịch sử, và đó là vào năm 1994 khi ông được đặt tên như bây giờ: Annales. Lịch sử và khoa học xã hội.

Tạp chí được thành lập bởi các nhà sử học người Pháp Marc Bloch và Lucien Febvre, từng giảng dạy tại Đại học Strasbourg, và tạp chí được thành lập tại thành phố đó của Pháp.

Cả hai đều bám vào quan điểm xã hội học của các đồng nghiệp tại Đại học Strasbourg để tạo ra một cái nhìn khác về lịch sử. Cho đến lúc đó, các thuật ngữ quân sự, ngoại giao và chính trị được sử dụng để thiết lập các giai đoạn quan trọng khác nhau trong lịch sử.

Thay vào đó, công trình của hai tác giả này đã đi tiên phong trong việc giải thích những thay đổi lâu dài trong lịch sử loài người, ngoài những thay đổi đột ngột đã được nghiên cứu cho đến nay.

nét đặc trưng

Những thay đổi trong lịch sử

Suy nghĩ của các sử gia của trường phái này tập trung vào hai thay đổi cụ thể. Đầu tiên là sự chống đối chủ nghĩa kinh nghiệm thịnh hành trong các sử gia thời đó. Điều này kéo theo sự tập trung vào các nhóm xã hội và tâm lý tập thể của con người.

Điều này được phản ánh trong niềm tin được giữ trong các nền văn minh cổ đại về quyền lực mà một vị vua có thể có. Người ta thường tin rằng nhiều vị vua cổ đại có thể chữa khỏi bệnh tật hoặc tiếp xúc trực tiếp với Chúa. Những niềm tin này đã được giữ trong một thời gian dài.

Marc Bloch đã nghiên cứu những niềm tin này và giải thích chúng là những tinh thần nhóm có mặt trong các nền văn minh trong một phần lớn lịch sử của họ. Cách tiếp cận lâu dài này đã xác định tư duy của các nhà sử học của Trường học Annales.

Phản đối chủ nghĩa thực chứng

Tầm nhìn ngắn hạn gắn liền với tâm lý trường học thực chứng. Ngôi trường này được ghi nhận với suy nghĩ rằng những thay đổi trong lịch sử xảy ra vào những thời điểm cụ thể, thay vì diễn ra theo thời gian.

Niềm tin của ngôi trường này là quá khứ đã quá xa để dùng làm tài liệu tham khảo. Điều này khiến các nhà sử học kém khách quan hơn với những diễn giải của họ và do đó, những ý tưởng của họ mất đi tính xác thực.

Chú ý đến tinh thần của các nhóm cụ thể

Năm 1941, Lucien Febvre đề xuất nghiên cứu tâm lý của một số nhóm nhất định, nhận thấy rằng cảm xúc của con người có ảnh hưởng quan trọng đến sự phát triển của lịch sử.

Điều này đã trở thành một trong những đặc điểm chính của phong trào Annales, vì cảm xúc chưa bao giờ được xem xét trong các thuật ngữ lịch sử.

Phương pháp luận

Phương pháp luận của trường phái này được xác định bởi ba giai đoạn tư tưởng từ khi thành lập vào năm 1929 đến nay. Mỗi giai đoạn này thể hiện một cách tiếp cận khác nhau, chịu ảnh hưởng của các nhà sử học quan trọng nhất thời bấy giờ.

- Giai đoạn đầu tiên là giai đoạn mà tư tưởng của trường hoàn toàn trái ngược với tầm nhìn truyền thống của lịch sử, và được dẫn dắt bởi Bloch và Febvre.

- Giai đoạn thứ hai là giai đoạn đã định hình trường phái Annales như một trường phái tư tưởng. Phỏng đoán ý tưởng và phương pháp nghiên cứu dài hạn đã tìm cách xác định những thay đổi trong suốt lịch sử. Giai đoạn này do các nhà sử học Fernand Braudel và Ernst Labrousse đứng đầu.

- Giai đoạn cuối chia nhỏ thêm một chút tư tưởng sử học của các thành viên, và cách tiếp cận kinh tế xã hội của thời đó trở thành văn hóa xã hội. Sự thay đổi này là do số lượng lớn các nhà sử học đã đóng góp kiến ​​thức cho Annales. Không giống như hai giai đoạn khác, nó không có số mũ.

Đại diện

Marc bloch

Đóng góp đầu tiên của Bloch liên quan đến ngôi trường này là một nghiên cứu, trong đó ông so sánh niềm tin "ảo tưởng" của Anh và Pháp về những quyền năng siêu nhiên mà các vị vua của họ có (chẳng hạn như khả năng chữa bệnh). Ông đã tiến hành cuộc nghiên cứu dài hạn và tìm cách xác định nguyên nhân của hiện tượng này.

Ông là một trong những người sáng lập tạp chí Annales; hơn nữa, ông đã khái niệm một cách hiện đại hơn chế độ phong kiến ​​trên quy mô lâu dài và mối quan hệ của nó với lịch sử nhân loại.

Lucien Febvre

Febvre là một nhà sử học lão luyện ở thời hiện đại hơn Bloch một chút, nhưng sự hiểu biết của ông về ngôn ngữ học đã đóng góp cơ bản cho trường.

Ông đã làm việc với tôn giáo và chứng minh rằng không thể trở thành người vô thần vào thế kỷ 16, sử dụng ngôn ngữ học thời đó làm cơ sở.

Ernst Labrousse

Labrousse định nghĩa các hiện tượng tập thể xảy ra trong suốt lịch sử là phỏng đoán. Đó là, ông giải thích rằng những hiện tượng này chẳng qua là xu hướng; một niềm tin đã trở nên phổ biến và sau đó được rất nhiều người coi là điều hiển nhiên. Ông đã đóng góp chủ yếu vào các nghiên cứu lịch sử khu vực cho Annales.

Fernand braudel

Braudel được coi là một trong những nhà sử học xuất sắc nhất mọi thời đại, và những đóng góp của ông đã được đánh giá cao như là cha đẻ của sử học hiện đại.

Ông chia lịch sử thành ba thời kỳ: thời gian địa lý, thời gian xã hội và thời gian cá nhân. Tuy nhiên, ông đảm bảo rằng ba thời điểm này được thống nhất và bổ sung cho nhau, để tạo nên một hình hài cụ thể cho lịch sử.

Người giới thiệu

1. Lịch sử - Trường phái Tư tưởng Annales, (nd)., Ngày 10 tháng 5 năm 2007. Lấy từ h2g2.com
2. Annales d'histoire économique et sociale (1928-), Đại học Toronto, (nd). Lấy từ utoronto.ca
3. Trường Annales, Viện Nghiên cứu Lịch sử, 2008. Lấy từ history.ac.uk
4. Trường Annales, A. Burguiere, (nd). Lấy từ góc nhìn trực tiếp.edu
5. Trường Annales, Wikipedia tiếng Anh, ngày 23 tháng 4 năm 2018. Lấy từ wikipedia.org