GREGORIO TORRES NGŨ PHÂN VỊ: TIỂU SỬ, PHƯƠNG PHÁP TƯỢNG THANH, ĐÓNG GÓP - LỊCH SỬ - 2025

Gregorio Torres Quintero là một giáo viên người Mexico, nhà sư phạm và nhà phát triển các phương pháp giáo dục, người được đặc trưng bởi việc tạo ra phương pháp từ tượng thanh. Những cải tiến của ông trong việc giảng dạy đã được cả thế giới công nhận và những phương pháp của ông vẫn còn nguyên giá trị sau 80 năm kể từ khi ông qua đời.

Ông sinh ra trong một thời kỳ đầy biến động trong lịch sử Mexico và trải qua sự sụp đổ của Đế chế Mexico thứ hai, sự thành lập của Porfiriato và sự trở lại của quốc gia mình theo hệ tư tưởng dân chủ sau khi Porfirio Díaz sụp đổ. Cải cách giáo dục của ông bắt đầu với giai đoạn thay đổi trường học ở Colima (quê hương của ông) và lan rộng khắp Mexico.

Phương pháp tượng thanh để dạy đọc là sáng tạo được hoan nghênh nhất của ông vì nó đã đổi mới như thế nào vào thời điểm đó, mà không bỏ qua hiệu quả mà nó tiếp tục có ngày nay trong việc giúp trẻ nhỏ học đọc.

Tiểu sử

Gregorio Torres Quintero sinh ngày 25 tháng 5 năm 1866 tại Colima, Mexico. Anh sinh ra trong một gia đình có nguồn gốc khiêm tốn, kinh tế không mấy khả quan. Cha anh là một thợ đóng giày làm việc ở cùng thành phố nơi anh sinh ra.

Khi mới 17 tuổi, ông bắt đầu học để trở thành một nhà giáo dục. Do nguồn lực kinh tế hạn hẹp mà gia đình anh có, chính phủ Colima đã cho anh đặc quyền theo học tại cơ sở đào tạo các nhà giáo dục uy tín nhất ở Mexico: Trường Giáo viên Quốc gia.

Ông hoàn thành khóa đào tạo của mình vào năm 1891 và chuyên tâm thực hành nghề nghiệp của mình ngay khi có thể, bắt đầu cuộc sống của những thành công cá nhân, nhưng trên hết là những thành tựu cho lĩnh vực giáo dục trên toàn thế giới.

Cuộc sống chuyên nghiệp

Trong chính phủ của Porfirio Díaz, ông là một giáo viên tại ngôi trường mang cùng tên với nhà độc tài. Ngoài ra, ông còn giữ một vị trí trong chính phủ phụ trách cải cách giáo dục và chịu trách nhiệm về việc thấy rằng tất cả các cơ sở giáo dục của đất nước đang hoạt động một cách tích cực.

Khi nhận được chức vụ trưởng ban chỉ đạo công cộng, ông đã thực hiện được công việc quan trọng nhất của mình: thực hiện phương pháp từ tượng thanh trên khắp Mexico.

Điều này sẽ giúp trẻ em học đọc dễ dàng hơn và sẽ được toàn thế giới công nhận là một trong những thay đổi mang tính cách mạng nhất trong giáo dục thời bấy giờ.

Ông đã cống hiến toàn bộ cuộc đời nghề nghiệp của mình cho những tiến bộ giáo dục Mexico cho đến khi qua đời vào năm 1934.

Phương pháp từ tượng thanh

Về mặt giáo dục, phương pháp tượng thanh là một ý tưởng mang tính cách mạng mà Torres Quintero đã có.

Cho đến thời điểm lịch sử được tạo ra, trẻ em được dạy đọc bằng cách nghiên cứu từng âm tiết. Với phương pháp này, người ta đề xuất tập trung vào âm thanh của các chữ cái trước khi cho trẻ em phân tích sự kết hợp giữa chúng.

Phương pháp này bổ sung cho những lời dạy sư phạm của Enrique Rébsamen, người đã đề xuất rằng người ta không nên nghiên cứu các chữ cái một cách cụ thể, mà là âm thanh mà mỗi chữ cái phát ra khi nói to.

Phương pháp từ tượng thanh giúp trẻ em học cách đọc và viết. Phương pháp có hiệu lực vào thời điểm đó là phân tích sự khớp nối của các âm tiết để dạy trẻ em. Mặt khác, phương pháp mới này dựa trên hệ thống mà người khiếm thính sử dụng để học cách thể hiện bản thân.

Cách Torres Quintero điều chỉnh phương pháp giảng dạy của mình đã được công nhận trên toàn thế giới, và cho đến ngày nay phương pháp tượng thanh vẫn là một trong những cách hiệu quả nhất để dạy những người trẻ tuổi đọc và viết.

Đóng góp cho giáo dục

Trong suốt cuộc đời của mình, ông đã viết hơn 30 văn bản và giữ hơn 6 vị trí giáo dục, trong đó ông đã tìm cách cách mạng hóa hệ thống giáo dục Mexico.

Ngoài các đề tài giáo dục và sư phạm, Torres Quintero còn viết truyện thiếu nhi với mục đích giảng dạy. Ông đã phát triển như một giáo viên và nhà giáo dục trong các trường học quan trọng nhất về đào tạo cả chuyên môn và sinh viên, trên toàn bộ lãnh thổ Mexico.

Cuộc cải cách lớn đầu tiên của ông xảy ra tại quê hương của ông, khi ông tái cấu trúc hệ thống giáo dục của Colima với Cải cách Trường học Colima.

Kiến thức lịch sử

Một trong những vấn đề mà ông tập trung vào với tư cách là người phụ trách hiện đại hóa hệ thống giáo dục Mexico là sự thay đổi mạnh mẽ mà lịch sử nên được đưa ra ở các trường tiểu học.

Cho đến lúc đó, những người trẻ tuổi chỉ đơn giản được trình bày với dữ liệu và tên của các trận chiến để ghi nhớ, nhưng điều này được kết hợp với một hệ thống triết học và khó hiểu.

Thay đổi mà Torres Quintero đề xuất là thực hiện một câu chuyện lịch sử dễ hiểu hơn cho những người trẻ tuổi. Ý tưởng của nhà sư phạm là sửa đổi các lớp học lịch sử ở các trường tiểu học Mexico để mọi thứ được giải thích như một loại câu chuyện, vì sẽ không công bằng khi giải thích lịch sử cho trẻ em như thể chúng là người lớn.

Giảng bài

Một trong những phàn nàn chính của ông đối với hệ thống đang áp dụng vào thời điểm đó là việc giáo viên bị thay thế bằng sách giáo khoa một cách dễ dàng.

Ông tin tưởng mạnh mẽ rằng một giáo viên nên có mặt không chỉ để truyền đạt kiến ​​thức mà còn để đảm bảo rằng học sinh hiểu được kiến ​​thức.

Torres Quintero coi giáo viên là hình ảnh không thể thay thế trong giáo dục, bất kể hệ thống đang được nói đến hay phương pháp mà họ tìm cách dạy học sinh.

Giáo dục tiểu học

Việc tạo ra phương pháp từ tượng thanh không phải là đóng góp duy nhất của Torres Quintero cho giáo dục tiểu học Mexico. Ông là một trong những nhà sư phạm đã thúc đẩy sự phát triển của nó và tạo cơ sở cho sự phát triển của nó ở quốc gia Trung Mỹ.

Ý tưởng của ông dựa trên việc áp dụng các phương pháp hiện đại hơn và sử dụng các tiến bộ công nghệ trong quá trình giáo dục ở Mexico.

Trên thực tế, để tăng hiệu quả của các cải tiến giáo dục, Torres Quintero đã hợp tác với chính trị gia kiêm nhà văn Justo Sierra Méndez, người từng là Bộ trưởng Giáo dục Công cộng trong chế độ Porfirio Díaz.

Người giới thiệu

1. Phương pháp từ tượng thanh của Gregorio Torres Quintero, (nd). Lấy từ upnvirtual.edu
2. Gregorio Torres Quintero, Ecured, (nd). Lấy từ ecured.cu
3. Gregorio Torres Quintero, Sư phạm, (nd). Lấy từ pedagogía.mx
4. Tiểu sử của Gregorio Torres Quintero, Đại học Tự trị Quốc gia Mexico, (nd). Lấy từ unam.mx
5. Gregorio Torres Quintero: cuộc đời và công việc của ông (1866-1934), Génaro H. Correa, (nd). Lấy từ books.google.com