LỊCH SỬ GIÁO DỤC Ở MEXICO: TIỀN NHÂN VÀ SỰ TIẾN HÓA - LỊCH SỬ - 2026

Các lịch sử của giáo dục ở Mexico là dài và đã có những bối cảnh khác nhau đã ảnh hưởng sự phát triển của nó cho đến ngày nay. Kể từ khi thành lập trong thời kỳ Mesoamerican, thông qua thực dân Tây Ban Nha và sau đó thông qua các chính sách giáo dục của Mexico độc lập, nền giáo dục của đất nước đã phải đối mặt với những thay đổi lịch sử rất đáng chú ý khác nhau.

Giáo hội Công giáo và Charles V đã đóng một vai trò cơ bản trong việc thay đổi nền giáo dục truyền thống do các bộ lạc địa phương áp đặt trước thuộc địa. Không nghi ngờ gì nữa, tôn giáo Công giáo là nhân tố chính xác định các chính sách giáo dục của đất nước dưới sự cai trị của Hoàng gia Tây Ban Nha. Đó cũng là thời điểm những trường đại học đầu tiên được thành lập.

Armando Olivo Martín del Campo / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

Đã có với một Mexico độc lập vào giữa thế kỷ XIX, cơ cấu giáo dục đã đi theo hướng khác, nhưng phải đến thế kỷ XX, hệ thống hiện tại mới phát triển. Ngoài ra, đó là vào thế kỷ này khi số lượng lớn nhất các cơ sở giáo dục Mexico được thành lập vẫn còn tồn tại cho đến ngày nay và là một trong những cơ sở quan trọng nhất trong cả nước.

Lý lịch

Người Aztec

Aztec Calmécac. Codex_Mendoza_folio_61r.jpg: Francisco Gualpuyohualcal? Tác phẩm phái sinh: El ComandanteHasta ∞ / Public domain

Những dấu hiệu đầu tiên của một hệ thống giáo dục xuất hiện trong lịch sử Mexico đến từ bàn tay của nền văn minh Aztec. Họ có hai loại cơ sở giáo dục chính: kiểu trang trí bình tĩnh, được sử dụng để đào tạo các chiến binh; và cuicacalli, được sử dụng để giáo dục các linh mục.

Trong thời kỳ cai trị của người Aztec ở Mexico, văn hóa tôn giáo được coi trọng. Vì lý do này, việc tạo ra các cơ sở phục vụ để chuẩn bị cho các linh mục tương lai của các làng được coi là điều cần thiết. Trong đó, họ học được mọi thứ liên quan đến việc thờ cúng các vị thần Aztec, cũng như học cách thực hiện các nghi lễ.

Theo cách tương tự, khi nền văn minh Aztec mở rộng khắp Mesoamerica bằng vũ khí, điều cần thiết là phải đào tạo các chiến binh đã qua đào tạo để kết thúc cuộc sống của kẻ thù một cách nhanh chóng và hiệu quả.

Dựa trên hai nguyên tắc Aztec này, hệ thống giáo dục đầu tiên của Mesoamerica và do đó, của Mexico, đã ra đời.

Mayas

Tác phẩm điêu khắc của người Maya. Stefan Krasowski / CC BY (https://creativecommons.org/licenses/by/2.0)

Nền văn minh Maya cũng có một hệ thống giáo dục, mặc dù nó có chọn lọc hơn nhiều so với các nền văn minh Aztec của họ. Người Maya chỉ giáo dục các tầng lớp xã hội cao nhất, các thủ lĩnh bộ lạc và các thủ lĩnh chiến tranh.

Những người thuộc các tầng lớp xã hội ít giàu có hơn hoặc không liên quan đến hoàng gia đã được giáo dục tại nhà bởi chính gia đình của họ. Đó là một hệ thống khá chọn lọc và độc quyền. Mặt khác, trong nhiều trường hợp, chữ tượng hình được sử dụng để phiên âm các từ nhất định.

Sự phát triển

Sự xuất hiện của người Tây Ban Nha

Francisco Cervantes de Salazar, hiệu trưởng của Real y Pontificia Universidad de México, trường đại học đầu tiên của quốc gia. Bảo tàng Soumaya / Miền công cộng

Khi người Tây Ban Nha lần đầu tiên đến lãnh thổ Mexico, họ đã tìm cách truyền đạt giáo dục tôn giáo cho tất cả những người bản địa địa phương thông qua các linh mục được gửi từ châu Âu.

Các trung tâm giáo dục được xây dựng khắp vùng và một số người dân địa phương thậm chí còn được đào tạo để trở thành linh mục, mặc dù sau này không thành công lắm.

Trong các cộng đồng bản địa lớn hơn vẫn ở Mexico sau Cuộc chinh phạt và trong thời kỳ thuộc địa, các nhà thờ được xây dựng để dạy giáo lý và quảng bá Công giáo.

Người da trắng có một nền giáo dục chuyên biệt hơn, đặc biệt là người Creoles. Người da trắng bán đảo đã đến Mexico đã được chuẩn bị ở Tây Ban Nha, trong khi người Creoles thường được giáo dục trong cùng khu vực.

Tương tự như vậy, trẻ em gái và trẻ em trai thuộc chủng tộc hỗn hợp hoặc các tầng lớp xã hội ít được ưu ái hơn có ít đặc quyền giáo dục. Trong nhiều trường hợp, họ không học tập, điều này khiến toàn bộ khu vực Mexico trước độc lập có tỷ lệ mù chữ cao.

Những tiến bộ trong giáo dục trong thế kỷ 18

Khắc năm 1769 của Đại học Hoàng gia và Giáo hoàng Mexico. Tệp: Lecciones matematicas - Real Universidad de México - 1769.djvu: Josef ignacio Bartolache Tác phẩm cải tiến: Shooke / Public domain

Một trong những lý lẽ chính để phổ biến giáo dục ở Mexico là thu hút giới trẻ tham gia vào giáo lý tôn giáo. Hầu hết những người trẻ ở vùng đất khi đó là Tân Tây Ban Nha được cho là có ít kiến ​​thức về các học thuyết tôn giáo Cơ đốc; bởi sau đó, nó là không thể chấp nhận được.

Điều này dẫn đến việc thành lập các trường chuyên giảng dạy tôn giáo và tạo ra "đạo đức" trong tất cả học sinh. Đạo đức này sẽ không chỉ giúp cứu những người trẻ tuổi khỏi địa ngục, mà còn tạo ra một mức độ trách nhiệm nhất định trong xã hội nhằm mang lại hòa bình cho quốc gia.

Cần lưu ý rằng việc đào tạo không hoàn toàn là tôn giáo. Những người trẻ tuổi cũng học văn học và toán học. Các kỹ năng được dạy chủ yếu là kỹ thuật, để sau khi hoàn thành chương trình học, họ có thể tham gia như những thành viên hữu ích của xã hội thuộc địa thời đó.

Đó là gần cuối thế kỷ khi các loại phương pháp luận khác bắt đầu được thực hiện. Việc giảng dạy các môn học bắt đầu được chú trọng hơn, mặc dù tôn giáo vẫn được ưu tiên.

Sự củng cố giáo dục của thế kỷ 19

Agustín de Iturbide. Họa sĩ không xác định / Miền công cộng

Chính phủ của Agustín Iturbide (quốc vương của Đế chế Mexico thứ nhất) đã cố gắng thiết lập một hệ thống giáo dục rõ ràng hơn ở Mexico, nhưng tình trạng thiếu tiền trong nước không cho phép họ thực hiện công việc này. Tuy nhiên, nó đã đặt nền móng cho những cải cách của Valentín Gómez Farías, người đã công khai nền giáo dục với dự án năm 1824 của mình.

Với việc Mexico đã độc lập, Gómez Farías được coi là cha đẻ của nền giáo dục công ở nước này. Chính phủ trở thành người chịu trách nhiệm chính cho nền giáo dục Mexico, bỏ mặc Nhà thờ và ưu tiên cho các vấn đề khác ngoài tôn giáo.

Những tiến bộ của thế kỷ 20

Viện Kỹ thuật của Ciudad Universitaria (CU). Armando Olivo Martín del Campo / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

Sau khi Porfirio Díaz đến chính phủ Mexico, và với sự cố vấn của giáo viên Justo Sierra Méndez, Đại học Mexico được khánh thành. Một vài năm sau, nó trở thành trường đại học tự trị đầu tiên trong cả nước và nhận tên hiện tại: Đại học Tự trị Quốc gia Mexico (UNAM).

Đó là vào giữa những năm 1930, nghề dạy học nhận được một tấm bằng danh giá mới. Cho đến năm 1935, hầu hết giáo viên không có trình độ học vấn cao.

Với sự ra đời của đạo luật đưa giáo viên trở thành công nhân chính thức của đất nước và thành lập hiệp hội giáo viên chính thức ở Mexico, giáo dục đã nhận được một sự thúc đẩy đáng kể với việc nâng cao chất lượng giáo viên.

Những năm 1960 cũng có hiệu quả đối với nền giáo dục Mexico, vì sách giáo khoa được cập nhật để nhấn mạnh hơn vào kiến ​​thức khoa học và lịch sử của học sinh.

Bắt đầu từ năm 1970, phụ nữ Mexico được ưu tiên giáo dục vì số lượng sinh viên nữ khá ít so với nam giới. Quá trình này được củng cố vào năm 2006, khi nền giáo dục Mexico đạt đến trạng thái phát triển như hiện nay.

Người giới thiệu

1. Mexico - Lịch sử và Bối cảnh, Đại học Bang, (nd). Lấy từ stateuniversity.com
2. Hệ thống giáo dục ở Mexico, Class Base, 2012. Lấy từ classbase.com
3. Hệ thống giáo dục Mexico: Tổng quan, Transferwise trực tuyến, 2017. Lấy từ transferwise.com
4. Giáo dục ở Mexico, Wikipedia tiếng Anh, ngày 9 tháng 4 năm 2018. Lấy từ wikipedia.org
5. Giáo dục Maya cổ đại, Trang web Inca Maya Aztec, 2018. Lấy từ incamayanaztec.com