4 PHẦN CỦA MỘT BÀI LUẬN VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CHÚNG (CÓ VÍ DỤ) - VĂN CHƯƠNG - 2026

Các phần của một bài tiểu luận là phần mở đầu, phần phát triển, phần kết luận và thư mục / tài liệu tham khảo nếu chúng cần thiết. Bài luận là những bài viết ngắn, không hư cấu mô tả, làm rõ, thảo luận hoặc phân tích một chủ đề.

Học sinh có thể tìm thấy các bài tập tiểu luận trong bất kỳ môn học nào và ở bất kỳ cấp học nào, từ một bài tiểu luận trải nghiệm cá nhân trong "kỳ nghỉ" ở trường trung học cơ sở đến một phân tích phức tạp về một quy trình khoa học ở trường cao học.

Nói chung, các bài luận được viết từ quan điểm cá nhân của tác giả. Các bài luận không hư cấu, nhưng chúng thường mang tính chủ quan. Chúng có thể là phê bình văn học, tuyên ngôn chính trị, lý lẽ uyên bác, quan sát cuộc sống hàng ngày, ký ức và suy ngẫm của tác giả. Hầu hết tất cả các bài tiểu luận hiện đại được viết bằng văn xuôi, nhưng có những tác phẩm bằng câu thơ đã được gọi là tiểu luận.

Các câu hỏi để biết liệu một bài luận đã được phát triển đúng chưa

Như chúng tôi đã nói, một bài luận bao gồm phần mở đầu, phần phát triển, phần kết luận và tài liệu tham khảo / thư mục. Để biết liệu nó đã được phát triển chính xác hay chưa, bạn có thể tự hỏi mình những câu hỏi sau:

- Phần giới thiệu

- Bài văn có đoạn mở đầu / giới thiệu hay không?

- Đối tượng có rõ ràng không?

- Anh có biết ý định là gì không?

- Sự phát triển

- Phần thân bài có trật tự không? Các ý tưởng có theo thứ tự tốt nhất không?

- Người viết có trình bày lý lẽ / dẫn chứng chặt chẽ không?

- Lập luận của người viết có thuyết phục không?

- Người viết có dẫn chứng đầy đủ không?

- Các đoạn văn có trình tự ý nghĩa không?

- Kết luận

- Kết luận có rõ ràng không?

- Phần kết luận có khẳng định lại luận điểm không?

- Kết luận có cho người đọc sự khép lại không?

- Các tài liệu tham khảo

- Các nguồn và tài liệu tham khảo được sử dụng cho bài tiểu luận đã được trích dẫn chính xác chưa?

Các phần của một bài luận và đặc điểm của chúng

- Giới thiệu

Bài luận bắt đầu bằng phần giới thiệu ngắn để chuẩn bị cho khán giả đọc bài luận. Một lời giới thiệu hiệu quả nên:

- Thu hút sự chú ý của người đọc. Điều này có thể được thực hiện chẳng hạn bằng cách sử dụng một quảng cáo trực tiếp, một trích dẫn, một câu hỏi, một định nghĩa, một so sánh bất thường hoặc một vị trí gây tranh cãi.

- Giới thiệu chủ đề bài văn. Nó là về việc cung cấp thông tin cho người đọc và cung cấp bối cảnh cho chủ đề.

- Ý kiến ​​cần giải thích được làm rõ. Điều này có thể được thực hiện như một giả thuyết. Ví dụ, người ta có thể nói: "Các bước của phương pháp khoa học đóng vai trò quan trọng đối với độ tin cậy và hiệu lực của các cuộc điều tra, tuy nhiên, điều đáng tự hỏi là với các công nghệ mới và xã hội mới thì có cần phải xem xét lại chúng hay không."

- Giới thiệu mục đích của bài văn. Nó có thể thông báo, thuyết phục, tranh luận, mô tả, tường thuật … Ví dụ: "Với bài luận này, tôi định mô tả ô nhiễm thực sự ảnh hưởng đến bệnh tim như thế nào …".

Phần giới thiệu có thể giải thích một tình huống hoặc đưa ra ý kiến:

a) Giới thiệu trạng thái

Tình huống hiện tại của một vấn đề, sự kiện, các cuộc điều tra, v.v. được giải thích và thảo luận về những gì sẽ phát triển tiếp theo.

Nó cũng có thể:

-Giải thích hoàn cảnh ngày xưa và ngày nay.

-Giải thích hoàn cảnh ở những nơi khác nhau.

-Giải thích hoàn cảnh ở những người khác nhau hoặc trong những điều kiện khác nhau.

b) Giới thiệu ý kiến

Phần giới thiệu ý kiến ​​giải thích những gì tác giả nghĩ về một chủ đề cụ thể. Bạn có thể đưa ra những ý kiến ​​khác nhau, từ những người khác nhau, những khoảnh khắc khác nhau …

Cuối cùng, nếu bạn gặp khó khăn khi nghĩ đến phần mở đầu, hãy để lại một khoảng trống (đủ cho ba hoặc bốn câu) và viết nó sau khi viết phần thân bài hoặc phần kết luận, có một ý tưởng rõ ràng hơn về chủ đề.

- Đang phát triển

Các đoạn văn phát triển sẽ chiếm khoảng 70-75% tổng số văn bản. Trong phần này, ý tưởng chính (luận điểm hoặc tuyên bố) của bài luận sẽ được phát triển. Một đoạn nội dung hiệu quả phải:

- Giải thích, minh họa, thảo luận hoặc cung cấp bằng chứng hỗ trợ cho ý chính (luận điểm hoặc yêu cầu) của bài luận.

- Chia đúng các đoạn văn. Một đoạn văn dẫn đến đoạn văn khác một cách trôi chảy, để người đọc dễ hiểu hơn.

- Làm việc cùng với các đoạn thân bài khác để hỗ trợ ý chính của bài luận của bạn.

- Làm việc cùng với các đoạn nội dung khác để tạo ra một văn bản rõ ràng và gắn kết. Sự rõ ràng và nhất quán có thể đạt được thông qua việc sử dụng các chuyển tiếp.

Phần thân bài / sự phát triển của bài luận luôn phải được chia thành các đoạn văn. Bạn không bao giờ nên viết một đoạn văn dài vì khoảng trắng làm cho bài luận dễ đọc hơn. Ngoài ra, có các đoạn văn cho thấy người viết có khả năng liên hệ các ý tưởng khác nhau của chủ đề trong một bài luận duy nhất.

Trong quá trình phát triển, luận án / giả thuyết được bảo vệ hoặc ý kiến ​​/ tình huống được giải thích rõ ràng, cung cấp nghiên cứu, tài liệu tham khảo và các dữ liệu khác.

Để kết nối các ý một cách chính xác và do đó liên kết các đoạn nội dung, có các ví dụ sau về các từ chuyển tiếp:

Để liệt kê các điểm khác nhau:

• Đầu tiên.
• Thứ hai.
• Ngày thứ ba.

Ví dụ ngược lại:

• Tuy nhiên.
• Thậm chí nếu.
• Mặt khác.

Để biết thêm ý tưởng:

• Khác.
• Ngoài ra.
• Có quan hệ với.
• Cũng thế.
• Quá.

Để hiển thị nhân quả:

• Như vậy.
• Vì thế.
• La kêt quả của.
• Vì thế.

- Phần kết luận

Một bài luận kết thúc bằng một kết luận ngắn, điều này đưa bài luận đến một kết thúc hợp lý. Một kết luận hiệu quả nên:

- Cung cấp kết thúc cho người đọc bằng cách xem xét các điểm chính, liên kết ý chính của bài luận với một chủ đề lớn hơn, dự đoán kết quả liên quan đến ý chính, đưa ra ý kiến ​​hoặc sử dụng một trích dẫn giúp tóm tắt một khía cạnh thiết yếu của bạn. điểm chính.

- Nhắc người đọc về trọng tâm chính của bài văn, có thể thực hiện bằng cách lặp lại ý chính bằng các từ khác nhau.

- Tránh giới thiệu những ý tưởng mới.

- Tránh những lời xin lỗi.

Phần kết luận là phần cuối của bài luận. Đó là một đoạn văn ngắn khoảng ba câu. Nó thường có cùng ý tưởng với phần giới thiệu, chỉ khác ở những từ ngữ.

Một kết luận tốt sẽ định dạng lại câu hỏi, tóm tắt các ý chính, đưa ra ý kiến ​​của người viết (nếu anh ta chưa đưa ra), nhìn về tương lai (giải thích điều gì sẽ xảy ra nếu tình huống tiếp tục hoặc thay đổi), nhưng không bao giờ thêm thông tin mới.

- Tài liệu tham khảo thư mục

Tài liệu tham khảo thư mục phải bao gồm tác giả của ấn phẩm, tiêu đề của bài báo hoặc cuốn sách, trang web, nhà xuất bản hoặc tạp chí khoa học, ngày tháng và đôi khi là các trang chính xác nơi thông tin được lấy.

Phần tiểu luận khoa học

Một bài luận khoa học có đặc điểm là tìm cách phổ biến thông tin một cách chính thống, chú trọng đến chiều sâu và tính khách quan của nội dung. Các phần cơ bản của một bài luận khoa học là:

- Trang bìa

Bìa của một tiểu luận khoa học phải có tên công trình, tên của tổ chức hỗ trợ nghiên cứu nói trên, tên tác giả của tiểu luận và ngày xuất bản tiểu luận.

Về tiêu đề, trong trường hợp tiểu luận khoa học, nên giải thích càng nhiều càng tốt, để người đọc nhanh chóng hiểu chủ đề được phát triển trong tiểu luận.

- Mục lục

Danh sách nội dung phải xuất hiện trong chỉ mục, được tổ chức theo sơ đồ, để người đọc dễ dàng tìm kiếm. Mục này có thể là một phần của một bài luận khoa học; Khi các bài luận được xuất bản trên Internet, chúng thường không có mục lục.

- Tóm lược

Phần tóm tắt của một bài luận khoa học rất quan trọng, vì nó cung cấp thông tin rút gọn về các khía cạnh quan trọng nhất của nghiên cứu.

Trong phần tóm tắt, người đọc có thể nhanh chóng biết được mục tiêu của nghiên cứu là gì, tại sao nó lại quan trọng, phương pháp luận nào được sử dụng, những thí nghiệm đã được thực hiện hoặc kết quả thu được là gì. Phần tóm tắt cho phép người đọc hiểu trực tiếp tầm quan trọng của nội dung bài luận.

- Giới thiệu

Đôi khi nó có thể bị nhầm lẫn với phần tóm tắt; tuy nhiên, phần mở đầu là một yếu tố riêng biệt tạo thành phần trình bày chủ đề được phát triển trong bài luận.

Thông qua yếu tố này, mục đích là để đánh thức sự quan tâm của người đọc đối với nội dung của bài luận, cũng như nhấn mạnh sự liên quan và ảnh hưởng của thông tin được phản ánh ở đó. Có nghĩa là, điều rất quan trọng là phải bối cảnh hóa vấn đề được thảo luận, để người đọc hiểu rằng đó là một chủ đề ảnh hưởng đến họ, ở mức độ lớn hơn hoặc ít hơn.

Trong phần mở đầu, các mục tiêu chính của nghiên cứu được trình bày ngắn gọn, cũng như các giả thuyết được nêu ra. Việc viết phần mở đầu nên mời người đọc tiếp tục đọc, không đưa quá nhiều thông tin khiến người đọc cảm thấy không cần đọc bài luận nữa.

- Đang phát triển

Đây là cốt lõi của bài luận. Trong quá trình phát triển, mục đích là phơi bày toàn bộ quy trình được thực hiện trong công việc nghiên cứu, nhấn mạnh các mục tiêu đặt ra và khung lý thuyết được sử dụng để hỗ trợ và xác thực nghiên cứu khoa học.

Trong một bài luận khoa học, ngôn ngữ được sử dụng phải đáp ứng các đặc điểm của lĩnh vực khoa học, nhưng điều này không có nghĩa là phải tìm cách làm cho nội dung được các đối tượng khác nhau hiểu.

Đối với điều này, một lựa chọn tốt là sử dụng mô phỏng và so sánh với các tình huống hoặc yếu tố hàng ngày khác, để người đọc có thể liên hệ các khái niệm khoa học có thể phức tạp với các tình huống khác quen thuộc hơn.

Trong các bài tiểu luận khoa học, việc tham khảo các nguồn hợp pháp khác hỗ trợ nghiên cứu được thực hiện là rất quan trọng. Các tài liệu tham khảo này có thể được trích dẫn nguyên văn, đặt nội dung trong dấu ngoặc kép hoặc chúng có thể được diễn giải, tạo ra sự giải thích về những gì được nêu bởi một tác giả cụ thể.

Mặc dù thực tế là có tài liệu tham khảo đến các công trình khác, điều quan trọng cần nhớ là một bài luận khoa học phải là một văn bản cung cấp kiến ​​thức mới, dựa trên đóng góp hoặc giải thích của các học giả khác, nhưng tạo ra thông tin mới và nguyên bản.

- Kết luận

Đây là phần quan trọng nhất của bài luận, vì nó thể hiện kết quả của cuộc điều tra. Tại thời điểm này, bạn nên quay trở lại vấn đề được nêu ra khi bắt đầu thử nghiệm và trả lời nó bằng các giải pháp đã tìm được.

Kết luận cho phép liên kết sự phát triển của bài luận với mâu thuẫn được nêu ra ở đầu cuộc điều tra. Kết luận tuyệt đối có thể không đạt được thông qua nghiên cứu; trong trường hợp đó, phần kết luận sẽ đưa ra những câu hỏi mới nảy sinh do kết quả của thử nghiệm.

- Nguồn nghiên cứu

Phần này cần thiết trong một bài luận khoa học, vì chính những nguồn tư liệu này sẽ mang lại tính chân thực và khách quan hơn cho nội dung bài luận.

Cần liệt kê tên của các cuốn sách, bài báo, bài phê bình hoặc các yếu tố khác được sử dụng để thực hiện bài luận, cũng như chi tiết của từng tác phẩm: tên tác giả, năm xuất bản của văn bản, nhà xuất bản, v.v.

Thí dụ

Dưới đây, chúng tôi sẽ sử dụng các đoạn trích từ bài luận có tựa đề Phân bổ 1% GDP cho Khoa học và Công nghệ ở Mexico, của Mục sư Francisco Alfredo García, để xác định các phần khác nhau của một bài luận khoa học:

Trang bìa

Phân bổ 1% GDP cho Khoa học và Công nghệ ở Mexico. Huyền thoại và cột mốc quan trọng. Mục sư Francisco Alfredo García / Cinvestav Saltillo.

Tóm lược

“Trong nhiều năm, đó là một mục tiêu không thể đạt được. Có những người sử dụng sự không tồn tại của nó để biện minh. Vẫn còn những người khác sử dụng nó như một công cụ đàm phán. Không thiếu những người so sánh nó với tình hình của các nước khác và kết thúc đau lòng.

Tôi tưởng tượng rằng đối với nhiều người nó sẽ không có ý nghĩa quan trọng, nhưng đối với cộng đồng khoa học, nó thường là một chủ đề lặp lại ”.

Giới thiệu

“Trên thực tế, việc phân bổ 1% Tổng sản phẩm quốc nội (GDP) của Mexico cho nghiên cứu khoa học và công nghệ dường như là không thể đạt được.

Theo dữ liệu của UNESCO, ở Mexico, từ năm 2010 đến 2015, tỷ lệ này vẫn ở mức khoảng 0,5%. Tỷ lệ phần trăm này tăng gấp đôi sẽ khiến tất cả chúng ta hào hứng với nghiên cứu ở đất nước này.

Đặc biệt, như tôi đã nói ở trên, người ta thường nghe nói rằng các nước phát triển đầu tư hơn 5% GDP vào hoạt động này ”.

Phát triển

Sau đây chỉ là một phần của quá trình phát triển, nơi bạn bắt đầu tự đặt câu hỏi và sau đó trả lời chúng.

“Trong những ngày này khi cuộc bầu cử tổng thống đang cận kề, tôi nhớ lại một văn bản mà tôi đã đọc cách đây một thời gian.

Trong văn bản đó, Giáo sư Stephen Curry của Đại học Hoàng gia Anh đã phàn nàn một cách cay đắng (ở Anh trước Brexit) rằng đầu tư của chính phủ vào khoa học và công nghệ đã giảm xuống dưới 0,5%, một điều đáng xấu hổ trong bối cảnh châu Âu. .

Tất nhiên điều này làm tôi bối rối. Vương quốc Anh có thực sự chi ít hơn 0,5% GDP cho nghiên cứu khoa học và công nghệ? Vì vậy, chúng tôi đã không quá tệ trong bối cảnh quốc tế?

Vậy thì làm thế nào mà Vương quốc Anh lại là một cường quốc về sản xuất các nghiên cứu khoa học hàng đầu, còn chúng tôi thì không? Hơn nữa, bài báo cho thấy mức trung bình ở Khu vực đồng tiền chung châu Âu là 0,73% và ở G8 là 0,77%, tỷ lệ phần trăm không quá xa so với 0,5% của chúng tôi. Lỗi ở đâu? ”.

Kết luận

“Tôi muốn bắt đầu bằng cách nói rằng điều quan trọng là tăng cường sự tham gia của chính phủ vào khoa học và công nghệ.

Xem xét sự khác biệt về dân số và GDP, tổng lượng tiền mặt phân bổ cho mặt hàng này ở Mexico thấp hơn nhiều so với các nước OECD khác. Tuy nhiên, tôi thấy rõ rằng việc tăng cường sự tham gia này là không đủ để cố gắng cải thiện tình hình của chúng ta trong lĩnh vực khoa học ”.

Phông chữ được sử dụng

"Tất cả dữ liệu được lấy từ trang web của Viện Thống kê Unesco (http://uis.unesco.org/vi/home) với thông tin từ năm 2014, được tham khảo ý kiến ​​từ tháng 2 đến tháng 5 năm 2018".

Các phần của bài luận tranh luận

Không giống như các bài luận khoa học, trong các bài luận tranh luận, ý kiến ​​của tác giả thể hiện rất rõ ràng, vì đó là những lập luận của anh ta ủng hộ hay chống lại một chủ đề cụ thể. Các phần chính của một bài luận tranh luận như sau:

- Tiêu đề

Tiêu đề phải đủ bắt mắt để thu hút sự quan tâm của người đọc và nên tóm tắt cách tiếp cận tổng thể của tác giả theo cách gợi mở.

- Giới thiệu

Phần này giới thiệu nội dung của tiểu luận; Ý tưởng là chỉ ra bối cảnh mà chủ đề được phát triển trong bài luận được đóng khung và nhấn mạnh lý do về sự liên quan của chủ đề cụ thể đó.

Phần mở đầu nên tìm cách liên hệ chủ đề với các lĩnh vực ảnh hưởng đến mọi người hàng ngày, để người đọc nhận thức được tầm quan trọng của nó.

- Luận văn

Luận án tương ứng với cách tiếp cận cụ thể của tác giả. Tại thời điểm này, lập luận trọng tâm mà tác giả sẽ bảo vệ trong bài luận cần được chỉ ra; do đó, ý kiến ​​của tác giả được trình bày rõ ràng trong phần này.

- Thân hình

Cơ thể, còn được gọi là phát triển, tương ứng với lĩnh vực mà tác giả trình bày tất cả các lập luận mà anh ta căn cứ vào đó để đưa ra luận điểm trọng tâm của mình.

Lý do mà tác giả đưa ra dùng để xâu chuỗi các yếu tố cuối cùng sẽ dẫn đến luận điểm chính của mình. Cho rằng một bài luận tranh luận có một vị trí cho ý kiến, trong những lập luận này, tác giả có thể nhận thấy ý định thuyết phục của tác giả.

Mặc dù ý kiến ​​của tác giả là rõ ràng, nhưng các học giả khác về chủ đề này nên được trích dẫn trong phần nội dung của bài luận, điều này sẽ làm cho bài luận có tính học thuật và trung thực hơn. Ngoài ra, tác giả sẽ có thể lường trước những lời chỉ trích có thể xảy ra đối với luận điểm của mình, và do đó đưa ra những lý lẽ phản ứng lại những lời gièm pha này trong tương lai.

- Kết luận

Trong phần kết luận, tác giả phải tóm tắt những yếu tố quan trọng nhất tạo nên nội dung cho luận điểm của mình, và nhấn mạnh nó có liên quan như thế nào đến bối cảnh mà nó ảnh hưởng trực tiếp.

Thí dụ

Để giải thích các phần của một bài văn nghị luận, chúng tôi sẽ sử dụng các đoạn trích từ bài luận Sự nổi dậy của quần chúng, của José Ortega y Gasset:

Tiêu đề

Cuộc nổi dậy của quần chúng, của José Ortega y Gasset.

Giới thiệu

“Có một sự thật rằng, dù tốt hay xấu, điều quan trọng nhất trong đời sống công chúng châu Âu ở thời điểm hiện tại. Thực tế này là sự xuất hiện của quần chúng nhân dân để nắm trọn quyền lực xã hội ”.

Luận văn

“Theo định nghĩa, vì quần chúng không nên và không thể chỉ đạo sự tồn tại của chính họ, chứ đừng nói đến việc điều hành xã hội, điều đó có nghĩa là châu Âu hiện đang phải gánh chịu cuộc khủng hoảng nghiêm trọng nhất mà các dân tộc, quốc gia, nền văn hóa có thể phải gánh chịu.

Cuộc khủng hoảng này đã xảy ra hơn một lần trong lịch sử. Cơ thể học và hậu quả của nó đã được biết đến. Tên của anh ấy cũng được biết đến. Đó gọi là cuộc nổi dậy của quần chúng ”.

Thân hình

Chỉ một phần của cơ thể được trình bày dưới đây, nơi anh ta bắt đầu đưa ra lập luận của mình:

“Để hiểu được thực tế ghê gớm, sẽ thuận tiện để tránh đưa các từ 'nổi dậy', 'quần chúng', 'quyền lực xã hội', v.v., một ý nghĩa chính trị độc quyền hoặc chủ yếu.

Đời sống công cộng không chỉ là chính trị, mà cùng thời và thậm chí sớm hơn, trí tuệ, đạo đức, kinh tế, tôn giáo; nó bao gồm tất cả các công dụng tập thể và bao gồm cả cách ăn mặc và cách thưởng thức ”.

Kết luận

“Quần chúng là những nhóm người không có trình độ đặc biệt. Vì vậy, nó không được hiểu bởi quần chúng, chỉ hoặc chủ yếu là 'quần chúng lao động'. Masa là "người trung gian."

Theo cách này, cái đơn thuần là số lượng - đám đông - trở thành một xác định định tính: nó là phẩm chất chung, nó là minh chứng xã hội, nó là con người trong chừng mực anh ta không khác những người đàn ông khác, nhưng đúng hơn là lặp lại trong bản thân anh ta một kiểu chung chung " .

Các phần của bài luận văn học

Một bài luận văn học là một bài trong đó sự chặt chẽ được nới lỏng một chút và chú trọng nhiều hơn đến việc trình bày các luận điểm với sự cống hiến đặc biệt cho phong cách viết.

Các phần quan trọng nhất của một bài luận văn học như sau:

- Tiêu đề

Như những trường hợp trước, tiêu đề phải hấp dẫn và tạo được sự quan tâm. Trong trường hợp này, không cần phải giải thích hoàn toàn trong trường hợp sơ thẩm; trong các bài luận văn học, tác giả được phép cho phép làm phát sinh các yếu tố tu từ và tô điểm bên trên những phát biểu trực tiếp hơn đó.

- Giới thiệu

Đó là về việc trình bày chủ đề được phát triển trong bài luận. Luôn chú trọng đến phong cách viết, việc trình bày chủ đề có thể bao gồm một số yếu tố liên quan đến ý kiến ​​của tác giả, và điều này sẽ được bảo vệ bởi điều này trong suốt bài luận.

- Đang phát triển

Nó là điểm trung tâm của bài luận. Trong phần khai triển, tác giả có thể trình bày lý lẽ của mình để cố gắng thuyết phục người đọc hoặc ngược lại, chỉ đơn giản là trình bày tầm nhìn của mình về một chủ đề nào đó.

Vì tất cả các bài luận đều phải trung thực, nên trong bài luận văn học, tác giả cũng phải sử dụng các yếu tố thông tin như dữ liệu cụ thể, ngày tháng, tài liệu tham khảo về các tác giả khác hoặc thông tin chứng minh liên quan đến chủ đề.

- Phần kết luận

Trong phần này, tác giả sẽ phải trình bày lại các luận điểm ủng hộ quan điểm của mình. Tác giả nên tránh lặp lại thông tin, nhưng nên nhấn mạnh tầm quan trọng của tầm nhìn của mình và tại sao nó có liên quan đến nhóm.

Trong phần kết luận, sẽ rất hữu ích nếu đặt trong bối cảnh lập luận của tác giả đưa ra; Điều này sẽ giúp người đọc thấy tầm quan trọng thực sự của cách tiếp cận trong bối cảnh trực tiếp của nó.

Thí dụ

Chúng tôi sẽ sử dụng các đoạn ví dụ này của bài tiểu luận El hombre tầm thường, của José Ingenieros.

Tiêu đề

Người đàn ông tầm thường, của José Ingenieros.

Giới thiệu

“Khi bạn cúi đầu nhìn xa trông rộng của mình về phía một ngôi sao và sải cánh hướng tới sự cao cả khó nắm bắt, phấn đấu cho sự hoàn hảo và nổi loạn với sự tầm thường, bạn mang trong mình mùa xuân huyền bí của một Lý tưởng. Nó là một viên than hồng linh thiêng, có khả năng luyện cho bạn những hành động tuyệt vời.

Bảo vệ nó; nếu bạn để nó tắt nó sẽ không bao giờ hoạt động trở lại. Và nếu cô ấy chết trong bạn, bạn vẫn trơ trọi: con người lạnh lùng. Bạn chỉ sống cho cái hạt mơ ước bao trùm bạn trên cái thực. Cô ấy là hoa huệ trên quốc huy của bạn, là chùm khí chất của bạn ”.

Phát triển

Sau đây là một đoạn phát triển của bài luận:

“Hàng loạt người đàn ông nghĩ với cái đầu của người chăn cừu ngây thơ đó; Anh ta sẽ không hiểu ngôn ngữ của một người giải thích một số bí ẩn của vũ trụ hay sự sống, sự tiến hóa vĩnh cửu của mọi thứ đã biết, khả năng con người cải thiện trong sự thích nghi liên tục của con người với tự nhiên.

Để quan niệm về sự hoàn hảo, cần phải có một trình độ đạo đức nhất định và một số giáo dục trí tuệ là không thể thiếu. Không có chúng, bạn có thể có sự cuồng tín và mê tín; lý tưởng, không bao giờ ”.

phần kết luận

“Có một cái gì đó của con người, lâu dài hơn cái phantasmagoria mê tín của thần thánh: tấm gương của những đức tính cao đẹp. Các vị thánh của đạo đức duy tâm không làm phép lạ: họ thực hiện những công việc nguy nga, phong phú những vẻ đẹp cao siêu, điều tra sự thật sâu sắc.

Chừng nào còn có những trái tim khuyến khích khát vọng hoàn thiện, họ sẽ bị lay động bởi mọi thứ bộc lộ niềm tin vào một Lý tưởng: bởi bài hát của các thi sĩ, cử chỉ của các anh hùng, bởi đức hạnh của các thánh, bởi giáo lý của các hiền nhân, bằng triết lý của các nhà tư tưởng ”.

Các phần của bài luận học thuật

Các bài luận học thuật được đặc trưng bởi vì chúng cũng được viết bằng văn xuôi và tìm cách phân tích một chủ đề cụ thể. Đây cũng là không gian mà nó được tìm cách giải quyết một câu hỏi thông qua một chuỗi tranh luận.

Trong trường hợp này, cần phải viết ở ngôi thứ ba, sử dụng ngôn ngữ trang trọng và trình bày lập luận của riêng bạn được hỗ trợ bởi nghiên cứu hoặc các nghiên cứu về các nhân vật đủ tiêu chuẩn. Các phần của một bài luận học thuật như sau:

- Tiêu đề

Tiêu đề của một bài luận học thuật phải trang trọng, trực tiếp và bộc lộ chủ đề hiện tại. Nó không nên được tô điểm bằng những hình tượng khoa trương, mà là nó nhằm mang lại nhiều thông tin; càng trực tiếp và đơn giản, càng tốt.

- Giới thiệu

Trong phần này, tác giả phải trình bày chủ đề sẽ thảo luận, luôn tập trung hỗ trợ những lập luận ban đầu của mình bằng thư mục hoặc tài liệu tham khảo khác.

Trong phần trình bày chủ đề, mục đích là làm cho biết lý do tại sao phân tích đó là cần thiết, cũng như bối cảnh bị ảnh hưởng bởi chủ đề được thảo luận.

Chủ đề này phải đủ giới hạn để nó có thể được xem xét một cách chuyên sâu và có thể khơi dậy sự quan tâm của người đọc, vì họ sẽ xem đó là thứ ảnh hưởng trực tiếp đến họ.

- Đang phát triển

Các bài luận học thuật thường bắt đầu từ các lập luận chung nhất và theo ngữ cảnh, đến đỉnh điểm là các phát biểu cụ thể hơn, tương ứng với các luận điểm được tác giả của bài luận đề cập đến.

Ngoài việc tập trung trình bày chủ đề, tác giả nên làm sao cho có cấu trúc chặt chẽ và mạch lạc để người đọc có thể hiểu được chủ đề và thêm vào đó là cảm giác thích thú khi đọc.

- Kết luận

Trong phần kết luận, cần phải tham khảo ngắn gọn những gì được nêu trong phần thân bài, nhưng trên hết nó phải nhấn mạnh giải pháp thu được liên quan đến cách tiếp cận ban đầu. Câu trả lời cho câu hỏi ở đầu này là yếu tố thiết yếu của một kết luận tốt.

- Thư mục

Trong một bài luận học thuật, điều cần thiết là bao gồm một phần đặc biệt để liệt kê các nguồn tài liệu được sử dụng; Điều này sẽ cung cấp cho bài luận thêm tính xác thực.

Việc liệt kê có thể được thực hiện theo nhiều cách khác nhau, tùy thuộc vào sở thích của tác giả hoặc tùy theo yêu cầu của tổ chức mà bài luận được đóng khung. Trong mọi trường hợp, những mô tả này ít nhất phải có tên tác giả và văn bản được tham khảo, nhà xuất bản và năm xuất bản.

Thí dụ

Chúng tôi sẽ lấy các đoạn trích từ Bài luận về tình hình hiện nay của giáo dục so sánh: Một quan điểm của phương Tây.

Tiêu đề

Tiểu luận về Thực trạng Giáo dục So sánh: Một Quan điểm Phương Tây, của Max A. Eckstein.

Giới thiệu

"Tất cả các lĩnh vực nghiên cứu đều có liên quan theo cách này hay cách khác đến việc tìm kiếm chân lý và khi chúng phát triển, mỗi giai đoạn tăng trưởng liên tiếp đều chứa đựng kiến ​​thức và nhận thức rõ ràng, những yếu tố mà theo thời gian có thể được coi là nhiều hơn hoặc ít hơn khó hiểu, mâu thuẫn và thậm chí không chính xác.

Tuy nhiên, mỗi thế hệ học giả đều dựa vào nỗ lực của những người đi trước. Tri thức (hay sự thật) tiến bộ nhờ vào sự kết hợp của những nỗ lực: sự phát triển dần dần của những người biết nhau một phần và đôi khi xâm nhập vào lãnh thổ mới ”.

Phát triển

Dưới đây là một phần của sự phát triển của bài tiểu luận này:

“Trong những thập kỷ gần đây, tài liệu về giáo dục so sánh đã được xem xét và các ảnh hưởng khác nhau mà nó phải đối mặt đã được nghiên cứu: quan tâm đến việc giới thiệu các phương pháp giáo dục hữu ích và có thể áp dụng từ các quốc gia khác; những đòi hỏi của chủ nghĩa dân tộc; sự phát triển của truyền thông quốc tế và khả năng thu thập lượng lớn thông tin đi kèm với nó.

Tương tự như vậy, ngày càng có ý thức rằng căng thẳng quốc tế giữa các quốc gia có thể được xoa dịu bằng dòng chảy tri thức và con người được các tổ chức quốc tế ủng hộ sau chiến tranh thứ nhất ”.

Kết luận

“Các nhà giáo dục so sánh phải ghi nhớ cả lý thuyết và những gì thực sự quan trọng. Về lý thuyết, tính sinh động của lĩnh vực này được thể hiện trong các cuộc tranh luận sâu rộng về phương pháp luận, chiến lược nghiên cứu và các vấn đề có ý nghĩa trong các lĩnh vực tri thức khác nhau.

Nó cho thấy rằng các chuyên gia có thể đưa ra những khái quát từ các trường hợp cụ thể, đáp ứng suy nghĩ của các đồng nghiệp chuyên nghiệp trong lĩnh vực khoa học xã hội và các lĩnh vực khác, và giữ cho lĩnh vực của họ nằm trong nguồn chính của học bổng và tiến bộ.

Thư mục

-Giáo dục so sánh-Hiện trạng của nó và những triển vọng trong tương lai ”, Giáo dục so sánh, 13 (1977), và“ Sate of the Art: Twenty Years of So sánh giáo dục ”, Tạp chí Giáo dục So sánh, 21 (1977).

- Barber, BR, "Khoa học, Đối tượng và Giáo dục So sánh: Một số Suy ngẫm về Tìm hiểu Khoa học Xã hội", Tạp chí Giáo dục So sánh, 16 (1972), 424-436; Holmes, Brian, "Phân tích khái niệm về điều tra kinh nghiệm" trong các phương pháp liên quan trong giáo dục so sánh (Reginald Edwards và cộng sự. Biên tập viên), Hamburg, UNESCO, Viện Giáo dục, 1973, pp. 41-56; Kazamias, AM, "Woozles và Wizzles trong Phương pháp luận của Giáo dục So sánh", Tạp chí Giáo dục So sánh, 14 (1970), 255-261.

Người giới thiệu

1. Nhóm biên tập (2017). "Bài luận là gì?" Được phục hồi từ ukessays.com.
2. Fleming, G (2016). "Bài luận là gì?" Phục hồi từ thinkco.com.
3. Nhóm biên tập Bath Student (2017). "Tập làm văn". Phục hồi từ bathstudent.com.
4. Nhóm biên tập viên Trung tâm Viết văn SIUC. (2017). "Các phần của một bài luận." Đã khôi phục từ write.siu.edu.
5. Hướng dẫn Viết TOEFL. (2015) "Các phần của một bài luận". Đã khôi phục từ testden.com
6. Nhóm biên tập WriteFix. (2011) "Các phần của một bài luận". Được khôi phục từ writefix.com.
7. Gould, S (2011). "Làm thế nào để viết một bài luận." Đã khôi phục từ thư viện.bcu.ac.uk.