LORENZO LUZURIAGA: TIỂU SỬ, PHONG CÁCH VÀ TÁC PHẨM - VĂN CHƯƠNG - 2026

Lorenzo Luzuriaga Medina (1889-1959) là một giáo viên và nhà sư phạm người Tây Ban Nha, ông cũng đứng về phía chính trị ủng hộ giáo dục. Ngoài ra, ông còn là một trong những nhà hoạt động chính cho việc thành lập phong trào Escuela Nueva ở Tây Ban Nha, chống lại cách dạy truyền thống.

Luzuriaga đã phát triển công việc của mình tập trung vào sự tiến bộ của giáo dục ở đất nước của cô, và về cuộc đấu tranh để thiết lập sự đổi mới và đổi mới trong hệ thống giáo dục. Một trong những tác phẩm nổi bật nhất của ông là The Unified School, tác phẩm mà ông cố gắng kết hợp với một xã hội có lẽ đang bị chia rẽ.

Một phần tốt của công việc văn học, sư phạm và trí tuệ của Lorenzo Luzuriaga diễn ra trong cuộc sống lưu vong. Điều này là do, giống như nhiều trí thức Tây Ban Nha, ông cảm thấy bị đe dọa sau khi Nội chiến bùng nổ vào năm 1936, từ những năm đó ông được coi là Lịch sử giáo dục công.

Tiểu sử

Sự ra đời và gia đình của Lorenzo

Lorenzo Luzuriaga sinh ngày 29 tháng 10 năm 1889 tại thành phố Valdepeñas. Được biết, anh xuất thân trong một gia đình gia giáo, sư phạm; Cha của ông, hai người anh trai và các chú của ông đều hành nghề, vì vậy việc trở thành một nhà giáo dục là trực quan. Cha anh tên là Santiago Luzuriaga và mẹ anh là Ángeles Medina.

Đào tạo giáo dục của Luzuriaga

Những năm học đầu tiên của Lorenzo Luzuriaga là ở Valdepeñas. Sau khi cha qua đời, tình hình tài chính của gia đình trở nên khó khăn nên anh đã cùng gia đình chuyển đến Aravaca, nơi anh hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học. Ở đó gia đình đã ổn định được một chút.

José Ortega y Gasset, người từng là giáo viên của Lorenzo Luzuriaga. Nguồn: Xem trang dành cho tác giả, qua Wikimedia Commons

Năm 1908, ông bắt đầu theo học tại Instituto Libre de Enseñanza, nơi ông được giảng dạy bởi nhà sư phạm và nhà triết học Francisco Giner de los Ríos. Sau đó, ông học tại Trường Giáo dục Cao cấp, ở đó ông là một đệ tử của José Ortega y Gasset, người có ảnh hưởng lớn đến ơn gọi của ông.

Hôn nhân sư phạm

Luzuriaga gặp María Luisa Navarro Margati khi cô học tại Escuela Superior de Magisterio. Sau một thời gian tán tỉnh, họ kết hôn vào năm 1912. Kết quả của tình yêu, hai người con ra đời: Jorge và Isabel Luzuriaga Navarro.

Chuyên môn bên ngoài Tây Ban Nha

Sau khi tốt nghiệp giáo viên và thanh tra giáo dục tiểu học, Luzuriaga đã được trao học bổng của Ủy ban Mở rộng Nghiên cứu vào năm 1913. Ông rời sang Đức trong hai năm, và hoàn thành một số nghiên cứu và khóa học về giáo dục và sư phạm tại các trường đại học như Berlin và Jena.

Khi trở về Tây Ban Nha, Lorenzo tham gia các dự án của hiệp hội Giáo dục Chính trị Liên đoàn, cũng như các hoạt động do phong trào Trường học mới thực hiện. Trong thời gian đó, ông cũng làm việc trong Bảo tàng Sư phạm Quốc gia với tư cách là thư ký và thanh tra.

Tham gia vào phương tiện in

Các hoạt động của Lorenzo Luzuriaga liên quan đến giáo dục và hệ thống hóa nó đã được mở rộng sang các phương tiện truyền thông in ấn. Ông viết cho các tạp chí như Tây Ban Nha, và từ năm 1917 đến năm 1921, ông viết một chuyên mục có tên là Sư phạm và Hướng dẫn Công chúng trên tờ báo tự do El Sol.

Trụ sở cũ của Viện Trường. Nguồn: Luis García, qua Wikimedia Commons

Mối quan tâm thường xuyên của nhà sư phạm đối với sự thay đổi trong giáo dục đã khiến ông thành lập Revista de Pedagogía vào năm 1922. Nó phục vụ như một không gian và nền tảng cho các nhà giáo dục, cả người Tây Ban Nha và từ các quốc gia khác, trình bày ý tưởng giáo dục của họ theo quan điểm tiến bộ.

Luzuriaga và cuộc lưu đày

Lorenzo Luzuriaga rời Tây Ban Nha năm 1939, do hậu quả của Nội chiến Tây Ban Nha. Đầu tiên ông đến Vương quốc Anh, sau đó đến Argentina, và tại thành phố Tucumán, ông làm giáo sư tại trường đại học chính của nước này.

Năm 1944, ông chuyển đến Buenos Aires và gia nhập ngành xuất bản. Ông cũng đã dịch một số tác phẩm của nhà sư phạm người Mỹ John Dewey, và cũng bắt đầu làm việc cho tờ báo La Nación, nơi ông xuất bản cả các vấn đề giáo dục và quan điểm của mình đối với nền giáo dục của chế độ Franco.

Những năm cuối cùng của cuộc sống và cái chết

Những năm cuối đời của Luzuriaga hoạt động rất mạnh mẽ. Trong thời gian ở Buenos Aires, ông đã tham gia thành lập một số tạp chí như La Realidad, cùng với nhà văn người Tây Ban Nha Francisco Ayala. Bắt đầu từ năm 1954, và trong một năm, ông là giáo sư đại học ở Venezuela.

Một lần nữa được lắp đặt tại thủ đô của Argentina, nhà sư phạm người Tây Ban Nha đảm nhận vị trí chủ trì lịch sử giáo dục tại Đại học Buenos Aires. Anh có cơ hội trở lại Tây Ban Nha vào năm 1956 trong một thời gian ngắn. Ba năm sau, ông qua đời tại Argentina, vào ngày 23 tháng Bảy.

Phong cách

Các tác phẩm của Lorenzo Luzuriaga hướng đến các vấn đề giáo dục, do đó, chúng không giữ một phong cách văn học như vậy. Tuy nhiên, ý tưởng của ông đã được thể hiện thông qua ngôn ngữ rõ ràng và chính xác, với mục đích đa số đều hiểu được nội dung. Điều này rõ ràng là hợp lý, vì phần cuối là việc giảng dạy.

Các bài viết của ông được cấu trúc bằng văn xuôi, với các chủ đề liên quan đến mọi thứ liên quan đến giáo dục và sư phạm. Nội dung chủ yếu là về đổi mới chương trình giáo dục và học sinh được chủ động tự học.

Vở kịch

- Giáo dục tiểu học ở Tây Ban Nha (1915). Ông đã viết nó với sự cộng tác của nhà sư phạm người Tây Ban Nha Manuel Cossío.

- Tài liệu về lịch sử trường học của Tây Ban Nha (1916-1917). Đó là một ấn bản hai tập.

- Sự chuẩn bị của giáo viên (1918).

- Nạn mù chữ ở Tây Ban Nha (1919).

- Tiểu luận sư phạm và hướng dẫn công cộng (1920). Giáo dục tiểu học ở các nước cộng hòa Tây Ban Nha-Mỹ (1921).

- Trường học Thống nhất (1922).

- Những ngôi trường mới (1923).

- Trường học xét xử và cải cách (1924).

- Trường học hoạt động (1925).

- Nền giáo dục mới. Hai ấn bản, lần đầu tiên vào năm 1927 và lần thứ hai vào năm 1942.

- Khái niệm và sự phát triển của nền giáo dục mới (1928).

- Căn cứ cho một dự thảo Luật Hướng dẫn Công cộng lấy cảm hứng từ ý tưởng về trường học duy nhất (1931).

- Ý tưởng cho một cuộc cải cách hiến pháp của giáo dục công (1931).

- Ngôi trường độc nhất vô nhị (1931).

- Trường công lập mới (1931).

- Sư phạm đương đại (1942).

- Giáo dục tiểu học và trung học của Argentina so với các nước khác (1942).

- Cải cách giáo dục (1945).

- Lịch sử giáo dục công dân (1946).

- Sư phạm (1950).

- Từ điển sư phạm (1950).

- Lịch sử giáo dục và sư phạm (1950).

- Tuyển tập sư phạm (1956).

- Tổ chức Giáo dục và Giáo dục Miễn phí ở Tây Ban Nha (1958).

- Sư phạm Chính trị và Xã hội (1954). Phát hành lại năm 1961.

- Nền giáo dục của thời đại chúng ta (Di cảo năm 1961).

Người giới thiệu

1. Lorenzo Luzuriaga. (2018). Tây Ban Nha: Wikipedia. Được khôi phục từ: es.wikipedia.org.
2. Chazarra, A. (S. f.). Cuộc đời của Lorenzo Luzuriaga. Tây Ban Nha: Fete, Madrid giảng dạy. Được khôi phục từ: sites.google.com.
3. Barreiro, H. (1999). Lorenzo Luzuriaga: một tiểu sử được cắt ngắn (1889-1959). Tây Ban Nha: Lorenzo Luzuriaga Collective. Khôi phục từ: colectivolorenzoluzuriaga.com.
4. Lorenzo Luzuriaga Medina. (S. f.). Tây Ban Nha: Học viện Lịch sử Hoàng gia. Được khôi phục từ: dbe.rah.es.
5. Lorenzo Luzuriaga. (S. f.). Tây Ban Nha: Trường phái Cộng hòa. Được khôi phục từ: laescueladelarepublica.es.