6 LOẠI QUAN SÁT KHOA HỌC CHÍNH - KHOA HỌC - 2026

Có một số kiểu quan sát khoa học khác nhau tùy theo cách tiếp cận đối tượng nghiên cứu, số lượng nhà nghiên cứu tham gia, cấu trúc của nghiên cứu hoặc cách thức thu thập thông tin.

Trong mọi trường hợp, quan sát khoa học sẽ luôn có đặc điểm là có kế hoạch và phương pháp. Đây là giai đoạn đầu tiên của bất kỳ cuộc điều tra nào.

Kiến thức khoa học được đặc trưng bởi sự quan sát. Tất cả các lĩnh vực khoa học đều thừa nhận việc sử dụng quan sát như một công cụ cơ bản để thu thập dữ liệu và thông tin.

Các loại quan sát khoa học và đặc điểm của chúng

1- Quan sát đơn giản hoặc không có cấu trúc

Quan sát khoa học đơn giản là quan sát trong đó nhà nghiên cứu giới hạn bản thân trong việc mô tả dữ liệu mà anh ta thu được từ cuộc điều tra của chính mình. Nó mở, nhưng cũng có kế hoạch và bài bản, và nó nhằm mục đích thu thập thông tin về một sự kiện cụ thể thông qua việc quan sát bối cảnh tự nhiên của nó.

Quan sát đơn giản được thực hiện thông qua các giác quan của nhà nghiên cứu. Điều này phần lớn được coi là một bất lợi, vì nhận thức của người quan sát đóng vai trò chính trong nghiên cứu và kết quả có thể bị sai lệch.

Ngoài ra, các giác quan của con người có những giới hạn có thể ngăn cản mọi góc cạnh và cách tiếp cận của vấn đề được đề cập.

Với những hạn chế này, quan sát khoa học phi cấu trúc phải có cơ sở phương pháp luận, bao gồm các nhóm đối chứng trong một số trường hợp, để đảm bảo tính xác thực của dữ liệu thu được.

Quan sát đơn giản thường là cơ sở của một cuộc điều tra thăm dò.

Thí dụ

Các cuộc điều tra nhằm xác định các kiểu hành vi của người tiêu dùng đối với một sản phẩm hoặc thói quen của khách hàng tiềm năng của một nhãn hiệu quần áo cụ thể, có thể là lý tưởng để áp dụng quan sát đơn giản.

2- Quan sát có hệ thống hoặc có cấu trúc

Quan sát khoa học có hệ thống dựa trên một cấu trúc cụ thể hơn là quan sát đơn giản. Trong trường hợp này, các khía cạnh cụ thể sẽ được quan sát đã được xác định rõ ràng, thậm chí sẽ được phân loại.

Loại quan sát này ủng hộ việc thu thập dữ liệu liên quan đến một số hiện tượng đã được xác định và vận hành.

Trong quan sát khoa học có cấu trúc, các hệ thống thường được sử dụng để tính đến dữ liệu thu thập được từ nghiên cứu.

Thí dụ

Có thể tiếp cận các nghiên cứu nhằm xác định tần suất sử dụng một sản phẩm cụ thể hoặc số lượng thanh niên ở độ tuổi nhất định nghe một thể loại âm nhạc nhất định thông qua quan sát khoa học có hệ thống.

3- Quan sát có sự tham gia hoặc nội bộ

Trong trường hợp quan sát khoa học có sự tham gia, người quan sát hoàn toàn tham gia vào đối tượng nghiên cứu của mình. Thông qua loại hình quan sát này, có thể thu được thông tin chuyên sâu về những gì đang được điều tra.

Nhà nghiên cứu có khả năng tìm hiểu thêm về các đặc điểm của đối tượng nghiên cứu, động cơ, cách thức hoạt động và các dữ liệu khác mà chỉ có thể biết được từ một cách tiếp cận thân mật. Loại hình quan sát này cho phép chúng ta nắm bắt được cả yếu tố khách quan và chủ quan.

Nếu nhà nghiên cứu là một phần của mục đang được điều tra, nó được coi là một quan sát có sự tham gia tự nhiên.

Ngược lại, nếu nhà nghiên cứu là một thực thể xa lạ đối với đối tượng nghiên cứu thì đó là một quan sát có sự tham gia nhân tạo.

Quan sát có sự tham gia được mở ra khi đối tượng nghiên cứu biết rằng nó sẽ được quan sát từ gần.

Ngược lại, nó được coi là đóng cửa hoặc bí mật khi đối tượng nghiên cứu hoàn toàn không biết rằng nó sẽ được quan sát.

Thí dụ

Các nghiên cứu về một số bộ lạc bản địa. Để thực sự biết và hiểu về cách thức tiến hành, động cơ và thói quen của họ, lý tưởng nhất là nhà nghiên cứu phải thực hiện một quan sát có sự tham gia.

4- Không có sự tham gia hoặc bên ngoài

Quan sát không có sự tham gia là quan sát mà nhà nghiên cứu vẫn ở bên ngoài đối tượng nghiên cứu.

Quan sát này có thể xảy ra trực tiếp, thông qua việc sử dụng các công cụ thu thập dữ liệu, chẳng hạn như khảo sát hoặc phỏng vấn.

Nó cũng có thể xảy ra một cách gián tiếp, không có bất kỳ hình thức liên hệ nào với đối tượng nghiên cứu, nhưng dựa trên các nghiên cứu khác, thông tin lưu trữ như các bài báo, nghiên cứu học thuật, dữ liệu thống kê, và các nguồn khác.

Thí dụ

Nếu nhà nghiên cứu muốn biết các hoạt động giải trí mà một nhóm người nào đó quan tâm, anh ta có thể sử dụng nguồn khảo sát và thu thập thông tin do đối tượng nghiên cứu cung cấp. Bằng cách này, tôi sẽ thực hiện một quan sát không có sự tham gia.

5- Quan sát cá nhân

Một nhà nghiên cứu tham gia quan sát khoa học cá nhân, người này có nhiệm vụ quan sát cẩn thận đối tượng nghiên cứu, ghi lại dữ liệu thu thập được từ quan sát đó và thực hiện phân tích tiếp theo của một cuộc điều tra khoa học.

Quan sát cá nhân có thể được áp dụng trong các loại nghiên cứu khác. Điều kiện duy nhất là nhà nghiên cứu phải là một cá nhân duy nhất. Điều này có thể mang lại lợi ích của việc hợp lý hóa các quy trình phân tích và thực hiện một số thủ tục.

Ngược lại, sự tham gia của một người có thể có lợi cho tính chủ quan, vì không có nhà nghiên cứu nào khác tạo ra tranh luận về vấn đề cần điều tra.

Người ta thường áp dụng kiểu quan sát này khi đối tượng nghiên cứu được quản lý bởi một người duy nhất. Nếu nó rất rộng, sự tham gia của nhiều quan sát viên là cần thiết.

Thí dụ

Một cuộc điều tra nhằm xác định lý do tại sao mèo thích chui vào trong hộp có thể được tiến hành hoàn hảo bởi một người, thông qua quan sát khoa học cá nhân của một nhóm đối chứng.

6- Quan sát nhóm

Trong quan sát khoa học nhóm, một số nhà nghiên cứu can thiệp, những người quan sát các giai đoạn hoặc các cạnh khác nhau của đối tượng nghiên cứu và sau đó, chia sẻ các kết quả thu được, các kết quả này bổ sung cho nhau.

Một cách khác để đưa quan sát nhóm vào thực tế là cho phép tất cả những người quan sát phân tích cùng một yếu tố của đối tượng nghiên cứu.

Sau cuộc điều tra này, các nhà nghiên cứu tranh luận để xác định dữ liệu nào được tìm thấy, do đó tránh chủ quan.

Kiểu quan sát này thuận tiện khi đối tượng nghiên cứu rất rộng.

Thí dụ

Nếu bạn muốn thực hiện một nghiên cứu về các nhà văn chính đại diện cho chủ nghĩa lãng mạn, một số người có thể điều tra. Mỗi người có thể phụ trách một tác giả hoặc một chủ đề cụ thể.

Hoặc tất cả họ có thể phân tích các tác phẩm và sau đó chia sẻ thông tin thu được và các diễn giải tương ứng.

Người giới thiệu

1. "Kỹ thuật nghiên cứu xã hội cho công tác xã hội" tại Đại học Alicante. Được lấy vào ngày 4 tháng 9 năm 2017 từ Đại học Alicante: personal.ua.es
2. Del Prado, J. "Quan sát như một kỹ thuật để đánh giá tâm lý xã hội" (ngày 18 tháng 6 năm 2014) tại Trường Kinh doanh IMF. Được lấy vào ngày 4 tháng 9 năm 2017 từ Trường Kinh doanh IMF: imf-formacion.com
3. "Phương pháp quan sát" tại Đại học Jaén. Được lấy vào ngày 4 tháng 9 năm 2017 từ Đại học Jaén: ujaen.es
4. Benguría, S., Martín, B., Valdés, M., Pastellides, P. và Gómez, L. "Quan sát" (14 tháng 12 năm 2010) tại Đại học Tự trị Madrid. Được lấy vào ngày 4 tháng 9 năm 2017 từ Đại học Tự trị Madrid: uam.es
5. Francis, D. "Các loại quan sát trong phương pháp khoa học" trong eHow bằng tiếng Tây Ban Nha. Được lấy vào ngày 4 tháng 9 năm 2017 từ eHow bằng tiếng Tây Ban Nha: ehowenespanol.com
6. Người giám hộ, Á. "Phương pháp và kỹ thuật nghiên cứu khoa học" (5 tháng 8 năm 2008) tại Gestiópolis. Được lấy vào ngày 4 tháng 9 năm 2017 từ Gestiópolis: gestiopolis.com
7. McLeod, S. "Phương pháp quan sát" (2015) trong Simply Psichology. Được lấy vào ngày 4 tháng 9 năm 2017 từ Simply Psichology: simplepsychology.org
8. Daston, L., Munz, T., Sturm, T. và Wilder, K. "Lịch sử quan sát khoa học" trong Viện Max Planck về Lịch sử Khoa học. Được lấy vào ngày 4 tháng 9 năm 2017 từ Viện Lịch sử Khoa học Max Planck: mpiwg-berlin.mpg.de
9. Honrubia, M. và Miguel, M. "Khoa học tâm lý xã hội ứng dụng" (2005) trong Google Sách. Được lấy vào ngày 4 tháng 9 năm 2017 từ Google Sách: books.google.co.ve
10. "Kỹ thuật nghiên cứu xã hội" tại Đại học Palermo. Được lấy vào ngày 4 tháng 9 năm 2017 từ Đại học Palermo: palermo.edu
11. Fabbri, M. "Kỹ thuật nghiên cứu: quan sát" tại Đại học Quốc gia Rosario. Được lấy vào ngày 4 tháng 9 năm 2017 từ Đại học Quốc gia Rosario: fhumyar.unr.edu.ar.