Y HỌC XÃ HỘI: LỊCH SỬ, NHỮNG GÌ NÓ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG - THUỐC - 2025

Các thuốc xã hội là một môn mà nghiên cứu các yếu tố xã hội, di truyền và môi trường có ảnh hưởng đến thế hệ các bệnh nhằm thúc đẩy phương pháp và bảo vệ của cá nhân và cộng đồng phòng ngừa.

Y học xã hội có nhiệm vụ dự đoán cách các yếu tố này có thể ảnh hưởng đến sự xuất hiện của các bệnh trong tương lai; và nó được áp dụng tích cực trong cộng đồng, theo dõi và nắm rõ nhu cầu của người dân.

Nguồn: unsplash.com

Việc tạo ra mạng lưới trung tâm bệnh viện của chính phủ và thiết kế các chương trình chăm sóc y tế là một số giải pháp mà y học xã hội đưa ra để tiếp cận những người có nhu cầu cao nhất.

Lịch sử y học xã hội

Các nhà sử học chỉ ra rằng y học xã hội bắt nguồn từ thế kỷ 19, là kết quả của những thay đổi mà xã hội phải gánh chịu do kết quả của cái gọi là Cách mạng Công nghiệp.

Vào thời điểm đó, sự gia tăng nghèo đói và bệnh tật ở những người thiếu thốn nhất, cho thấy rõ ràng rằng những thay đổi trong xã hội có thể ảnh hưởng quyết định đến dân số của nó.

Nghiên cứu về hiện tượng xã hội này và các thực hành y tế được tạo ra như một hệ quả, đã trở thành những gì chúng ta biết ngày nay là y học xã hội.

Tiền thân của y học xã hội

Người ta không thể thảo luận về tiền thân của y học xã hội mà không nhắc đến bác sĩ người Đức Johann Peter Frank (1745-1821). Là một phần trong quá trình hành nghề y tế của mình, Frank đã tạo ra một trường học cho các nữ hộ sinh, thành lập hai bệnh viện và một ghế phẫu thuật, ngoài việc cung cấp dịch vụ chăm sóc y tế cho người già, những người thiếu thốn nhất và các tù nhân.

Ông đã viết cuốn sách Một hệ thống hoàn chỉnh cho cảnh sát y tế, trong đó ông đề xuất các quy định về hành nghề y tế và trong đó ông mô tả các yếu tố xã hội ảnh hưởng đến sức khỏe của cá nhân thông thường vào thời điểm đó.

Bác sĩ người Đức Rudolf Virchow (1821-1902) là một trong những người tiên phong của y học xã hội nhờ những phát hiện mà ông ghi lại vào năm 1848 trong một trận dịch sốt phát ban ở tỉnh Silesia, nước Phổ cũ. Virchow, đã xác định các yếu tố xã hội như nghèo đói, trình độ học vấn thấp và thiếu dân chủ, là những yếu tố chính trong sự phát triển của dịch bệnh.

Về phần mình, bác sĩ người Anh, John Snow (1813-1858) được nhớ đến trong lĩnh vực y học xã hội vì đã chứng minh điều kiện nghèo đói đã ảnh hưởng như thế nào đến dịch tả được ghi nhận vào năm 1854 ở London.

Snow cho thấy hầu hết các báo cáo về căn bệnh này tập trung ở những khu vực thiếu thốn, nơi nguồn nước tiêu thụ bị ô nhiễm bởi phân. Biết được điều này giúp bạn có thể xử lý vấn đề hiệu quả hơn và có các biện pháp để nó không tái diễn.

Y học xã hội lan rộng khắp thế giới

Với thời gian trôi qua, y học xã hội đã trở thành một kỷ luật phải được áp dụng để đảm bảo sức khỏe của người dân. Ở Anh, cam kết y tế đối với dân số của mình đã được thực hiện vào năm 1940 với việc thành lập Dịch vụ Y tế Quốc gia, một ví dụ sau đó đã được nhân rộng ở các khu vực khác của Châu Âu.

Tại Hoa Kỳ, y học đã có một bước tiến tương tự vào những năm 1950, và ngành này sau đó đã lan sang Châu Mỹ Latinh.

Y học xã hội học gì

Ngành y tế này nghiên cứu tác động của các điều kiện xã hội, văn hóa và kinh tế, chủng tộc, mức độ dinh dưỡng và giáo dục đối với sức khỏe của cộng đồng.

Một nghiên cứu dựa trên những khía cạnh này có thể đưa ra tiên lượng y tế về sức khỏe của dân số được phân tích, cho phép chúng ta biết trước ngành nào có nguy cơ mắc bệnh và tại sao.

Nguyên lý y học xã hội

Kể từ khi xuất hiện, y học xã hội đã có một số ý nghĩa và được điều chỉnh phù hợp với các điều kiện xã hội khác nhau. Tuy nhiên, bác sĩ người Ba Lan Salomon Neumann (1819-1908) đảm bảo rằng thực hành này về cơ bản được điều chỉnh bởi các nguyên tắc sau:

- Điều kiện xã hội quyết định sức khoẻ của cá nhân.

- Sức khỏe của dân số là vấn đề được toàn xã hội quan tâm.

- Xã hội có nghĩa vụ nâng cao sức khỏe đối với cá nhân và mọi cộng đồng.

Các ứng dụng

Đối với Tổ chức Y tế Thế giới, một loạt các yếu tố phải được tính đến để cung cấp một cách hiệu quả một thực hành y tế được đóng khung trong khía cạnh xã hội. Trong số đó nổi bật:

- Cung cấp hệ thống y tế phục vụ dân số mà không phân biệt giai cấp, giáo dục, giới tính, tuổi tác hay quốc tịch.

- Ngăn chặn các dịch bệnh có thể bắt nguồn do điều kiện kinh tế của cộng đồng.

- Bảo đảm việc cung ứng vắc xin, thuốc chữa bệnh.

- Thúc đẩy khả năng đọc viết trong các cộng đồng xứng đáng.

- Chẩn đoán bệnh, điều trị và theo dõi bệnh nhân.

- Thiết kế các chương trình phục hồi chức năng.

- Tạo ra các ủy ban đánh giá không chỉ nghiên cứu những gì cộng đồng cần mà còn cả mức độ hiệu quả của chiến lược y tế được thiết kế cho dân số đó.

- Giáo dục bệnh nhân thay đổi các thói quen tiêu cực, tìm hiểu về các lựa chọn dinh dưỡng, lợi ích của việc tập thể dục hàng ngày, tác động của căng thẳng, và các khía cạnh khác.

Đào tạo xã hội của bác sĩ

Để đạt được những điều trên, bác sĩ cần phải được đào tạo về y học xã hội, điều này cho phép anh ta hiểu được tầm quan trọng của thách thức liên quan đến việc chăm sóc dân số không có nguồn lực, có tình trạng xấu đi do các yếu tố văn hóa hoặc kinh tế chống lại họ.

Hiện nay trên thế giới có khoa xã hội học của các trường y. Họ hướng tới việc đào tạo các bác sĩ tương lai về các khía cạnh xã hội của y tế.

Thông qua các bộ phận này, các nghiên cứu liên tục được thực hiện để cải thiện việc thực hành y học và phát triển các chính sách y tế.

Công việc của mọi người

Các tổ chức quốc tế và chính phủ của các quốc gia làm việc hàng năm trong việc tạo ra các chiến dịch y tế thích ứng với những thách thức xã hội của từng người dân, luôn nhớ rằng sức khỏe là quyền cần được đảm bảo cho mọi con người, không phân biệt chủng tộc hay giai tầng. Xã hội.

Về phần mình, các thành viên của các cộng đồng này có nhiệm vụ đóng góp vào việc thay đổi các thói quen có hại và quan tâm đến việc đưa các em nhỏ đến gần hơn với các chương trình sức khỏe để thúc đẩy sự phát triển khỏe mạnh của chúng và ngăn ngừa bệnh tật hoặc dị tật.

Người giới thiệu

1. Từ điển Merriam Webster. (2019). Y học xã hội. Lấy từ merriam-webster.com
2. Dal Sun Han Sang-Soo Bae, Yong-Lun Choi. (2019). Nguồn gốc và sự phát triển của y học xã hội và y học xã hội đương đại ở Hàn Quốc. Lấy từ ncbi.nlm.nih.gov
3. Hiệp hội Y tế Công cộng Châu Âu. (2019). Hiệp hội Y học Xã hội. Lấy từ eupha.org
4. Đại học Bắc Carolina. Trường Y. (2019). Khoa Y học xã hội. Lấy từ med.unc.edu
5. Trường Y Học Harvard. (2019). Y tế xã hội và sức khỏe toàn cầu. Lấy từ ghsm.hms.harvard.edu
6. Matthew R. Anderson, Lanny Smith, Victor W. Sidel (2005). Y học xã hội là gì. Lấy từ monthreview.org