Các nền văn hóa tại chỗ bao gồm các chủ đề như tục, tập quán, tín ngưỡng, lễ hội, cách hành xử, tôn giáo, xã hội, trong số những người khác. Sự phân loại này chủ yếu phân biệt nó với văn hóa lịch sử, trong đó việc nghiên cứu văn hóa dựa trên việc kể lại một cách tạm thời các sự kiện thuộc di sản nhân loại.
Trái ngược với văn hóa lịch sử, văn hóa chuyên đề cho phép phân chia kiến thức thành các chủ đề cụ thể được thực hiện một cách độc lập, chẳng hạn như tổ chức xã hội, tôn giáo hoặc kinh tế.
Từ văn hóa bắt nguồn từ tiếng Latinh "Cultus". Từ này đến lượt mình bắt nguồn từ từ "colere", có một số lượng lớn nghĩa như cư trú, trồng trọt, bảo vệ, tôn vinh với sự tôn thờ, chăm sóc đồng ruộng hoặc chăn nuôi.
Đó là vào thời kỳ Phục hưng khi thuật ngữ văn hóa bắt đầu được sử dụng để chỉ quá trình hình thành độc quyền của các nghệ sĩ, triết gia và nhà văn. Họ nắm giữ quyền lực và thành lập một nhóm ưu tú.
Đến lúc đó, văn hóa có nhiều ý nghĩa hơn với ý nghĩa của nó là mức độ phát triển nghệ thuật và khoa học.
Ngày nay, khi chúng ta nói về văn hóa, nó đề cập đến một tập hợp các cách sống, phong tục và kiến thức. Nó đề cập đến những giá trị, niềm tin và cách suy nghĩ được chia sẻ bởi các thành viên của cùng một tổ chức hoặc nhóm.
Văn hóa được dạy cho các thành viên mới, nơi nó trở thành những quy tắc bất thành văn và không chính thức của tổ chức. Về phần mình, chủ đề được hiểu như một từ đồng nghĩa của từ chủ đề, mặc dù khái niệm kế thừa từ Aristotle đã nói Chủ đề là học thuyết về địa điểm.
Qua những “đề tài” này có thể biết được văn hóa, văn minh của một dân tộc.
Các chủ đề về văn hóa
Khi chúng ta nói về văn hóa thời sự này được hiểu trong các biểu tượng, nghi lễ, giá trị và niềm tin của một sự tách biệt khỏi cuộc sống, chúng ta phải tính đến các khía cạnh xã hội tạo nên nó.
Trong cách tiếp cận với các nền văn hóa xa lạ hoặc ngoại lai, sinh viên phải phân chia văn hóa thành các phạm trù vĩ mô. Vì vậy, họ có thể hiểu cách sống ở một nơi khác.
Các giá trị, văn hóa và giáo dục được chia sẻ trong các nhóm hoặc cấp độ xã hội, cộng đồng hoặc hệ tư tưởng cụ thể quyết định giá trị tương đối của xã hội đó.
Ví dụ, để học tiếng Đức, điều cần thiết là phải hiểu tinh thần trật tự và làm việc như một phạm trù trong cấu trúc xã hội của nó.
Tương tự, người Ý có một tinh thần rực lửa của riêng mình. Điều này được hiểu từ việc nghiên cứu văn học của họ, như khi đọc Dante hoặc Pavese.
Tuy nhiên, để văn hóa không trở thành lịch sử, nó phải thực tế và sở hữu kiến thức thời sự. Không thể nói đến văn hóa thời sự khi những cách làm thường ngày không liên quan.
Các loại hình văn hóa khác
Theo định nghĩa của nó, văn hóa cũng có thể được chia thành:
- Văn hóa lịch sử : nghiên cứu các giải pháp và sự thích nghi với các vấn đề chung của cuộc sống.
- Văn hóa tinh thần : Văn hóa là một phức hợp các ý tưởng phân biệt các nhóm cá nhân với nhau.
- Văn hóa cấu trúc : Văn hóa bao gồm các biểu tượng, niềm tin và hành vi có liên quan lẫn nhau.
- Văn hóa tượng trưng : nó dựa trên những ý nghĩa được gán một cách tùy tiện mà được chia sẻ.
Người giới thiệu
- Jiménez, V. Khái niệm "Văn hóa" ở thế kỷ 18. Phục hồi từ ugr.es
- Ramírez M. (2015). Chuyên đề và Văn hóa Lịch sử. Được khôi phục từ prezi.com
- Romero, M. (1996). Dạy từ vựng: chủ đề văn hóa. Được khôi phục từ cvc.cervantes.es
- Sanchez, F. VĂN HÓA LỊCH SỬ. Phục hồi từ Culturahistorica.es
- Quintero, E. (2006). PHÂN LOẠI VĂN HÓA. Đã khôi phục lại từ trang web của trang web.