CHI PHỐI KHÔNG HOÀN TOÀN LÀ GÌ? (CÓ VÍ DỤ) - SINH HỌC - 2026

Các sự thống trị đầy đủ là một trong đó alen trội không che dấu sự ảnh hưởng của các alen lặn hiện tượng hoàn toàn gen; nghĩa là nó không trội hoàn toàn. Nó còn được gọi là bán trội, một cái tên mô tả rõ ràng những gì xảy ra trong các alen.

Trước khi phát hiện ra nó, những gì đã được quan sát là sự thống trị hoàn toàn của các nhân vật trong thế hệ con cái. Sự thống trị không hoàn toàn lần đầu tiên được mô tả vào năm 1905 bởi nhà thực vật học người Đức Carl Correns, trong nghiên cứu của ông về màu sắc của hoa của loài Mirabilis jalapa.

Kiểu hình trung gian ở thế hệ F1 do trội không hoàn toàn

Tác động của trội không hoàn toàn trở nên rõ ràng khi quan sát thấy các con dị hợp tử của phép lai giữa các thể đồng hợp tử.

Trong trường hợp này, con cái có kiểu hình trung gian với kiểu hình của bố mẹ và không phải kiểu hình trội, đó là những gì quan sát được trong trường hợp trội hoàn toàn.

Trong di truyền học, tính trội dùng để chỉ đặc tính của một gen (hoặc alen) trong mối quan hệ với các gen hoặc alen khác. Một alen thể hiện tính trội khi nó ngăn chặn sự biểu hiện hoặc chi phối tác động của alen lặn. Có một số hình thức thống trị: thống trị hoàn toàn, thống trị không hoàn toàn và trội hoàn toàn.

Ở trội không hoàn toàn, sự xuất hiện của con cái là kết quả của sự ảnh hưởng một phần của cả alen hoặc gen. Tính trội không hoàn toàn xảy ra trong sự di truyền đa gen (nhiều gen) các tính trạng như màu mắt, hoa và màu da.

Ví dụ

Có một số trường hợp chiếm ưu thế không hoàn toàn trong tự nhiên. Tuy nhiên, trong một số trường hợp, cần phải thay đổi quan điểm (sinh vật hoàn chỉnh, cấp độ phân tử, v.v.) để xác định các tác động của hiện tượng này. Dưới đây là một số ví dụ:

Những bông hoa từ thí nghiệm của Correns (

Nhà thực vật học Correns đã tiến hành một thí nghiệm với hoa của loài cây thường được gọi là Dondiego vào ban đêm, có nhiều loại hoa hoàn toàn đỏ hoặc trắng hoàn toàn.

Phép lai giữa cây đồng hợp tử có màu đỏ và cây đồng hợp có màu trắng; đời con có kiểu hình trung gian với kiểu hình của bố mẹ (màu hồng). Alen kiểu dại cho màu hoa đỏ là (RR) và alen trắng là (rr). Vì thế:

Thế hệ bố mẹ (P): RR (hoa đỏ) x rr (hoa trắng).

Thế hệ con 1 (F1): Rr (hoa hồng).

Khi cho các con F1 này tự thụ tinh, thế hệ sau (F2) tạo ra 1/4 cây hoa đỏ, 1/2 cây hoa hồng và 1/4 cây hoa trắng. Các cây hồng ở thế hệ F2 đều dị hợp về kiểu hình trung gian.

Như vậy, thế hệ F2 có tỷ lệ kiểu hình 1: 2: 1, khác với tỷ lệ kiểu hình 3: 1 được quan sát đối với di truyền Mendel đơn giản.

Điều gì xảy ra ở cấp độ phân tử là alen gây ra kiểu hình màu trắng dẫn đến thiếu một protein chức năng, cần thiết cho sắc tố.

Tùy thuộc vào tác động của gen điều hòa, các thể dị hợp tử chỉ có thể tạo ra 50% lượng protein bình thường. Số lượng này không đủ để tạo ra kiểu hình giống RR đồng hợp tử, có thể tạo ra số lượng protein này gấp đôi.

Trong ví dụ này, một lời giải thích hợp lý là 50% protein chức năng không thể đạt được mức tổng hợp sắc tố giống như 100% protein.

Đậu Hà Lan từ thí nghiệm của Mendel (

Mendel đã nghiên cứu đặc điểm hình dạng hạt đậu và kết luận bằng mắt thường rằng kiểu gen RR và Rr tạo ra hạt tròn, trong khi kiểu gen rr tạo ra hạt nhăn.

Tuy nhiên, càng quan sát kỹ, người ta càng thấy rõ rằng thể dị hợp tử không giống với thể đồng hợp tử hoang dã. Hình thái kỳ dị của hạt nhăn nheo là do lượng tinh bột lắng đọng trong hạt giảm nhiều do alen r bị khuyết tật.

Gần đây hơn, các nhà khoa học khác đã mổ xẻ những hạt tròn, nhăn nheo và xem xét chất bên trong của chúng dưới kính hiển vi. Họ phát hiện ra rằng hạt tròn của dị hợp tử thực sự chứa một lượng tinh bột trung gian so với hạt của đồng hợp tử.

Điều xảy ra là trong hạt, một lượng trung gian của protein chức năng không đủ để tạo ra nhiều hạt tinh bột như trong hạt mang đồng hợp tử.

Do đó, ý kiến ​​về việc một tính trạng là trội hay trội hoàn toàn có thể phụ thuộc vào mức độ kiểm tra chặt chẽ tính trạng đó ở cá thể.

Enzyme hexosaminidase A (Hex-A)

Một số bệnh di truyền do thiếu hụt enzym; nghĩa là do thiếu hoặc không đủ một số protein cần thiết cho quá trình chuyển hóa bình thường của tế bào. Ví dụ, bệnh Tay-Sachs là do thiếu hụt protein Hex-A.

Những cá thể dị hợp tử đối với bệnh này - tức là những cá thể có alen kiểu hoang dã tạo ra enzyme chức năng và một alen đột biến không tạo ra enzyme - cũng khỏe mạnh như những cá thể đồng hợp tử kiểu hoang dã.

Tuy nhiên, nếu kiểu hình dựa trên mức độ của enzim, thì dị hợp tử có mức enzim trung gian giữa đồng hợp tử trội (mức enzim đầy đủ) và đồng hợp tử lặn (không có enzim). Trong những trường hợp như thế này, một nửa lượng enzyme bình thường là đủ cho sức khỏe.

Tăng cholesterole trong máu

Tăng cholesterol máu trong gia đình là một ví dụ về sự thống trị không hoàn toàn có thể quan sát thấy ở những người mang mầm bệnh, cả ở cấp độ phân tử và cơ thể. Người có hai alen gây bệnh thiếu thụ thể trên tế bào gan.

Các thụ thể này chịu trách nhiệm lấy cholesterol, ở dạng lipoprotein tỷ trọng thấp (LDL), từ máu. Do đó, những người không có các thụ thể này tích tụ các phân tử LDL.

Người mang một alen đột biến (gây bệnh) có số lượng thụ thể bằng một nửa bình thường. Người có hai alen kiểu hoang (chúng không gây bệnh) có số thụ thể bình thường.

Các kiểu hình song song với số lượng thụ thể: cá thể có hai alen đột biến chết khi còn nhỏ vì đau tim, những cá thể có một alen đột biến có thể bị đau tim ở tuổi trưởng thành sớm và những cá thể có hai alen kiểu hoang dã không phát triển dạng này. bệnh tim di truyền.

Người giới thiệu

1. Brooker, R. (2012). Các khái niệm về di truyền (xuất bản lần 1). Công ty McGraw-Hill, Inc.
2. Chiras, D. (2018). Nhân Sinh học (9 ^tháng ). Jones & Bartlett Học hỏi.
3. Cummins, M. (2008). Di truyền con người: Nguyên tắc và vấn đề ( ^thứ 8 ). Học tập Cengage.
4. Dashek, W. & Harrison, M. (2006). Sinh học tế bào thực vật (1 ^st ). CRC Nhấn.
5. Griffiths, A., Wessler, S., Carroll, S. & Doebley, J. (2015). Giới thiệu về Phân tích Di truyền (xuất bản lần thứ 11). WH Freeman
6. Lewis, R. (2015). Di truyền con người: Khái niệm và ứng dụng (xuất bản lần thứ 11). Giáo dục McGraw-Hill.
7. Snustad, D. & Simmons, M. (2011). Nguyên lý di truyền (xuất bản lần thứ 6). John Wiley và các con trai.
8. Windelspecht, M. (2007). Di truyền học 101 (xuất bản lần 1). Greenwood.