QUYỀN THẾ HỆ THỨ HAI LÀ GÌ? - LỊCH SỬ - 2026

Các quyền thế hệ thứ hai , còn được gọi là "quyền kinh tế, xã hội và văn hóa" là những quyền thuộc danh sách các quyền con người xuất hiện chính thức trong chính phủ và xã hội sau Chiến tranh thế giới thứ nhất.

Quyền thế hệ thứ hai đề cập đến các quyền mà tất cả các đối tượng có được để có một cuộc sống tốt đẹp về kinh tế, giáo dục và công việc. Nhờ các quy chế này, có thể hoặc tìm cách đảm bảo cho công dân một nền kinh tế ổn định, tiếp cận nền giáo dục miễn phí, khả năng văn hóa, với mục đích chính là đạt được sự phát triển cá nhân hoàn chỉnh và sau này là sự phát triển xã hội và cộng đồng lớn hơn.

Eleanor Roosevelt với Tuyên ngôn Nhân quyền Toàn cầu

Tại sao chúng được gọi là "quyền của thế hệ thứ hai"?

Chúng được gọi là "thế hệ thứ hai" vì những quyền này chính thức xuất hiện vào đầu thế kỷ XX và sau đó, các quyền chính trị, tự do và dân sự đã được thiết lập, được gọi là quyền thế hệ thứ nhất.

Hơn nữa, quyền của thế hệ thứ hai tìm thấy nền tảng cơ bản trong các quyền của thế hệ thứ nhất.

Người ta coi rằng thông qua sự phát triển giáo dục và văn hóa của một xã hội nhất định, việc tôn trọng và thực hiện đúng đắn các quyền dân sự và chính trị như con người đã đạt được.

Theo nghĩa này, nếu các quyền của thế hệ thứ hai được thực hiện một cách chính xác thì các quyền của thế hệ thứ nhất sẽ xuất hiện và diễn ra một cách tự nhiên. Trên thực tế, người ta coi việc vi phạm quyền của thế hệ thứ hai ảnh hưởng trực tiếp đến quyền của thế hệ thứ nhất và mặc nhiên, họ cũng bị xâm phạm.

Mọi người dân có quyền yêu cầu Nhà nước tôn trọng và thực hiện các quyền của thế hệ thứ hai. Bang sẽ đáp ứng tùy theo khả năng và nguồn lực mà Bang sở hữu.

Quyền của thế hệ thứ hai bao gồm và bảo đảm mọi công dân được đối xử đàng hoàng và bình đẳng trong mọi điều kiện xã hội.

Tóm lại, các quyền này thiết lập quyền có việc làm và mức lương tương xứng, với các điều kiện công bằng cho tất cả mọi người; quyền được giáo dục tiểu học và trung học miễn phí và tương tự, tiếp cận với sức khỏe cộng đồng.

Quyền của thế hệ thứ hai cũng bao hàm toàn bộ vấn đề an sinh xã hội (lợi ích).

Nguồn gốc và tổ chức của quyền thế hệ thứ hai

Đó là vào năm 1977, việc tổ chức tất cả các quyền thành các tầng lớp khác nhau đã được đề xuất, làm phát sinh các quyền thế hệ thứ nhất, thứ hai và thứ ba.

Mặc dù mỗi người trong số họ đã được công bố và chấp nhận bởi các quốc gia khác nhau từ nhiều năm trước, đó là ngày này và nhờ vào luật sư người Séc, tên là Karel Vasak.

Nền tảng chính của ông để cấu trúc các quyền theo cách này là đưa chúng vào chủ đề của Cách mạng Pháp, đó là tự do, bình đẳng và tình huynh đệ.

Mặc dù một số quyền của thế hệ thứ hai đã xuất hiện vào năm 1948 trong thể chế của Tuyên ngôn Thế giới về Nhân quyền, nhưng đến năm 1966 mới thực sự được phát triển và nhận được không gian riêng trong Công ước Quốc tế về Quyền Kinh tế và Xã hội. và Văn hóa.

Từ nguồn gốc của nó, quyền của thế hệ thứ hai luôn đáp lại sự quan tâm của những người bị khuất phục và bị gạt ra bên lề xã hội.

Mặc dù ngày nay chúng có vẻ giống như lẽ thường, nhưng người ta phải xem xét thực tế là chúng thực sự xuất hiện chống lại chủ nghĩa phát xít, vốn có rất nhiều quyền lực và bùng nổ ở châu Âu thế kỷ 20.

Mặt khác, đó là vào năm 1944 khi tổng thống Hoa Kỳ, Frankin Delano Roosevelt thành lập cái gọi là “Tuyên ngôn Nhân quyền”, nơi ông làm rõ rằng việc đảm bảo các quyền của thế hệ thứ hai chỉ có thể được thực hiện, thúc đẩy và đảm bảo, miễn là Nhà nước đã ở trong khả năng.

Luật và các điều tương ứng với quyền thế hệ thứ hai

Các quyền của thế hệ thứ hai mà tất cả con người có quyền tiếp cận, được phản ánh và viết trong các điều từ 22 đến 27 của Tuyên ngôn Thế giới về Nhân quyền.

Tương tự như vậy, chúng được đưa vào Công ước Quốc tế về các Quyền Kinh tế, Xã hội và Văn hóa. Từ Điều 6 đến Điều 15, có thể quan sát và đọc rõ những yêu cầu có thể được đưa ra đối với Quốc gia.

Quyền lao động

Điều 6, 7 và 8 đề cập rõ ràng đến quyền lao động. Trong trường hợp đầu tiên, nó được coi là công việc cho bất kỳ ai, nhưng nó cũng bao gồm quyền lựa chọn tự do trong việc làm và thậm chí là quyền đình công, trong trường hợp có bất đồng hoặc bất mãn.

Mặt khác, tất cả các điều kiện làm việc thích hợp phải được áp dụng, đảm bảo sự công bằng và thỏa mãn. Tất cả mọi người phải có một mức lương phù hợp và xứng đáng, tương xứng với nhiệm vụ được thực hiện.

Điều 9 đề cập đến quyền được đảm bảo an sinh xã hội và việc thực hiện tất cả các luật lao động mà loại này bao gồm.

Bảo vệ trẻ em và thanh thiếu niên

Điều 10 bảo vệ tất cả trẻ vị thành niên và thiết lập sự bảo vệ liên tục của cha mẹ hoặc người đại diện khi họ đang ở giai đoạn thơ ấu và vị thành niên.

Các Điều 11, 12, 13 và 14 nói về sự đảm bảo của một cuộc sống đàng hoàng và mỗi một trong những điều này đề cập đến nó theo một cách khác nhau, chạm đến những chủ đề khác nhau.

Ví dụ, trong điều 11, người ta nói rằng Nhà nước phải bảo đảm một mức sống có thể chấp nhận được, tạo mọi điều kiện cần thiết để cải thiện sự tồn tại và thoả mãn các nhu cầu của mình.

Quyền có nhà ở, quần áo và giày dép

Điều này cũng bao gồm một ngôi nhà trong tình trạng tốt và trang trọng, khả năng tiếp cận với quần áo, giày dép, nước và điện. Mặt khác, quyền được ăn uống đầy đủ, trang nghiêm và cân đối cũng được dự tính.

Quyền được bảo vệ sức khỏe

Điều 12 thiết lập quyền được hưởng sức khỏe, cả tinh thần và thể chất, và mọi thứ bao gồm (bảo hiểm trong trường hợp ốm đau, tàn tật, tai nạn, mồ côi, góa bụa, trong số những người khác).

Quyền giáo dục

Điều 13 và 14 nói về quyền mà tất cả mọi người phải có và được hưởng một nền giáo dục đàng hoàng, đầy đủ và miễn phí. Cuối cùng, điều 15 thiết lập một bảo đảm cho sự phát triển văn hóa của tất cả mọi người.

Nhà nước phải làm mọi cách để bảo đảm thúc đẩy các hoạt động khoa học, văn hóa, văn học, nghệ thuật và bất kỳ loại hình hoạt động nào khác có lợi cho xã hội mà một người đang sống.

Người giới thiệu

1. Bunch, C. (1990). Quyền của phụ nữ với tư cách là quyền con người: Hướng tới tầm nhìn lại về quyền con người. Rts. Q., 12, 486. Khôi phục từ: heinonline.org
2. Burgdorf Jr, RL (1991). Đạo luật Người Mỹ Khuyết tật: Phân tích và tác động của quy chế dân quyền thế hệ thứ hai. Cr-ClL Rev., 26, 413. Khôi phục từ: heinonline.org
3. Burgdorf Jr, RL (1991). Đạo luật Người Mỹ Khuyết tật: Phân tích và tác động của quy chế dân quyền thế hệ thứ hai. Cr-ClL Rev., 26, 413. Khôi phục từ: heinonline.org
4. Luño, AEP (2013). Các thế hệ nhân quyền. Revista Direitososystementes na Sociedade Global, 2 (1), 163-196. Được khôi phục từ: periodos.ufsm.br
5. Marks, SP (1980). Nhân quyền mới nổi: một thế hệ mới cho những năm 1980. Rutgers L. Rev., 33, 435. Khôi phục từ: heinonline.org
6. Nikken, P. (1994). Khái niệm về quyền con người. IIHR (ed.), Nghiên cứu Nhân quyền Cơ bản, San José, I, 15-37. Khôi phục từ: datateca.unad.edu.co
7. Woods, JM (2004). Các mô hình bảo vệ quyền con người thế hệ thứ hai mới nổi. J. Pub. Int. L., 6, 103. Được khôi phục từ: heinonline.org.