PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ HỔ: ĐẶC ĐIỂM, LOẠI VÀ VÍ DỤ - VĂN CHƯƠNG - 2026

Bảng đánh giá con hổ đề cập đến một tập hợp các kỹ thuật giáo dục nhằm tạo ra những đóng góp thành công trong các cuộc thảo luận diễn ra trên các diễn đàn của mạng và đánh giá hiệu quả của chúng. Đây là một chiến thuật học thuật-giáo dục cho phép dễ dàng hiểu cách thiết kế một diễn đàn cho các cuộc thảo luận trong lớp học ảo.

Trong trường hợp này từ "tiger" là một từ viết tắt; nghĩa là một từ được tạo ra từ các chữ cái đầu của các từ khác. Nguồn tài nguyên sư phạm và logic này tìm cách tạo ra những bài học đáng kể từ những đóng góp của cá nhân và nhóm của những người tham gia trong một cuộc thảo luận xã hội hóa trực tuyến.

Phiếu tự đánh giá này nhằm mục đích nâng cao giá trị nhận thức của các diễn đàn bằng cách cung cấp các công cụ đánh giá và tham gia thích hợp cho những người tham gia của họ. Mỗi chữ cái tạo nên nó đề cập đến một loạt các khuyến nghị chỉ ra hành vi cần tuân thủ khi viết một bài báo trên web.

Điều này tạo ra tác động tích cực và có sự tham gia của người đọc; học tập có ý nghĩa đòi hỏi giao tiếp hiệu quả. Cần phải rõ rằng từ "rubric" trong lĩnh vực giáo dục không có nghĩa là "dấu hiệu", mà là dùng để chỉ một loạt các tiêu chí đánh giá.

Các tiêu chí này nhằm định hướng cho học sinh hướng tới việc học tập. Mỗi giáo viên áp dụng chúng phải tính đến điểm mạnh và điểm yếu của cá nhân và nhóm của học sinh. Thuật ngữ “bảng đánh giá hổ” được đặt ra vào năm 2005 bởi Álvaro Galvis, người đã tìm cách tạo lại môi trường học tập mới trên web.

Galvis đã vạch ra những gì anh ấy cho là các bước cần tuân theo khi chuẩn bị một nhận xét để tải nó lên internet. Mục tiêu của ông là quảng bá những giáo lý chân chính và toàn diện.

Ý nghĩa của từ viết tắt «tiger»

T: kể tiêu đề

Khi nói về một tiêu đề kể, bạn liên hệ đến một câu nói nổi bật, tự nó nói lên được nội dung của điều bạn muốn truyền đạt.

Galvis hạn chế điều này vì khi có quá nhiều đóng góp trong một diễn đàn, những người tham gia không có thời gian để đọc một lượng lớn thông tin. Mọi người, bằng cách nhìn vào tiêu đề, xác định những gì nên uống và những gì không nên uống cho nghiên cứu của họ.

Bây giờ, nếu mọi người vào diễn đàn mà họ thấy một tiêu đề rõ ràng và ngắn gọn mà họ thích, họ sẽ dừng lại để đọc và lấy những gì phù hợp với họ. Nó thực tế là một trong những yếu tố quan trọng nhất, bởi vì nó là thứ thu hút người tham gia.

Tôi: ilation

Sau tiêu đề, đây là những gì sẽ cho phép người đọc tiếp tục trong bài viết hoặc rút lui. Phân luồng là cách người tạo văn bản kết hợp các ý chính lại với nhau để xây dựng nội dung bài phát biểu của mình.

Đối với các cuộc thảo luận trên diễn đàn, về cơ bản là tiêu chí hổ trợ áp dụng cho, chủ đề sẽ được xác định bởi chuỗi trò chuyện của diễn đàn. Bạn phải chú ý đến sự tham gia của các thành viên và trả lời một cách hùng hồn dựa trên những gì đã được thảo luận.

Cần phải nhớ rằng bảng đánh giá hổ tìm kiếm để tạo ra kiến ​​thức nhóm, sự hình thành của một tập đoàn, không phải một cá nhân. Mặc dù đóng góp là chủ quan, nhưng nó phản ứng với một tải khách quan được tạo ra bởi số lượng người tham gia thảo luận.

Suy luận, suy luận, giả định, suy diễn và các thái độ nhận thức khác đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra một cốt truyện hấp dẫn và hiệu quả.

G: thảo luận

Phiếu tự đánh giá con hổ mời gọi người tham gia tiếp tục đóng góp ý kiến ​​cho diễn đàn. Nó là về việc rèn tính liên tục trong công thức của những ẩn số; Ngày càng có nhiều đóng góp cần được yêu cầu từ những người tham gia để tạo ra việc học tập có ý nghĩa.

Càng nhiều ý tưởng được thể hiện trong mối quan hệ với chủ đề (cái mà họ gọi là "hạt giống mới"), thì sự e ngại về kiến ​​thức càng lớn. Một lượng nội dung lớn hơn sẽ tạo ra một lượng lớn các kết nối thần kinh, cả cá nhân và tập thể, liên quan đến chủ đề.

R: viết và trình bày

Nó ám chỉ cách thức mà ý tưởng được nêu lên từ quan điểm cú pháp và ngữ pháp. Nhiều khi bạn có thể có những ý tưởng và đóng góp tuyệt vời, cũng như những hạt giống tuyệt vời để mở rộng và đào sâu các cuộc trò chuyện, nhưng khả năng sử dụng ngôn ngữ và chữ viết không giúp ích được gì.

Vào những lúc khác, bạn có một khái niệm tốt về việc viết lách nhưng bạn lại làm việc quá nhanh. Không để ý tưởng nghỉ ngơi là một vấn đề; Nếu nó không được nghỉ ngơi, tại thời điểm xuất bản, những lỗi nhỏ sẽ thoát ra làm giảm sức mạnh của bài phát biểu.

Bạn nên đọc kỹ và đọc to từng mục sẽ được thực hiện trước khi chúng được xuất bản. Điều này sẽ cho phép bạn tinh chỉnh thông điệp và đạt được hiệu quả cao hơn khi truyền tải ý tưởng bạn muốn gửi.

E: làm phong phú cuộc thảo luận

Ngoài những điều đã nói ở trên, một người viết diễn đàn giỏi không chỉ tạo ra những tiêu đề hay, có một chủ đề tốt, tạo ra những ý tưởng trở thành hạt giống và nhân rộng, và viết tốt những gì anh ta nghĩ mà còn làm phong phú cuộc trò chuyện mỗi khi nó thể hiện.

Để đạt được điều này, thành viên diễn đàn không giới hạn bản thân mình trong những gì anh ta biết hoặc những gì anh ta đọc trong chuỗi mục nhập. Người tham gia phải tìm kiếm và điều tra bên ngoài diễn đàn, phân tích và sàng lọc những gì thu được và đưa nó ra thảo luận.

Việc phong phú hóa cuộc thảo luận mang lại những khía cạnh mới cho hành động nhận thức, mở rộng khả năng học tập của những người tham gia. Nó không phải là ở đó để tồn tại, mà là để có tác động, thay đổi, tái tạo và đổi mới.

nét đặc trưng

- Nó được sử dụng trong lĩnh vực mạng, nó được thiết kế để làm phong phú thêm những đóng góp được thực hiện trong các cuộc thảo luận được tạo ra trong diễn đàn.

- Nó đề cập đến hai khía cạnh cơ bản: cách tạo nội dung cho diễn đàn và cách đánh giá mức độ tham gia. Cả hai khía cạnh đều bị chi phối bởi những gì được giải thích trong các chữ cái tạo nên từ viết tắt, chỉ có điều rằng khía cạnh đầu tiên chủ yếu là có sự tham gia và khía cạnh thứ hai mang tính đánh giá.

- Phiếu đánh giá con hổ nên được áp dụng cho các mục đích xây dựng, không phải là mục đích xấu. Đối tác sẽ không bị phá hủy, nó sẽ được đánh giá để cải thiện.

- Nó có tính chất kép, bởi vì đồng thời mà đối tác được đánh giá, có một quá trình tự đánh giá nội tại. Người đánh giá cũng đang đo lường và cải thiện chất lượng tham gia của họ.

- Tạo điều kiện thuận lợi cho việc tạo ra nội dung rõ ràng trong các cuộc thảo luận. Chất lượng này dẫn đến việc tạo ra sự tham gia nhiều hơn và do đó, việc học tập vững chắc hơn.

- Nó tạo ra sự kết nối, dệt tỉ mỉ những suy nghĩ và ý tưởng khác nhau mà những người tham gia đóng góp. Cá nhân này tạo ra mạng lưới tri thức hiệu quả làm phong phú và tích cực liên kết các thành viên diễn đàn.

- Tạo động lực can thiệp, chấm dứt thói quen “chủ thể thụ động” trong các cuộc thảo luận.

- Khuyến khích cải tiến văn bản để đạt được các thông điệp nhất quán và hiệu quả hơn, nhằm tối đa hóa năng lực giao tiếp của những người tham gia.

- Nó khuyến khích những người tham gia làm phong phú các cuộc thảo luận thông qua nghiên cứu, điều này tạo thêm sự năng động giúp nâng cao kỹ năng của các thành viên diễn đàn.

Các loại

Dựa trên các khái niệm chính của thuật ngữ “rubric” trong lĩnh vực giáo dục, có thể phân biệt hai loại rubric tiger:

Phiếu tự đánh giá hổ toàn cầu

Khi nói về khía cạnh toàn cầu, đề cập đến thực tế là các tiềm năng của sản phẩm chung dẫn đến một cuộc thảo luận xã hội hóa được phân tích và đánh giá. Nó không được sửa chữa trong các khía cạnh cụ thể của quá trình tạo ra học tập, nhưng ở khía cạnh chung.

Phiếu tự đánh giá con hổ toàn cầu tập trung vào nội dung vĩ mô, vào các năng khiếu mà học sinh phải đảm nhận khi kết thúc cuộc họp về các ý tưởng liên quan đến khái quát của chủ đề.

Phiếu tự đánh giá Tiger phân tích

Điều này, trái với phần trước, phụ trách đánh giá và phân tích từng phần tạo nên quá trình học tập của cá nhân; tìm cách thanh lọc mọi thứ cản trở hoạt động tốt của diễn đàn.

Phiếu tự đánh giá hổ phân tích xem xét các quy trình cá nhân, chi tiết của quá trình học tập, để tận dụng tối đa người tham gia. Nó tìm cách làm sạch các cạnh thô khiến đối tượng không thể trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình.

Phiếu tự đánh giá cụ thể này giúp bạn dễ dàng tạo ma trận SWOT của cá nhân. Điều này giúp bạn có thể loại bỏ những điểm yếu và mối đe dọa về lâu dài, khẳng định điểm mạnh và nắm bắt cơ hội.

Ví dụ

Các thông số định giá "Tigre" cho sự tham gia được thực hiện

Để đánh giá, bạn phải tính đến những gì được nêu trong phần giải thích các chữ cái của từ viết tắt.

Người đánh giá thêm giá trị phần trăm chủ quan vào mỗi chữ cái và trọng số mà anh ta sẽ xem xét cho mỗi chữ cái sẽ phụ thuộc vào sự đánh giá của anh ta về hiệu suất của đối tượng được đánh giá liên quan đến các đặc điểm của sự tham gia được đề cập.

Nếu người được đánh giá tuân thủ đầy đủ thì người đó có trọng số cao nhất; Nếu không, họ không đạt được điểm tối đa và họ được giải thích tại sao và họ nên làm gì để cải thiện đóng góp của mình.

Xếp hạng "con hổ" sau đây dựa trên bài báo mẫu được trình bày ở trên. Trong trường hợp này, mỗi tham số nằm trong khoảng từ 0 đến 100% và chúng có tính chất phân tích riêng lẻ. Tại đây, bạn có thể thấy quan điểm của một giáo viên và một học sinh về việc học sinh tham gia vào một diễn đàn hư cấu:

ví dụ 1

«Người đánh giá: José Valbuena (giáo viên).

T: 60% của 100% vì: "Tiêu đề đã rất dài, bạn nên cố gắng ngắn gọn hơn …".

I: 90% of 100% because: "Rất tốt, bài phát biểu được tiến hành tốt, mặc dù nó có thể cải thiện."

G: 80% của 100% vì: “Nó quản lý để thúc đẩy việc tạo ra các bài viết mới từ những người tham gia”.

A: 90% của 100% vì: "Viết đúng chiều cao, viết tốt cú pháp và ngữ pháp."

E: 90% của 100% vì: "Anh ấy đã làm phong phú thêm cuộc thảo luận với đóng góp cuối cùng đó."

Trung bình: 82% của 100%.

Xin chúc mừng, bạn đang đi đúng hướng.

Ví dụ 2

«Người đánh giá: Pedro Rodríguez (học sinh).

T: 95% của 100% vì: “Tiêu đề phù hợp. Làm tốt ".

Tôi: 95% của 100% vì: “Kết nối rất tốt, những gì được giải thích đã được hiểu”.

G: 90% của 100% vì: “Nó thúc đẩy việc tạo ra các bài viết mới từ những người tham gia một cách nguyên bản”.

A: 90% của 100% vì: "Viết rất tốt, xử lý cú pháp và ngữ pháp tuyệt vời."

E: 90% của 100% vì: "Làm phong phú xuất sắc cuộc thảo luận với đóng góp cuối cùng đó."

Trung bình: 92% của 100%.

Xin chúc mừng, công việc xuất sắc.

Tầm quan trọng

Bằng cách đặt ra thuật ngữ "con hổ", Álvaro Galvis tìm cách truyền đạt ý tưởng về sự năng động, về cách viết để tác động vào mạng một cách dữ dội, bằng móng vuốt. Thúc đẩy gạt bỏ sự thụ động sang một bên, tạo ra những thay đổi đáng kể. Con hổ là loài vật hung dữ nhưng tinh ý, biết khi nào nên tấn công và cách làm hiệu quả.

Cuộc tấn công “hổ báo” của một thành viên diễn đàn giỏi dựa trên năng lực phân tích của anh ta. Cải thiện phản ứng của bạn đối với chủ đề và những ý tưởng nảy sinh xung quanh chủ đề đó. Việc xác nhận những người tham gia khác làm tăng mối quan hệ và khuyến khích sự phát triển trong sự tham gia của nhóm. Điều này đạt được độ sâu lớn hơn trong các đối tượng.

Bản chất đánh giá của nó cho phép những người áp dụng nó nghiên cứu một cách có ý thức những chia sẻ của họ, để xác định những tiềm năng và khiếm khuyết của họ.

Phiếu tự đánh giá con hổ là một nguồn tài nguyên giúp tăng cường khả năng học tập suy luận một cách rộng rãi, cũng như thúc đẩy sự hòa nhập của các cá nhân vào quá trình đào tạo của các đồng nghiệp của họ, tạo ra các liên kết có giá trị trí tuệ và tình cảm lớn.

Tất cả những người áp dụng bảng đánh giá con hổ cũng cải thiện sự tương tác của họ trên mạng xã hội, cho phép họ cam kết tạo ra nội dung thực sự hợp lệ nhằm thúc đẩy sự phát triển giáo dục thực sự trong cộng đồng.

Người giới thiệu

1. Galvis, A. (2012). Tiêu chí và bảng đánh giá hổ trợ để tự kiểm soát chất lượng của các đóng góp trong các cuộc thảo luận. Hoa Kỳ: Tigre đóng góp. Đã khôi phục từ: Contribueetigre.blogspot.com
2. Phiếu tự đánh giá Tiger (2012). Colombia: Jokabuma. Được khôi phục từ: jokabuma.webnode.com.co
3. Caicedo, J. (S. F.). Phiếu tự đánh giá con hổ. Colombia: John Caicedo. Đã khôi phục từ: johncaicedo.com.co
4. Galvis, A. (2005). Phiếu tự đánh giá con hổ. Colombia: Pandora. Được khôi phục từ: univirtual.utp.edu.co
5. Phiếu tự đánh giá Tiger khi tham gia diễn đàn. (2013). (n / a): Công nghệ, triết học và ngôn ngữ. Được khôi phục từ: jrlenguaje.blogspot.com