- Tiểu sử
- Tư duy phản biện Ennis
- nét đặc trưng
- Các khuynh hướng chính của tư duy phản biện
- Tư duy phản biện trong giáo dục
- Vở kịch
- Người giới thiệu
Robert Ennis là một nhà triết học người Mỹ được coi là một trong những người vĩ đại nhất của tư duy phản biện. Ông phụ trách đào sâu quá trình suy nghĩ của con người, từ quan điểm tri thức, giải thích và đưa ra các phán đoán và ý kiến.
Tiền đề chính của Ennis là tư duy phản biện phải tuân thủ một quy trình bao gồm việc phân tích các giả thuyết được trình bày một cách hợp lý và phản ánh, để sau đó đi đến kết luận có tính đến tất cả các yếu tố liên quan.
Định nghĩa của Ennis về tư duy phản biện đã giúp ông được các học giả về chủ đề này công nhận, những người kết luận rằng lý thuyết của ông là chính xác nhất, được chấp nhận và củng cố ngày nay.
Tiểu sử
Robert Hugh Ennis sinh năm 1928 tại Hoa Kỳ trong một gia đình thịnh vượng. Nhiều năm sau, ông tỏ ra quan tâm đến quá trình giáo dục trong những năm làm giáo dục trung học và là nghiên cứu sinh tại Đại học Illinois.
Khi trở thành giáo sư chuyên về Triết học Khoa học Xã hội và Giáo dục tại các trường Đại học Cornell, Sarasota, và Southn Florida, Ennis bắt đầu nghiên cứu các định đề về tư duy phản biện.
Nhờ sự đào sâu của các nghiên cứu của Ennis, di sản của nhà lý thuyết này có thể được nhìn thấy trong một loạt các ấn phẩm, bài báo và suy nghĩ được xuất bản trên các phương tiện truyền thông không chính thức. Nó thậm chí còn giải quyết các chủ đề liên quan đến Triết học Khoa học và phân tích các khái niệm giáo dục.
Trong số các công trình có liên quan nhất của ông là định nghĩa về dòng điện này, trong đó thể hiện rằng tư duy phản biện là một loại tư duy lý trí và phản ánh dẫn đến việc cá nhân quyết định làm điều gì đó hay không.
Ennis hiện là giáo sư tại Đại học Illinois và phục vụ trong Hội đồng của Hiệp hội Tư duy phản biện và logic phi chính thức.
Tư duy phản biện Ennis
Nói một cách tổng quát, người ta hiểu rằng tư duy phản biện là cách mà chúng ta sử dụng trí thông minh và sự chuẩn bị của mình để phân tích và giải thích những kích thích mà chúng ta nhận được hàng ngày.
Tư duy phản biện khuyến khích người đó có thể thực hiện các phân tích của riêng họ mà không bị ảnh hưởng bởi các xu hướng xã hội. Tóm lại, người đó phải học cách xây dựng các tiêu chí cá nhân của họ.
Tuy nhiên, vào năm 1989, Ennis định nghĩa tư duy phản biện là một loại dòng điện phản chiếu và lý trí, cho phép cá nhân tập trung để quyết định có làm điều gì đó hay không, dựa trên cơ sở niềm tin và những phán đoán nội tại mà anh ta sở hữu. Mục đích của tác giả là tập trung các khái niệm đã được hình thành trong một.
nét đặc trưng
Để hiểu rõ hơn về dòng điện này, Ennis đã xác định rằng kiểu tư duy này có hai đặc điểm chính:
- Nó phản ánh vì nó phân tích kết quả và tình huống của cá nhân hoặc những người xung quanh anh ta.
- Nó là hợp lý vì lý trí chiếm ưu thế hơn các yếu tố khác của tư duy; nghĩa là, nó không phải là ngẫu nhiên hay ngẫu nhiên vì bạn muốn khám phá các khía cạnh của vấn đề được trình bày.
Dựa trên những đặc điểm này, con người phải hướng suy nghĩ này đến hành động, vì nó phải di chuyển trong bối cảnh có thể tìm ra cách giải quyết vấn đề.
Các khuynh hướng chính của tư duy phản biện
Tư duy phản biện cũng tập trung vào một đặc điểm quan trọng: đánh giá liên tục. Điều này chủ yếu là do nhu cầu quyết định những gì nên làm và những gì không nên làm. Thông tin chúng tôi có bên trong và bên ngoài sẽ giúp đạt được mục tiêu.
Ennis nêu ra một loạt các khuynh hướng chính của tư duy phản biện sẽ cho phép phát triển một kỹ năng đã được thiết lập tốt:
- Xem xét liệu niềm tin có đúng hay không, bằng cách sử dụng các giả thuyết, kế hoạch, nguồn thông tin và quan điểm cá nhân khác.
- Lo lắng về việc hiểu và trình bày một lập trường trung thực và rõ ràng cho bản thân và cho người khác. Điều này cũng cần bao gồm khả năng lắng nghe người khác và tôn trọng những niềm tin không phù hợp với niềm tin của chúng ta.
- Hãy tính đến người hoặc những người mà chúng ta tương tác. Việc tránh có thái độ thống trị hoặc hiếu chiến sẽ rất quan trọng để hiểu được các vị trí xa lạ với chúng ta.
Tư duy phản biện trong giáo dục
Mặt khác, việc xây dựng các tiền đề này cũng khiến Ennis bày tỏ tầm quan trọng của việc đưa tư duy phản biện vào lớp học, nhằm giới thiệu hiện tượng này ở mọi cấp độ và do đó đào tạo những người có năng lực phản ánh và lập luận sâu sắc.
Đóng góp quan trọng của nhà lý thuyết người Mỹ này, cho phép sinh viên thuộc mọi loại xác định quá trình hình thành và quan điểm cá nhân của họ, đồng thời họ quản lý để kết nối với các thành viên khác trong cộng đồng của họ.
Giáo viên phải có trách nhiệm khơi dậy năng lực đặt câu hỏi và suy ngẫm của học sinh thông qua các câu hỏi và bài tập, cũng như khả năng lập luận và khả năng phân tích những gì vượt ra ngoài các văn bản học đường. Cuối cùng, môn học phải trở nên tích phân và hứng thú với kiến thức.
Vở kịch
Di sản của Robert Ennis ước tính được phản ánh trong một loạt sách và hơn 60 bài báo đăng trên các tạp chí khoa học.
Tuy nhiên, tác phẩm nổi bật nhất của Ennis là Tư duy phản biện, nghiên cứu định nghĩa và những nền tảng chính của tư duy phản biện.
Nó bao gồm thông tin về bản chất của dòng điện, cũng như các vị trí và kỹ năng cần thiết để có được nó.
Ennis cũng đã xuất sắc trong việc xuất bản thông tin về Triết học và Khoa học, khám phá giá trị và tầm quan trọng của khoa học trong giáo dục, cũng như các cơ hội có thể đạt được thông qua lĩnh vực này. Một số tác phẩm của anh ấy bao gồm:
- Philosphy của nghiên cứu giáo dục (1973).
- Tư duy phản biện có thiên vị về văn hóa không? (19989).
- Bình đẳng về cơ hội giáo dục. Tạp chí Lý luận Giáo dục (1976).
- Bài kiểm tra tư duy phản biện Cornell Leve X và Z (2005).
- Bài kiểm tra tư duy phê phán Ennis-Weir (1985).
Người giới thiệu
- Từ Juanas, Ángel. (2013). Đặt câu hỏi bằng chứng, giáo dục trong suy nghĩ: Robert H. Ennis, nghiên cứu về tư duy phản biện và ảnh hưởng của nó đối với phương pháp sư phạm thể thao. Tạp chí Khoa học Thể thao Quốc tế. Tập IX. 298-299.
- Díaz, Liliana Patricia & Montenegro, Manuel Raúl. (sf). Thực hành nghề nghiệp và phát triển tư duy phản biện. Lấy: Ngày 1 tháng 2 năm 2018 từ Khoa Khoa học Kinh tế Universidad de Buenos Aires của Economicas.uba.arg.
- Ennis, Robert. (2011). Bản chất của tư duy phản biện: Sơ lược về các vị trí và khả năng của tư duy phản biện. Tài liệu không chính thức. Được phục hồi từ giảng viên.education.ilinois.edu.
- Tư duy phản biện. (sf). Trên Wikipedia. Lấy: ngày 1 tháng 2 năm 2018 từ Wikipedia tại es.wikipedia.org.
- Triết học Khoa học (Ấn phẩm). (sf). Tại Khoa Giáo dục Illinois. Truy cập: Ngày 1 tháng 2 năm Khoa Giáo dục Illinois tại khoa.education.illinois.edu.