10 SỰ KHÁC BIỆT GIỮA KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ - KHOA HỌC - 2024

Một số khác biệt chính giữa khoa học và công nghệ liên quan đến các phương pháp họ sử dụng, độ bền, nguồn gốc của chúng và sứ mệnh xác định chúng. Hai từ này có liên quan nhưng chúng không có nghĩa giống nhau.

Phương pháp thứ nhất là phương pháp tiếp cận tri thức tổng hợp, thứ hai là phương pháp ứng dụng kiến ​​thức khoa học vào thực tế. Có thể thấy, về cơ bản đây là những thủ tục hoàn toàn khác nhau.

Mặc dù là các khái niệm liên quan, khoa học và công nghệ có những khác biệt cơ bản về nhiệm vụ và phương pháp sử dụng của chúng. Nguồn: pixabay.com

Khoa học bao gồm tất cả các kiến ​​thức thu được từ việc điều tra thực tế, được hiểu là tập hợp các hiện tượng có thể được phân tích và xác minh dưới ánh sáng của phương pháp khoa học.

Công nghệ ngụ ý một lĩnh vực kiến ​​thức hạn chế hơn nhiều; Điều này bao gồm việc xây dựng các sản phẩm mang lại lợi ích hoặc tạo thuận lợi cho các hành động của con người. Công nghệ làm tăng khả năng mà con người có thể làm mọi việc, để thực hiện các mong muốn và thỏa mãn nhu cầu.

10 điểm khác biệt hàng đầu giữa khoa học và công nghệ

Nguồn gốc từ nguyên

Từ "khoa học" trong tiếng Tây Ban Nha bắt nguồn từ tiếng Latin Catholicia, được dịch là "kiến thức". Từ thời Trung cổ đến thời kỳ Khai sáng, từ này đồng nghĩa với "triết học", một thuật ngữ có nghĩa từ nguyên là "tình yêu của trí tuệ."

Tuy nhiên, ngày nay chúng ta hiểu khoa học theo một cách hạn chế hơn, chẳng hạn như kiến ​​thức rút ra từ các nghiên cứu thực nghiệm.

Về phần mình, từ "công nghệ" bắt nguồn từ hai từ Hy Lạp: tekhné (τέχνη), dịch là "kỹ thuật"; và logo (λóγος), có nghĩa là "từ". Sự kết hợp của họ có thể được hiểu là "diễn ngôn của kỹ thuật"; nghĩa là một tập hợp kiến ​​thức thực tế có tổ chức.

Lý thuyết và kiến ​​thức ứng dụng

Theo Học viện Hoàng gia Tây Ban Nha, khoa học được định nghĩa là một nhóm kiến ​​thức thu được thông qua suy luận và quan sát, được cấu trúc một cách có hệ thống và từ đó suy ra các định luật và nguyên tắc chung có thể được dự đoán và xác minh trong lĩnh vực thực nghiệm.

Về phần mình, công nghệ được định nghĩa là một nhóm các kỹ thuật và lý thuyết thiên về việc sử dụng kiến ​​thức khoa học vào thực tế.

Vì vậy, chúng tôi hiểu rằng công nghệ sử dụng kiến ​​thức thu được của khoa học bằng cách áp dụng nó cho các mục đích thực dụng. Ví dụ, các công ty ô tô lấy một lượng kiến ​​thức lý hóa từ khoa học để tạo ra những cỗ máy mà chúng ta có thể đủ tiêu chuẩn làm công nghệ vận tải.

Sự xuất hiện

Có thể nói công nghệ lâu đời hơn nhiều so với khoa học, vì kể từ khi những người Homo sapiens đầu tiên tồn tại, các hiện vật đã được tạo ra để tạo điều kiện thuận lợi cho các công việc của con người. Một ngọn giáo, một chiếc váy da, lửa trại và bánh xe là những công nghệ được khám phá theo kinh nghiệm nhờ trực giác hoặc cơ hội, chứ không phải bằng cách áp dụng một cách có hệ thống của một phương pháp.

Khoa học đến muộn hơn nhiều. Theo quan điểm của phương tây, chúng ta có thể nghĩ rằng nguồn gốc của khoa học có từ thế kỷ thứ 7 trước Công nguyên. C. với các nhà triết học tiền Socrates, những người đầu tiên lập luận từ các hiện tượng họ quan sát được trong tự nhiên.

Nhiệm vụ

Nhiệm vụ của khoa học là mở mang kiến ​​thức, hiểu biết về thực tế. Vì lý do này, phương pháp khoa học tìm cách tạo ra và kiểm tra các lý thuyết về nguyên nhân của các hiện tượng nhằm hình thành các định luật giải thích sự vận hành của vũ trụ.

Mặt khác, công nghệ sử dụng những khám phá này để đạt được sứ mệnh thực sự của nó, đó không phải là bản thân kiến ​​thức, mà là mục đích cơ học và thực dụng mà một dự án phát triển công nghệ được thực hiện. Cuối cùng, nó là về việc tạo ra các giải pháp chứ không phải giải thích cho các vấn đề của cuộc sống.

Ví dụ, công nghệ y tế nhằm bảo toàn tính mạng con người thông qua các quy trình kỹ thuật nhằm bảo vệ sức khỏe của bệnh nhân.

Kinh tế phù hợp

Tầm quan trọng của khoa học không liên quan đến việc tìm kiếm thù lao tài chính.

Ví dụ, nghiên cứu khoa học như lập danh mục các loài linh trưởng sống ở Amazon không trực tiếp tạo ra sản phẩm có thể bán trên thị trường, mặc dù các nhà nghiên cứu có thể được một tổ chức trả tiền để thực hiện công việc đó.

Mặt khác, công nghệ đại diện cho một trong những trục chính của nền kinh tế thế giới, vì nó không thể thiếu được đối với hoạt động của các ngành công nghiệp và sản xuất các mặt hàng bán ra thị trường.

Phương pháp

Phương pháp khoa học, thậm chí cần thiết để xác định chính khái niệm khoa học, dựa trên một số bước cho phép tiếp cận tri thức và xác minh nó.

Phương pháp này là cứng nhắc. Nó phải bắt đầu với một quá trình phân tích, quan sát và suy luận cho phép thiết lập mối quan hệ giữa các dữ kiện của thực tế, và sau đó bắt đầu quá trình kiểm tra các giả thuyết thông qua thực nghiệm. Tất cả điều này nên nhằm mục đích hình thành một số kết luận xác định, một số định luật.

Trong công nghệ, việc xây dựng luật không quan trọng lắm, vì ngành khoa học được gọi là "khoa học ứng dụng" này có xu hướng năng động, mong muốn cải tiến liên tục.

Quá trình nghiên cứu công nghệ và sản xuất bao gồm tính sáng tạo cao. Công nghệ cũng là một vấn đề của kỹ thuật và thiết kế: nó không được sản xuất với các quy luật trừu tượng, mà là với nhu cầu đa dạng và thay đổi của người tiêu dùng và làm thế nào để tạo ra một sản phẩm phù hợp với từng nhu cầu một cách tối ưu nhất.

Mối quan hệ với thiên nhiên

Khoa học, vì mục đích của nó là kiến ​​thức, hoạt động như một bộ môn quan sát và phân tích các hiện tượng tự nhiên. Việc của bạn là hiểu bản chất, không ảnh hưởng hay sửa đổi nó.

Ngược lại, công nghệ luôn tìm cách vận dụng và sử dụng các quy luật tự nhiên có lợi cho nó, can thiệp vào các quá trình của nó và thậm chí sửa đổi chúng để đạt được những mục đích đã định.

Khoa học là một ngành học chiêm nghiệm và nhận thức: nó nhận thức các hiện tượng và phản ánh các đặc điểm của chúng. Thay vào đó, công nghệ là sáng tạo. Hoạt động của anh ta không quan tâm đến các nguyên tắc, nhưng cuối cùng.

Công nghệ thậm chí có thể trở nên xâm lấn và phá hoại thiên nhiên, đó là lý do tại sao nó dễ bị phán xét về mặt đạo đức, bởi vì con người cũng có thể mang lại lợi ích, nó cũng có thể tạo ra vấn đề.

Với công nghệ, người ta phải chú ý đến quan điểm xem xét lợi ích của các phát minh, vì chúng có thể tạo ra di chứng và thiệt hại tài sản thế chấp.

Đánh giá kết quả

Rất phức tạp để đánh giá kết quả của một cuộc điều tra khoa học. Phương pháp khoa học có thể cho phép một giả thuyết được kiểm tra, một lý thuyết được kiểm tra và do đó đưa ra kết luận có mức độ chắc chắn chấp nhận được.

Tuy nhiên, trong khoa học, bạn không bao giờ có thể chắc chắn 100% về kết quả của một cuộc điều tra. Nhiệm vụ của khoa học là liên tục đặt câu hỏi về kết luận của chính nó.

Vì lý do này, các lý thuyết khoa học liên tục phải qua các quá trình sửa đổi, dẫn đến những ý tưởng được chấp nhận là đúng cuối cùng lại bị bác bỏ và gạt sang một bên bởi những người khác có mức độ xác suất cao hơn.

Kết quả khoa học bất ngờ

Cũng có trường hợp các cuộc điều tra khoa học mang lại kết quả bất ngờ, những khám phá không liên quan gì đến việc tìm kiếm ban đầu cho giả thuyết đang được thử nghiệm. Tuy nhiên, những kết quả này đặc biệt phù hợp với khoa học, vì chúng đại diện cho việc khám phá ra một sự thật bị che giấu.

Chuyến đi của Columbus đến Châu Mỹ là kết quả của một cuộc điều tra khoa học sai lầm so với quan niệm của họ, nhưng nó đã mang lại những kết quả cực kỳ quan trọng.

Dựa trên các nghiên cứu bản đồ của mình, nhà hàng hải đã tiến hành thử nghiệm chuyến đi để xem liệu có thể đến đảo Cipango (Nhật Bản ngày nay) thông qua con đường do phương Tây thực hiện hay không.

Như chúng ta đã biết, các tính toán của Columbus không chính xác; Tuy nhiên, nhờ sai lầm đó, ông đã có thể đạt được một khám phá quan trọng hơn nhiều: lục địa Châu Mỹ. Trong trường hợp này, từ quan điểm khoa học, người ta không thể nói về một cuộc điều tra thất bại.

Ngược lại, trong trường hợp công nghệ, việc xác định các tiêu chí đánh giá của một dự án đơn giản hơn nhiều. Sản phẩm được tạo ra có thể hoàn thành hoặc không hoàn thành chức năng mà nó đã được hình thành; nếu không, bạn cần phải thay đổi bố cục.

Độ bền

Kiến thức khoa học có giá trị lâu dài hơn so với ứng dụng công nghệ. Điều này là như vậy vì mục tiêu của khoa học là tìm kiếm sự thật và các kết luận mà nó đạt được rất khó để đối chiếu, xác minh và bác bỏ vì chúng dựa trên xác suất và kiến ​​thức trừu tượng.

Mục đích chính của khoa học là khám phá các quy luật tự nhiên. Khi chúng ta nói về một luật, chúng ta đề cập đến một kiến ​​thức không thể thực hiện được, vì nó là một thực tế tự nhiên và bất biến. Do đó, nếu một mệnh đề khoa học được định nghĩa là luật, kiến ​​thức của nó sẽ vĩnh viễn phù hợp với nhân loại.

Thay vào đó, công nghệ tuân theo một quy trình hoàn hảo liên tục. Các công nghệ hết hạn nhanh chóng để nhường chỗ cho những công nghệ mới, hiệu quả hơn. Mọi sáng chế đều có khả năng được cải tiến hoặc bị loại bỏ hoàn toàn tại thời điểm này, trong đó một phương pháp hiệu quả hơn được thiết kế để thực hiện chức năng của nó.

Điều này được nhìn thấy rõ ràng trong quá trình công nghệ viễn thông phát triển. Các mẫu điện thoại di động trở nên lỗi thời trong một vài năm, vì xã hội đòi hỏi những thiết bị hiệu quả hơn, phù hợp với nhịp điệu phát triển của nền văn minh siêu kết nối.

Nghịch lý

Bản chất của khoa học và công nghệ là nghịch lý, nhưng theo các nghĩa khác nhau. Nghịch lý của khoa học là mọi quá trình nghiên cứu khoa học đều nảy sinh sự nghi ngờ, thiếu chắc chắn, nghi vấn. Tuy nhiên, khi kết thúc bất kỳ quá trình nghiên cứu nào, mỗi kiến ​​thức thu được đều đặt ra những câu hỏi mới.

Về phần mình, về công nghệ, chúng ta có thể thấy rằng mỗi phát minh giải quyết một vấn đề và đồng thời tạo ra một vấn đề khác, do đó sẽ đòi hỏi một giải pháp công nghệ mới.

Người giới thiệu

1. "Sự khác biệt giữa khoa học và công nghệ là gì?" (không có ngày tháng) của Difiere. Được lấy vào ngày 4 tháng 6 năm 2019 từ Difiere: difiere.com
2. Từ điển tiếng Tây Ban Nha (2018) của Học viện Hoàng gia Tây Ban Nha. Được lấy vào ngày 4 tháng 6 năm 2019 từ Học viện Hoàng gia Tây Ban Nha: rae.es.
3. Bybee, R. "Bridging Science & Technology" (không ghi ngày tháng) từ The Science Teacher. Được lấy vào ngày 4 tháng 6 năm 2019 từ Đại học Bắc Carolina Wilmington: uncw.edu
4. Coronado, M. "Nguồn gốc của khoa học" (tháng 6 năm 2012) từ Đại học Tự trị của Bang Hidalgo. Được lấy vào ngày 4 tháng 6 năm 2019 từ Đại học Tự trị của Bang Hidalgo: uaeh.edu.mx.
5. Triglia, A. "5 sự khác biệt giữa khoa học và công nghệ" (không ghi ngày tháng) từ Tâm lý học và Tâm trí. Được lấy vào ngày 4 tháng 6 năm 2019 từ Tâm lý học và Tâm trí: psicologiaymente.com