12 ĐỘNG LỰC HỌC ĐỘNG LỰC CHO SINH VIÊN VÀ NGƯỜI LAO ĐỘNG - GEOGRAFÍA - 2026

Sự năng động của động lực được sử dụng rộng rãi bởi các chuyên gia nhân sự trong kinh doanh và cả giáo viên và những người khác làm việc trong trường.

Quan tâm đến động lực của sinh viên và người lao động, tùy thuộc vào bối cảnh mà chúng ta đang thực hiện một hoạt động, là một nhiệm vụ thiết yếu và điều đó chắc chắn sẽ ảnh hưởng đến hiệu suất và kết quả thu được, cũng như trạng thái của Cổ vũ.

Động lực và các yếu tố liên quan khác có thể được thực hiện thông qua sự năng động được thực hiện bởi một nhóm làm việc gắn kết và được quản lý bởi một nhà lãnh đạo giỏi.

Trong suốt bài viết này, chúng ta sẽ thấy 10 động lực sẽ góp phần cải thiện động lực có thể được áp dụng trong các lĩnh vực khác nhau, thích ứng với cấp độ nhóm. Động lực lớn hơn giữa các thành viên trong nhóm sẽ gây ra một loạt tác động tích cực ở cấp độ cá nhân, ngoài việc cải thiện hoạt động của một nhóm.

Động lực phải được rèn luyện mỗi ngày, gửi cho bản thân những thông điệp tích cực và đề xuất những thách thức nhỏ có thể đạt được. Tóm lại, học cách tin tưởng vào bản thân.

Các nghiên cứu khác nhau cho thấy rằng một nhóm được thúc đẩy sẽ đạt được những thành công và hiệu suất công việc lớn hơn. Ngược lại, công việc trở thành thói quen và theo cách này, làm giảm năng suất, thêm vào đó là cảm giác xa lánh công việc.

Danh sách các động lực tạo động lực để sử dụng trong nhóm và đội

Tiếp theo, chúng ta tiếp tục xem các động lực và kỹ thuật khác nhau có thể được sử dụng để tăng động lực của các đội. Điều rất quan trọng là phải tính đến các mục tiêu của một động lực là gì khi nó được áp dụng để đạt được hiệu suất tốt nhất trong đó.

1- Dây trần

Bàn thắng:

Đạt được hiệu ứng hoạt hình cho nhóm.

Đóng góp vào sự tập trung trong những khoảnh khắc phân tán.

Thời gian cần thiết:

Không gian rộng rãi, các thành viên trong nhóm có thể ngồi thành vòng tròn.

Vật liệu cần thiết:

Không ai.

Các bước thực hiện:

1- Một bạn cùng lớp được yêu cầu rời khỏi phòng.

2- Các bạn còn lại ngồi thành vòng tròn, nắm tay nhau. Người điều hành nói rằng vòng tròn hoạt động giống như một mạch điện và có một sợi dây trần. Cùng nhau, họ chọn ai sẽ hoạt động như dây trần.

3- Khi họ đã đưa ra quyết định, đối tác đang ở ngoài phòng được yêu cầu vào. Người điều hành nhóm giải thích rằng nhóm là một mạch điện và có một sợi dây trần trong đó. Bạn phải sử dụng trí thông minh của mình để tìm ra đó là ai.

Thảo luận

Không có kết quả chính xác hoặc duy nhất trong động này. Người điều hành phải chú ý đến cách thức hoạt động được thực hiện và cách các thành viên khác nhau trong nhóm tham gia. Cuối cùng, bạn có thể hỏi mỗi người trong số họ cảm thấy như thế nào trong suốt bài tập.

Những bình luận khác

Sự năng động này rất hữu ích trong những thời điểm phân tán và căng thẳng để tạo ra bầu không khí thoải mái và dễ chịu giữa các thành viên trong nhóm.

2- Khảo sát động lực

Bàn thắng:

Làm quen nhau.

Biết động lực của các đồng nghiệp tạo nên một nhóm.

Thời gian cần thiết:

Khoảng nửa giờ. Tùy thuộc vào quy mô của nhóm.

Quy mô nhóm:

Bất kỳ nhóm nào, lý tưởng nhất là hơn mười người.

Địa điểm:

Không gian rộng rãi, có mái che hoặc ngoài trời.

Vật liệu cần thiết:

Giấy và bút cho mỗi người.

Các bước thực hiện:

1- Người điều hành nhóm sẽ trình bày theo ngữ cảnh rằng mỗi khi chúng tôi bắt đầu một hoạt động mới, chúng tôi thực hiện nó đều có lý do. Anh ấy sẽ hỏi các thành viên trong nhóm xem đâu là động lực khiến họ có mặt ở đó.

2- Cá nhân, các thành viên của nhóm sẽ trả lời một loạt câu hỏi dạng này: tại sao tôi đến với hoạt động này? Tình trạng của tôi hôm nay như thế nào? Tôi hy vọng có được điều gì ngày hôm nay? Tôi sẵn sàng đóng góp những gì hôm nay?

3- Mọi người chia sẻ với những người còn lại trong nhóm những mối quan tâm của họ và những gì họ đã trả lời cho những câu hỏi mà điều hành viên nhóm đưa ra lúc đầu.

Thảo luận:

Điều quan trọng là người dẫn dắt hoạt động phải biết cách quản lý hợp lý các nhận xét của các thành viên khác nhau trong nhóm.

Những bình luận khác:

Bạn có thể thêm một đối tượng, để tôn trọng lượt nói của mỗi đối tác. Đó là, người duy nhất có thể nói là người có một vật như vậy trong tay.

3- Tình nguyện viên thành lập nhóm

Bàn thắng:

Cho thấy tầm quan trọng của việc tạo ra động lực trong nhóm.

Nghĩ ra cách để khơi dậy sự quan tâm và lo lắng của những người tham gia vào một nhiệm vụ được giao.

Thời gian cần thiết:

Khoảng mười lăm phút.

Quy mô nhóm:

Đó là sự thờ ơ.

Địa điểm:

Không gian rộng và thoải mái.

Vật liệu cần thiết:

Không có gì đặc biệt.

Các bước thực hiện:

1- Điều hành viên sẽ hỏi mà không đưa ra bất kỳ lời giải thích nào, các tình nguyện viên thực hiện một hoạt động.

2- Khi số lượng tình nguyện viên yêu cầu đã rời đi (con số này sẽ thay đổi tùy thuộc vào số lượng thành viên của nhóm), hãy hỏi những người còn lại tại sao họ không rời đi.

3- Hỏi những người tình nguyện tại sao họ làm điều đó.

4- Phản ánh, trong một nhóm, về những mối quan tâm và nỗi sợ hãi mà mọi người có thể trải qua trong một tình huống nhất định. Ngoài ra, điều quan trọng là phải phản ánh những chiến lược nào có thể được sử dụng để thúc đẩy mọi người tình nguyện tham gia một hoạt động.

Thảo luận:

Điều bình thường là không biết họ sẽ thực hiện hoạt động gì và không có bất kỳ động lực nào từ người điều hành, không có tình nguyện viên nào xuất hiện. Do đó, nhóm phải nhận thức được những công cụ nào có thể được sử dụng để tạo ra một môi trường có sự tham gia.

4- Vòng lặp

Bàn thắng:

Tăng động lực nhóm thông qua làm việc nhóm.

Thúc đẩy sự gắn kết nhóm.

Thời gian cần thiết:

Khoảng 45 phút.

Quy mô nhóm:

Đoàn không quá 15 người.

Địa điểm:

Phòng khách lớn.

Vật liệu cần thiết:

Cung hoặc dây.

Các bước thực hiện:

1- Hai nhóm được tạo với cùng một số lượng người tham gia. Họ được ra lệnh mà họ không thể nói trong suốt động.

2- Khi chúng đã được phân chia, một vòng lặp hoặc dây được đặt từ bên này sang bên kia của căn phòng ở thắt lưng của người cao nhất trong nhóm. Ngoài ra, một vạch sẽ được đánh dấu trên mặt đất không thể đi được.

3- Các em có 30 phút để đi từ bên này sang phòng bên kia, đi qua dây và không dẫm lên vạch được đánh dấu trên sàn.

Thảo luận:

Đội chiến thắng sẽ là đội mà tất cả các thành viên đã vượt qua từ phe này sang phe khác và tuân thủ các quy tắc. Trong trường hợp ba mươi phút trôi qua mà không có người nào kết thúc, đội nào có nhiều thành viên nhất bên kia sẽ thắng.

Sau khi hoàn thành, sẽ có một nhóm phản ánh để xem họ đã cảm thấy như thế nào và họ đã phải vượt qua những trở ngại gì để đạt được mục tiêu.

5- Nhóm cho tôi cái gì?

Bàn thắng:

Phản ánh điểm mạnh và điểm yếu của công việc được thực hiện trong nhóm đó.

Nuôi dưỡng những ký ức thúc đẩy.

Thời gian cần thiết:

Khoảng 30 phút.

Quy mô nhóm:

Nó có thể được thực hiện trong bất kỳ nhóm nào, thậm chí là cá nhân.

Địa điểm:

Nơi làm việc.

Vật liệu cần thiết:

Giấy và bút.

Các bước thực hiện:

1- Viết ra giấy mười điều tốt đẹp mà công ty đóng góp và tinh thần đồng đội trong đó.

Thảo luận:

Nếu nó được thực hiện trong một nhóm chứ không phải riêng lẻ, một không gian sẽ được tạo ra để mỗi người có thể chia sẻ ý kiến ​​của mình và xem đâu là điểm mà nhóm phải làm việc nhiều hơn để giữ cho động lực của các thành viên luôn cao.

6- Giới hạn cá nhân

Bàn thắng:

Suy ngẫm về điểm yếu của từng người.

Hãy kiểm tra để đảm bảo rằng tất cả chúng ta đều có những hạn chế và thực sự thì chúng không quá nghiêm trọng.

Nghĩ về các chiến lược và những công cụ nào có thể được sử dụng để cải thiện chúng.

Thời gian cần thiết:

Khoảng 45 phút.

Quy mô nhóm:

Đó là sự thờ ơ. Càng nhiều người, càng lâu.

Địa điểm:

Không gian rộng rãi cho phép các thành viên trong nhóm ngồi thành vòng tròn.

Vật liệu cần thiết:

Giấy và bút.

Các bước thực hiện:

1- Người điều hành nhóm yêu cầu mỗi người viết ba hạn chế hoặc điểm yếu của mỗi người vào một tờ giấy. Tên sẽ không được ghi trên giấy đó. Sau một vài phút, thu thập tất cả các giấy tờ.

2- Phân phát ngẫu nhiên những tờ giấy này để mỗi người nhận một tờ.

3- Theo thứ tự, mỗi người đọc những điểm yếu xuất hiện trên tờ giấy như thể họ là của chính họ. Ngoài ra, họ có thể phóng đại chúng. Khi bạn nói chúng, hãy thảo luận về những chiến lược bạn có thể sử dụng để sửa chúng hoặc cách bạn có thể cải thiện chúng.

Thảo luận:

Với sự năng động này, các quan điểm mới sẽ được đưa ra về các vấn đề ảnh hưởng đến cá nhân chúng tôi. Ngoài ra, cần lưu ý rằng tất cả chúng ta đều có khuyết điểm.

7- Những điểm nổi bật của cuộc sống

Bàn thắng:

Suy nghĩ về động cơ cá nhân.

Thời gian cần thiết:

Khoảng 20 phút.

Quy mô nhóm:

Nó có thể được điều chỉnh cho các nhóm nhỏ và lớn.

Địa điểm:

Không gian rộng rãi cho phép các thành viên trong nhóm ngồi thành vòng tròn.

Vật liệu cần thiết:

Không ai.

Các bước thực hiện:

1- Người điều hành nhóm sẽ yêu cầu mọi người nghĩ về 30 giây trong cuộc đời họ muốn sống lại trong trường hợp giả định rằng họ chỉ có khoảng thời gian đó để sống.

2- Suy ngẫm trong nhóm đó. Nếu ý nghĩ đó là thân mật và nếu bạn không muốn chia sẻ với những người còn lại trong nhóm, người đó không nên cảm thấy bị bó buộc.

3- Người điều hành sẽ có thể hướng dẫn phản ánh bằng những câu hỏi sau: Sự lựa chọn của bạn nói lên điều gì về con người của bạn? Bạn đang bỏ quên những tài năng hoặc đam mê nào?

Thảo luận:

Nhiệm vụ của điều hành viên trong hoạt động này là khuyến khích mọi người đấu tranh cho ước mơ của họ và suy nghĩ xem liệu họ có đang hành động đúng theo những gì họ thực sự muốn trong cuộc sống hay không.

8- ở đó

Bàn thắng:

Kích thích thảo luận và suy nghĩ của các thành viên trong nhóm về động lực và nhận thức.

Thời gian cần thiết:

Khoảng nửa giờ.

Quy mô nhóm:

Nó có thể được điều chỉnh cho các nhóm nhỏ và lớn.

Địa điểm:

Không gian rộng rãi cho phép các thành viên trong nhóm ngồi thành vòng tròn.

Vật liệu cần thiết: không có.

Các bước thực hiện:

1- Chia nhóm lớn thành các đội. Tùy theo số lượng thành viên sẽ đi theo cặp hoặc theo nhóm 3 người hoặc 4 người.

2- Người điều hành nhóm sẽ đặt câu hỏi về nơi mà nhóm cụ thể đó hoạt động. Đó là, về văn phòng, lớp học hoặc trường học, v.v. Ngoài ra, về đặc điểm của các thành viên khác nhau hoặc về nhiệm vụ mà mỗi người trong số họ thực hiện.

Thảo luận:

Đội nào trả lời đúng nhiều câu hỏi nhất sẽ thắng cuộc. Sự tham gia có thể được khuyến khích với một giải thưởng.

9- Đồng nghiệp nhìn nhận tôi như thế nào?

Bàn thắng:

Khuyến khích động lực ở cấp độ cá nhân và sự gắn kết nhóm.

Thời gian cần thiết:

Khoảng một giờ.

Quy mô nhóm:

Đó là sự thờ ơ. Càng nhiều người, càng lâu.

Địa điểm:

Không gian rộng rãi cho phép các thành viên trong nhóm ngồi thành vòng tròn.

Vật liệu cần thiết: phong bì, bưu thiếp bằng hai màu khác nhau và bút.

Các bước thực hiện:

1- Người điều hành nhóm đặt tên cho từng thành viên với tên của từng người trong số họ. Chúng sẽ được giao ngẫu nhiên, không ai nhận phong bì có tên của chính mình.

2- Ý tưởng là các thành viên khác nhau của nhóm viết điều gì đó tích cực và điều gì đó tiêu cực về người đó trên giấy. Mỗi người trong số họ có màu sắc của bài đăng mà điều hành viên đã nói. Ví dụ, điều tốt ở hậu phương màu xanh lá cây và điều xấu ở hậu phương màu đỏ.

3- Mọi người đang thêm nhận xét về tất cả các bạn cùng lớp của họ.

4- Ngồi thành vòng tròn, mỗi người được phát phong bì. Lần lượt, mỗi người sẽ mở của riêng mình và đọc to các ghi chú mà họ đã nhận được. Anh ấy sẽ chia sẻ với những đồng nghiệp còn lại của mình về cảm giác của mình.

Thảo luận:

Điều quan trọng là thông hoạt viên phải khuyến khích sự tương tác giữa các đồng nghiệp. Rằng họ có cơ hội để thể hiện bản thân và họ có thể nói với đồng nghiệp của mình tại sao họ lại đưa ra nhận xét đó về bài đăng đó.

Những bình luận khác:

Chúng tôi khuyến nghị rằng các nhận xét tiêu cực đi kèm với cách họ có thể cải thiện khía cạnh đó để nó không được hiểu là một lời chỉ trích.

10- Tạo logo

Bàn thắng:

Thúc đẩy sự gắn kết nhóm.

Tạo một yếu tố nhận dạng của nhóm.

Tăng động lực ở cấp độ nhóm.

Thời gian cần thiết:

Khoảng nửa giờ.

Quy mô nhóm:

Nó có thể được sử dụng với các nhóm nhỏ và lớn.

Địa điểm:

Không gian rộng rãi để mọi người có thể thoải mái làm việc.

Vật liệu cần thiết:

Một tấm thẻ lớn và màu sắc (bút chì, bút dạ, sơn ngón tay, v.v.).

Các bước thực hiện:

1- Người điều hành đưa thẻ cho nhóm và giải thích rằng họ có 15 phút để làm một biểu tượng xác định họ là một nhóm.

2- Sau thời gian, các thành viên trong nhóm sẽ được hỏi xem họ có hài lòng với công việc đã hoàn thành không, họ có cảm thấy được đồng nghiệp lắng nghe không, v.v.

Những bình luận khác:

Kết quả cuối cùng có thể được đặt ở nơi dễ nhìn thấy trong lớp học hoặc văn phòng để họ biết. Ngoài ra, nó có thể bắt đầu được sử dụng như một yếu tố nhận dạng của nhóm.

11- Quốc huy

Bàn thắng:

Tạo động lực cho học sinh xây dựng các giá trị đạo đức.

Thời gian cần thiết:

Khoảng 60 phút.

Quy mô nhóm:

Nhóm nhỏ hoặc lớn.

Địa điểm:

Không gian rộng rãi cho phép các thành viên nhóm họp trong các nhóm con.

Vật liệu cần thiết:

Bút, tờ và bút lông

Các bước thực hiện:

1- Những người tham gia được chia thành các nhóm phụ và được giải thích rằng họ là một phần của một gia đình từ thời Trung cổ. Họ phải thiết kế quốc huy của riêng mình để thể hiện giá trị của họ và do đó có thể truyền đạt chúng cho con cháu của họ.

2- Huấn luyện viên sẽ yêu cầu mỗi nhóm con im lặng chỉ cái khiên của họ và những người còn lại sẽ phải giải thích ý nghĩa của nó.

3- Cuối cùng, mỗi học sinh nhận xét ngắn gọn về các giá trị mà các em muốn ghi lại trên khiên của mình.

12- Tham gia nhóm

Bàn thắng:

Thúc đẩy sự tích hợp nhóm.

Thời gian cần thiết:

Khoảng nửa giờ.

Quy mô nhóm:

Các nhóm lớn.

Địa điểm:

Không gian rộng rãi cho phép các thành viên trong nhóm di chuyển.

Vật liệu cần thiết:

Không ai.

Các bước thực hiện:

1- Người huấn luyện tập hợp tất cả những người tham gia và bảo họ đi quanh lớp, bất cứ nơi nào họ thích. Sau một phút, người huấn luyện gọi ra một số cho biết quy mô của các nhóm sẽ được thành lập. Nếu bạn nói 3, nhóm ba người sẽ được thành lập.

2- Nếu một người bị bỏ lại một mình, họ phải thực hiện một hoạt động như ca hát, nhảy múa hoặc bắt chước; luôn ghi nhớ rằng nó phải là điều gì đó tích cực và khuyến khích cá nhân.

Dưới đây là video tóm tắt với một số động lực nổi bật nhất:

Các động lực quan tâm khác

Năng động nhóm cho giới trẻ.

Năng động giao tiếp quyết đoán.

Động lực học của lòng tự trọng.

Động lực học của trí tuệ cảm xúc.

Động lực tích hợp nhóm.

Động lực sáng tạo.

Động lực tin cậy.

Năng lực lãnh đạo.

Động lực giải quyết xung đột.

Động lực học của các giá trị.

Động lực thuyết trình.

Năng động làm việc nhóm.