MÔI TRƯỜNG BẢO VỆ: CÁCH CHÚNG ĐƯỢC TẠO RA, CÁC LOẠI VÀ VÍ DỤ - ECONOMÍA - 2026

Một môi trường bảo vệ bất kỳ môi trường trong đó một người tìm thấy tình cảm, chăm sóc, bảo vệ khỏi nguy hiểm, hiểu biết, và hỗ trợ. Đó là môi trường mà các cá nhân có thể phát huy mọi nguồn lực của mình. Có quyền truy cập vào một trong số họ là điều cần thiết để một người phát huy hết tiềm năng của họ.

Môi trường bảo vệ trái ngược với môi trường mà trẻ em phải chịu hình phạt thể xác, bị người chăm sóc bỏ rơi hoặc bị lạm dụng dưới bất kỳ hình thức nào. Thật không may, những tình huống tiêu cực này xảy ra thường xuyên hơn chúng ta tưởng và chúng có tác động lâu dài đến những người phải chịu đựng chúng.

Nguồn: pixabay.com

Việc tạo ra một môi trường bảo vệ là một trong những lĩnh vực quan tâm chính của tâm lý học phát triển. Ngoài ra, những khám phá trong lĩnh vực này có thể được áp dụng để cải thiện điều kiện của trẻ em và thanh thiếu niên trong các lĩnh vực như gia đình, trường học và các không gian giáo dục khác.

Trong môi trường này, chúng ta sẽ xem môi trường bảo vệ chính xác bao gồm những gì, chúng được tạo ra như thế nào và những loại nào tồn tại. Ngoài ra, chúng tôi cũng sẽ trình bày một số ví dụ để minh họa rõ hơn cho khái niệm này.

Môi trường bảo vệ được tạo ra như thế nào?

Để tồn tại một môi trường bảo vệ, một loạt các yêu cầu phải được đáp ứng. Điều quan trọng nhất là sự tồn tại của mối quan hệ tin cậy giữa đứa trẻ và người chăm sóc, không bị đe dọa, tự do khám phá và phát triển, và sự thỏa mãn nhu cầu của chúng.

Trái phiếu ủy thác

Một trong những khái niệm quan trọng nhất trong tâm lý học phát triển là sự gắn bó. Theo lý thuyết từ đó nảy sinh khái niệm này, trẻ em tạo ra một kiểu quan hệ đặc biệt với người chăm sóc chính của chúng. Tùy thuộc vào bản chất của mối ràng buộc này, đứa trẻ nhỏ sẽ phải gánh chịu một loạt hậu quả trong suốt cuộc đời của mình.

Như vậy, mối ràng buộc của sự gắn bó có thể được "bảo mật"; nghĩa là đứa trẻ học được rằng nó có thể trông cậy vào sự hỗ trợ của người chăm sóc và sẽ cảm thấy được họ bảo vệ.

Tuy nhiên, trong các trường hợp khác, tệp đính kèm có thể là "không an toàn", "lo lắng" hoặc "xung quanh". Tất cả những loại liên kết này khiến đứa trẻ phát triển mà không tin tưởng vào bản thân hoặc người khác.

Do đó, một trong những thành phần chính của môi trường bảo vệ là sự tồn tại của một phần đính kèm an toàn bên trong nó. Điều này có thể xảy ra trong mối quan hệ với cha hoặc mẹ, với một trong các giáo viên trong trường học, hoặc với bất kỳ nhân vật có thẩm quyền nào khác và tài liệu tham khảo tồn tại trong môi trường cụ thể.

Không có mối đe dọa

Một trong những hành vi có hại nhất có thể xảy ra đối với một đứa trẻ là trực tiếp hoặc gián tiếp cho chúng thấy rằng chúng không an toàn với chúng ta.

Khi một cơ quan có thẩm quyền đưa ra những lời đe dọa, hoặc bạo lực thể xác hoặc lời nói, những đứa trẻ nhỏ biết rằng chúng không thể tin tưởng bất cứ ai khác và sẽ gặp phải mọi vấn đề trong quá trình phát triển của chúng.

Vì vậy, những đứa trẻ từng trải qua những trải nghiệm này thường lớn lên với niềm tin phi lý rằng chúng không thể tin tưởng bất cứ ai, và chúng không xứng đáng được yêu thương hay quý mến. Điều này ảnh hưởng đến lòng tự trọng và khả năng phát triển toàn diện của bạn.

Do đó, việc tạo ra một môi trường bảo vệ bao gồm việc loại bỏ các hành vi như bạo lực hoặc đe dọa đối với trẻ em. Thay vào đó, các phong cách giáo dục khác ít gây tổn hại hơn có thể được sử dụng cũng đã được chứng minh là hiệu quả hơn, chẳng hạn như những gì được gọi là 'có thẩm quyền'.

Tự do khám phá và phát triển

Nhiều khi người lớn có trách nhiệm với một đứa trẻ, họ cố gắng áp đặt cách nhìn thế giới và cách suy nghĩ của trẻ, đồng thời cố gắng ngăn trẻ gặp nguy hiểm hoặc đối mặt với các mối đe dọa.

Tuy nhiên, hành vi này là kẻ thù của sự phát triển của đứa trẻ với tư cách là một cá nhân đầy đủ và có khả năng tự bảo vệ mình.

Một môi trường bảo vệ không có nghĩa là trẻ em tránh được mọi vấn đề tiềm ẩn. Ngược lại, bạn phải cho phép họ phạm sai lầm, khám phá môi trường của họ và trang bị cho họ những công cụ cần thiết để đương đầu với những khó khăn ập đến. Tất cả những điều này với sự tự tin rằng họ có một nơi an toàn để trở về.

Đáp ứng nhu cầu

Cuối cùng, một môi trường bảo vệ phải có khả năng đáp ứng các nhu cầu cơ bản của trẻ. Điều này ngụ ý, ví dụ, có các nguồn tài chính cần thiết để cung cấp cho họ thức ăn, nước uống và nơi ở; nhưng nó cũng bao gồm các yếu tố khác ít vật chất hơn nhưng không kém phần quan trọng.

Trong số những nhu cầu ít hữu hình mà một môi trường bảo vệ cần có thể cung cấp cho đứa trẻ là hỗ trợ xã hội, phát triển lòng tự tin, tạo thói quen lành mạnh và tình cảm vô điều kiện đối với nhân vật có thẩm quyền.

Các loại

Về lý thuyết, môi trường bảo vệ có thể phát triển trong bất kỳ bối cảnh nào khi có một nhân vật có thẩm quyền đáp ứng các nhu cầu của trẻ và đáp ứng các yêu cầu nêu trên. Tuy nhiên, trên thực tế những phương tiện này chủ yếu xảy ra ở hai khu vực: trong gia đình và ở trường học.

Cả cha mẹ / người chăm sóc và giáo viên đều đóng vai trò quan trọng trong những năm đầu đời của trẻ. Tùy thuộc vào cách họ cư xử với anh ta, cách họ giáo dục anh ta và kiểu môi trường mà họ tạo ra, những đứa trẻ nhỏ sẽ lớn lên trở thành những người có chức năng và hạnh phúc, hoặc ngược lại chúng sẽ gặp đủ loại vấn đề.

Đó là lý do tại sao điều quan trọng là phải nâng cao nhận thức của cha mẹ và giáo viên về những gì được coi là thực hành giáo dục tốt, và những hành động hoặc thái độ nào có thể gây hại cho trẻ nhỏ trong giai đoạn quan trọng này của cuộc đời chúng.

Ví dụ

Khi có môi trường bảo vệ, trẻ thể hiện một loạt các hành vi rất đặc trưng mà ở các môi trường khác không có. Một số điều dễ nhận biết nhất là:

- Người nhỏ cố gắng ở gần con số tham khảo của mình, và cảm thấy an tâm hơn khi ở bên cô ấy.

- Bắt đầu tiếp xúc với nhân vật có thẩm quyền, cả về thể chất và cảm xúc, trên cơ sở định kỳ.

- Trong môi trường bảo vệ, đứa trẻ khám phá môi trường xung quanh nhiều hơn và thể hiện sự tò mò lớn hơn về môi trường xung quanh.

- Bạn cảm thấy lo lắng hoặc không tin tưởng khi bạn đang ở xa con số tham chiếu, và cố gắng thu hút sự chú ý của họ hoặc quay lại phía họ.

Những hành vi này là dấu hiệu cho thấy một môi trường bảo vệ đã được tạo thành công. Nếu các điều kiện này được duy trì theo thời gian, đứa trẻ sẽ có nhiều khả năng lớn lên khỏe mạnh và hạnh phúc, và trở thành một người lớn có đầy đủ khả năng tự quản lý bản thân.

Người giới thiệu

1. "Môi trường bảo vệ" trong: Scribd. Được lấy vào ngày 28 tháng 12 năm 2018 từ Scribd: es.scripd.com.
2. "Môi trường bảo vệ: Hỗ trợ phát triển để bảo vệ trẻ em" trong: Cứu trẻ em. Được lấy vào: 28/12/2018 từ Save the Children: resourcecentre.savethechildren.net.
3. "Làm thế nào để xây dựng môi trường bảo vệ?" trong: DocPlayer. Được lấy vào ngày: 28 tháng 12 năm 2018 từ DocPlayer: docplayer.es.
4. "Tái tạo môi trường bảo vệ" trong: Ưu đãi tốt. Được lấy vào ngày: 28 tháng 12 năm 2018 từ Ưu đãi tốt: buenos Artistas.com.
5. "Bảo vệ trẻ em" trong: Wikipedia. Lấy ngày: 28 tháng 12 năm 2018 từ Wikipedia: en.wikipedia.org.