7 ĐÓNG GÓP CỦA SOCRATES CHO TRIẾT HỌC - TRIẾT HỌC - 2025

Những đóng góp của Socrates cho triết học đã rất quan trọng, đánh dấu trước và sau của ngành này. Trên thực tế, một sự phân biệt thường được tạo ra giữa các nhà triết học tiền và hậu Socrate.

Socrates là một nhà triết học của Hy Lạp cổ đại. Được biết đến là cha đẻ của triết học, người ta ước tính rằng ông sống ở Athens từ năm 470 trước Công nguyên đến năm 399 trước Công nguyên, nơi ông dành tâm huyết để suy ngẫm sâu sắc về những khía cạnh của cuộc sống mà cho đến nay vẫn chưa ai dừng lại để suy ngẫm hay phân tích.

Socrates được biết đến là người đã đưa ra những lời dạy đầu tiên cho một loạt các đệ tử, những người sau này sẽ phát triển các khái niệm triết học của riêng họ, như Plato. Người ta nói rằng anh ấy thường xuyên lui tới và chia sẻ ý tưởng của mình trên đường phố Athens với những người đã tiếp cận anh ấy, xoay sở để chuyển đổi người nghe thông qua cách tiếp cận của anh ấy.

Anh ta được mô tả là một người đàn ông có tính cách mỉa mai và vẻ ngoài bất cẩn. Socrates không để lại bất kỳ loại văn bản hay ghi chép nào về các định đề và quan điểm triết học của ông, nhưng những điều này đã được phản ánh trong các tác phẩm khác dưới bàn tay của một trong những học trò của ông: Plato.

Socrates được công nhận là cha đẻ của triết học vì ông đã bắt đầu đặt nền móng cho tư tưởng triết học: đặt câu hỏi; và cả những yếu tố để làm cho nó hiệu quả hơn: sức mạnh của ngôn từ.

Những đóng góp của Socrates đối với triết học đã làm cho thực tế và thế giới trở thành đối tượng để phê bình mang tính xây dựng.

Những đóng góp chính của Socrates cho triết học

Phân tích phê bình các khái niệm về cuộc sống

Socrates quan niệm triết học đạo đức; có nghĩa là, điều phản ánh những quan niệm mà cho đến nay vẫn được coi là những hành vi tự nhiên thiếu lý do.

Socrates đã đưa triết học và sự suy tư vào ngôi nhà của Hy Lạp, tạo ra những cái nhìn mới về quan niệm của cuộc sống hàng ngày, về đức hạnh và tệ nạn, về thiện và ác, ở những người quan tâm.

Ông đưa ra phương pháp điều trị triết học cho tất cả các câu hỏi có thể xảy ra, vì đối với ông, không có khía cạnh nào của cuộc sống là không quan trọng.

Một cái nhìn khách quan về quan niệm xã hội

Theo các cuộc đối thoại của Plato, trong đó Socrates là người nói chính, ông tỏ ra nghi ngờ hầu hết mọi chủ đề được trình bày.

Nhà triết học Hy Lạp đã thúc đẩy việc tìm kiếm một cái nhìn khách quan về các khái niệm xã hội, chẳng hạn như công lý và quyền lực, những thứ mà công dân bình thường coi là đương nhiên hoặc được hiểu.

Socrates, không giống như những người tiền nhiệm của mình, tập trung vào các vấn đề khoa học, lần đầu tiên bắt đầu giải quyết vấn đề đạo đức trong các hoạt động thực hành khác nhau của con người, cũng như tính đúng hay sai của hành động của họ trong một số tình huống nhất định.

Đối thoại và tranh luận

Socrates tập trung vào thảo luận và tranh luận như là hình thức chính để trình bày các ý tưởng. Trước mặt những người nghi ngờ khả năng của mình, anh ta tỏ ra mình không biết gì về một số chủ đề, cho rằng chỉ có thảo luận mới có thể làm giàu thêm kiến ​​thức.

Đối với nhà triết học, việc trình bày các ý tưởng được lập luận là kết quả của việc xem xét và suy ngẫm sâu sắc về một chủ đề.

Tất cả các trào lưu và lập trường triết học đã xuất hiện kể từ đó tiếp tục trình bày ý tưởng của họ một cách bền vững, bộc lộ tính chất phân tích chứ không chỉ mang tính chiêm nghiệm của triết học.

Socrates được ghi nhận là người quản lý các định nghĩa chung về các chủ đề nhất định và sử dụng lập luận quy nạp để đảm bảo trao đổi ý kiến ​​hiệu quả.

Ứng dụng của maieutics

Mayeutics là một kỹ thuật có nguồn gốc từ một hình thức trợ giúp trong quá trình sinh nở. Socrates đã tiếp thu ý tưởng này và chuyển nó sang lĩnh vực triết học.

Với việc thực hiện kỹ thuật này trong một cuộc thảo luận, Socrates cho phép người đối thoại hoặc sinh viên của mình tạo ra kiến ​​thức mà anh ta đang tìm kiếm thông qua việc liên tục đặt câu hỏi về tất cả các khía cạnh của cùng một chủ đề.

Bằng cách này, Socrates đã đóng vai trò người đỡ đẻ, cho phép các câu trả lời mà học trò của ông đang tìm kiếm được lướt qua trước các câu hỏi của chính mình. Mục tiêu của nhà triết học với kỹ thuật này là soi sáng tâm hồn thông qua kiến ​​thức.

Sự mỉa mai Socrate và phép biện chứng

Socrates tin rằng thông qua việc tìm kiếm tri thức đích thực, người ta có thể nhận thức được bản chất thực sự của một người đàn ông.

Nổi tiếng là người có tính cách mỉa mai, Socrates đã sử dụng những cách thể hiện này của mình để vạch trần những hành vi giả dối hoặc ý đồ xấu của những người đàn ông khác tìm cách làm mất uy tín của ông.

Socrates tin rằng sự giác ngộ có thể có ở tất cả nam giới, nhưng chỉ là kết quả của sự nỗ lực và cống hiến hết mình.

Với những phẩm chất này, ông đã thúc đẩy các vị trí hoài nghi trước bất kỳ định đề hoặc ý tưởng nào không trải qua quá trình kiểm tra toàn diện có sự tham gia.

Nhận thức đầu tiên về vẻ đẹp

Socrates có một vị trí khá vững chắc khi đối mặt với những biểu hiện của vẻ đẹp xung quanh ông. Ông coi cái đẹp như một "chế độ chuyên chế phù du" do đặc tính gợi lên và tạm thời của nó.

Anh ta nghĩ rằng những điều đẹp đẽ chẳng làm gì ngoài việc tạo ra những kỳ vọng phi lý ở con người, điều này có thể khiến anh ta đưa ra những quyết định tiêu cực, dẫn đến bạo lực.

Vị trí này khi đối mặt với vẻ đẹp sẽ là một di sản mà Plato sẽ tiếp tục khám phá, khi đối mặt với các hình thức biểu hiện nghệ thuật bắt đầu xuất hiện ở Hy Lạp cổ đại như những biểu hiện của cái đẹp.

Liên tục thông qua giảng dạy

Thực tế đơn giản là Socrates đã không để lại bất kỳ tác phẩm viết nào, và tất cả các ý tưởng và đề xuất của ông đã được biết đến thông qua các tác phẩm của các môn đệ và học trò của ông, những người cũng phụ trách phác thảo bức chân dung của nhà triết học thông thái, làm nổi bật vai trò của Socrates trong xã hội và trong việc tìm kiếm kiến ​​thức của mình.

Anh ta không bao giờ coi mình là một giáo viên, thay vào đó anh ta thích xem mình như một người rung chuyển lương tâm. Trong một số văn bản, ông được trình bày như một người đàn ông đã chia sẻ và thảo luận với tất cả những người quan tâm; ở những người khác, họ nhấn mạnh rằng ông đã tính phí cho việc thực hành này, mặc dù khái niệm triết học của ông không phải là thương mại.

Từ những nhận thức đầu tiên được Socrates thúc đẩy này, các nhà triết học khác, chẳng hạn như Antisthenes (trường phái triết học hoài nghi), Aristippus (triết học Cyrenaic), Epictetus và Plato bắt đầu hình thành những suy tư của riêng họ, chuyển chúng thành các tác phẩm và thực hiện sự phát triển liên tục của triết học cho đến hiện tại.

Người giới thiệu

1. McKirahan, RD (2010). Triết học Trước Socrates. Indianapolis: Nhà xuất bản Hackett.
2. Onfray, M. (2005). Antimanual của triết học. Madrid: EDAF.
3. Osborne, R., & Edney, R. (2005). Triết học cho người mới bắt đầu. Buenos Aires: Đó là Nascent.
4. Popper, K. (2001). Sự hiểu biết của sự thiếu hiểu biết. Polis.
5. Taylor, CC (1997). Từ sơ khai đến Plato. Luân Đôn: Routledge.
6. Vlastos, G. (1971). Triết lý của Socrates. New York: Anchor Books.