TUỔI THANH THIẾU NIÊN: TUỔI, NHỮNG THAY ĐỔI VỀ THỂ CHẤT VÀ TÂM LÝ - TÂM LÝ HỌC - 2026

Giai đoạn giữa tuổi vị thành niên là một trong những giai đoạn của tuổi vị thành niên từ 15 đến 17 tuổi. Giai đoạn này tương ứng với giai đoạn trung gian giữa đầu và cuối tuổi vị thành niên. Trong giai đoạn này, những thay đổi về thể chất ít rõ ràng và nhanh chóng hơn so với thời kỳ đầu ở tuổi vị thành niên, gần như toàn bộ diện mạo của một người trưởng thành.

Ngoài ra, tuổi vị thành niên cũng sẽ có những thay đổi rõ rệt về lĩnh vực tâm lý trong thời gian này. Ở tuổi trung niên, những thay đổi trong mối quan hệ giữa các cá nhân trở nên rõ ràng hơn nhiều, do thực tế là có sự xa cách gia đình và đồng thời có sự gần gũi hơn với nhóm bạn cùng lứa tuổi.

Ở tuổi trung niên, các nhóm đồng đẳng có tầm quan trọng lớn

Vị thành niên cũng tìm kiếm sự tự chủ cao hơn và bắt đầu suy nghĩ về dự án cuộc sống và các giá trị của bản thân. Tương tự, quá trình độc lập này thường gây ra xung đột giữa cha mẹ và con cái. Trong thời kỳ đầu của tuổi vị thành niên, người đó vẫn chưa đạt đến độ chín trong nhiều lĩnh vực.

Vì họ chưa đạt đến độ thành thục, họ có thể sử dụng những gì đã học trong giai đoạn trước khi các tình huống vượt quá khả năng hiện tại của họ.

Trong giai đoạn này, thanh thiếu niên thường sẽ tự đưa ra quyết định, thử nghiệm hình ảnh của mình, tạo mối quan hệ lâu dài và tìm kiếm những trải nghiệm mới.

Tuổi trung niên

Giống như các giai đoạn khác của tuổi vị thành niên, độ tuổi từ 15 đến 17 thường được xử lý với tuổi vị thành niên giữa chỉ đóng vai trò là một tham chiếu sơ bộ.

Mặc dù hầu hết các tác giả đặt độ tuổi trong phạm vi đó, nhưng có những người khác kéo dài nó đến 18 tuổi hoặc chỉ ra rằng nó bắt đầu từ 14 tuổi.

Thời gian này thường trùng hợp ở các nền văn hóa khác nhau với sự thay đổi trong trường trung học (ví dụ: ở Tây Ban Nha từ trung học cơ sở lên trung học phổ thông) và ở những nước khác khi kết thúc giáo dục trung học.

Vì lý do này, các nhu cầu và kỳ vọng liên quan đến học tập và công việc tăng lên, và thanh thiếu niên được kỳ vọng sẽ có một sự trưởng thành nhất định để suy nghĩ về tương lai của họ.

Theo cách này, thanh thiếu niên đang ở trong thời kỳ chưa trưởng thành hoàn toàn, tuy nhiên, các em phải đưa ra những quyết định có thể ảnh hưởng đến cuộc sống của mình về lâu dài, chẳng hạn như học tập hoặc làm việc, lựa chọn nghề nghiệp tương lai, trong số các quyết định khác.

Thay đổi vật lí

Trong giai đoạn trung niên, sự tăng trưởng và trưởng thành tiếp tục cho đến khi con trưởng thành đạt khoảng 95% kích thước trưởng thành.

Những thay đổi này diễn ra chậm hơn, và hầu hết thanh thiếu niên đã có những thay đổi liên quan đến tuổi dậy thì.

Trong số những điều khác, điều này giải thích tại sao ở tuổi trung niên có sự chấp nhận cơ thể nhiều hơn và người đó cảm thấy thoải mái hơn với bản thân.

Tuy nhiên, thông thường thanh thiếu niên trong giai đoạn này sẽ thử nghiệm các kiểu thay đổi khác nhau về ngoại hình của họ, chẳng hạn như các kiểu quần áo, trang điểm, kiểu tóc mới, hình xăm và đeo khuyên.

Thay đổi tâm lý

Đồng thời, những thay đổi trong lĩnh vực thể chất chậm lại, trong thời kỳ trung niên có nhiều thay đổi hơn trong các lĩnh vực nhận thức, cảm xúc và xã hội, và những thay đổi đã xảy ra cho đến nay tiếp tục tăng cường.

Thay đổi nhận thức

Tại thời điểm này, các kỹ năng nhận thức liên quan đến tư duy trừu tượng và lý luận, bắt đầu phát triển ở giai đoạn đầu tuổi vị thành niên, được củng cố.

Do đó, ở giai đoạn này, họ có thể lập luận về các vấn đề phức tạp hơn và đi xa hơn trong cách phân tích tình huống, vì họ dễ dàng thừa nhận các tình huống đa cấp trong đó có dữ liệu mâu thuẫn hoặc đa yếu tố.

Mặt khác, thông thường khi đối mặt với một số tình huống căng thẳng vượt quá khả năng hiện tại của họ, thanh thiếu niên trở lại kỹ năng suy nghĩ cụ thể hơn của họ.

Tương tự, mặc dù năng lực kiểm soát bản thân hoặc kiểm soát nhận thức đã trưởng thành, nhưng thanh thiếu niên không có đủ năng lực để điều chỉnh theo các tình huống hoặc tình huống cảm xúc mà bạn bè đồng trang lứa có mặt.

Do đó, cha mẹ hoặc người lớn thường ngạc nhiên trước sự trưởng thành rõ ràng trong một số tình huống nhưng lại đưa ra phản ứng bốc đồng ở những người khác.

Thay đổi cảm xúc

Về sự phát triển cảm xúc của mình, thanh thiếu niên trong giai đoạn này gia tăng phạm vi cảm xúc mà họ có thể trải qua, cũng như khả năng suy nghĩ về những gì người khác đang trải qua và sự đồng cảm của họ.

Mặc dù có thể dễ dàng hơn khi nghĩ về cảm xúc và cảm xúc của người khác, nhưng lòng tự ái vẫn chiếm ưu thế.

Do sự trưởng thành chưa hoàn thiện trong một số hệ thống não bộ, thanh thiếu niên trong giai đoạn này có thể có những hành vi bốc đồng nhờ cảm giác bất khả xâm phạm và toàn năng. Vì vậy, thử nghiệm điển hình của giai đoạn này có thể đi đôi với các hành vi nguy cơ như quan hệ tình dục không an toàn, sử dụng ma túy và rượu, cùng những hành vi khác.

Vào thời điểm này, những cách tiếp cận lãng mạn thường liên quan đến những tưởng tượng lãng mạn không có thực, thường là kiểu tình yêu vĩnh cửu hoặc hoàn hảo.

Những tưởng tượng này vẫn còn hiện tại ở một mức độ nào đó về mặt kỳ vọng của bạn cho tương lai; tuy nhiên, bằng sự phát triển của bản thân và nhu cầu của xã hội, bạn có thể đã có những kỳ vọng thực tế hơn về những gì bạn muốn làm.

Thay đổi xã hội

Ở giai đoạn này, tầm quan trọng của nhóm đồng đẳng đối với thanh thiếu niên được thấy rõ hơn, vì nó được đánh dấu nhiều hơn so với giai đoạn đầu của tuổi vị thành niên vì nó đạt đến đỉnh cao trong những năm này.

Quan niệm về bản thân của thanh thiếu niên có liên quan mật thiết đến nhóm bạn đồng lứa của mình, điều này có ảnh hưởng rất lớn trong những năm này. Ảnh hưởng này có thể được nhìn thấy trong trang phục, hành vi, giá trị và quy tắc của nhóm.

Ảnh hưởng của bạn bè mạnh mẽ đến mức nó có thể ảnh hưởng tiêu cực hoặc tích cực đến các hành vi của thanh thiếu niên.

Các nhóm đồng đẳng được trải nghiệm như một không gian để khám phá những vai trò mới bên ngoài những vai trò đã được thiết lập trong gia đình, nhằm đạt được quyền tự chủ và tách biệt khỏi nhóm gia đình.

Do đó, thông thường ở giai đoạn này, thanh thiếu niên ngày càng ít dành thời gian ở nhà và thách thức và thách thức quyền lực của cha mẹ, trong đó thường được coi là sự nổi loạn của tuổi vị thành niên.

Trong giai đoạn này, các mối quan hệ vợ chồng có thể được thiết lập; trên thực tế, ở giai đoạn này những mối quan hệ này quan trọng hơn nhiều và có xu hướng ổn định hơn so với giai đoạn đầu của tuổi vị thành niên.

Người giới thiệu

1. Barett, D. (1976). Ba giai đoạn của tuổi trưởng thành. Tạp chí Trung học, 79 (4), pp. 333-339.
2. Casas Rivero, JJ và Ceñal González Fiero, MJ (2005). Phát triển vị thành niên. Các khía cạnh thể chất, tâm lý và xã hội. Tích phân nhi khoa, 9 (1), trang 20-24.
3. Gaete, V. (2015). Sự phát triển tâm lý xã hội của thanh thiếu niên. Revista Chilena de Pediatría, 86 (6), pp. 436-443.
4. Halpern, R., Heckman, P. và Larson, R. (2013). Nhận ra Tiềm năng Học tập ở Tuổi Trung niên.
5. Krauskopof, Dina. (1999). Sự phát triển tâm lý ở tuổi thiếu niên: những biến đổi trong thời gian thay đổi. Tuổi thanh xuân và sức khỏe, 1 (2), 23-31.
6. Moreno, FA (2015). Tuổi mới lớn. Barcelona: UOC biên tập.