ĐỊA LÝ SINH HỌC: LỊCH SỬ, NHỮNG GÌ NÓ NGHIÊN CỨU VÀ CÁC VÍ DỤ NGHIÊN CỨU - MÔN ĐỊA LÝ - 2026

Địa lý sinh học hay địa lý sinh học là một phân ngành chính của địa lý nhằm tìm hiểu sự phân bố của các sinh vật sống trên bề mặt Trái đất, cùng với việc nghiên cứu các cộng đồng hình thành nên môi trường địa lý. Các ngành còn lại là địa lý vật lý và địa lý nhân văn.

Địa lý sinh học được chia thành hai bộ môn chính: địa lý thực vật và địa lý động vật, chịu trách nhiệm nghiên cứu sự phân bố của thực vật và động vật, tương ứng. Các tác giả khác thích chia nó thành địa lý sinh học lịch sử và địa lý sinh thái học.

Nguồn: pixabay.com

Địa lý sinh học nghiên cứu các sinh vật ở các cấp độ phân loại khác nhau và cũng tập trung nghiên cứu vào các môi trường sống và hệ sinh thái khác nhau mà các sinh vật được tìm thấy.

Đây là một ngành khoa học liên quan trực tiếp đến quá trình tiến hóa sinh học, vì sự phân tán và phân bố của các sinh vật là kết quả của các sự kiện trong quá khứ do các lực lượng tiến hóa dẫn dắt. Nó cũng được hỗ trợ bởi các ngành sinh học khác, chẳng hạn như sinh thái học, thực vật học và động vật học, trong số những ngành khác.

Lịch sử

Địa lý sinh học được hiểu theo một cách hoàn toàn khác trước khi các ý tưởng tiến hóa được thành lập. Các loài được cho là có một trung tâm duy nhất của sự sáng tạo thần thánh, và từ đó chúng dần dần phân tán.

Nguồn gốc của địa sinh học như chúng ta biết ngày nay bắt nguồn từ thế kỷ 19, cùng với nghiên cứu của Alfred Russel Wallace. Nhà tự nhiên học đáng chú ý này đề xuất tính đại diện - ngoài việc mô tả, song song với Charles Darwin, lý thuyết về chọn lọc tự nhiên.

Sự ra đời của các lý thuyết tiến hóa đã thay đổi một cách rõ ràng những ý tưởng địa lý sinh học, giống như nó đã làm trong các ngành khác của sinh học. Sau đó chúng ta sẽ thảo luận về lịch sử của từng nhánh của bộ môn này.

Địa lý sinh học nghiên cứu những gì?

Sự phân bố của các sinh vật hữu cơ là một chủ đề đã thu hút các nhà tự nhiên học nổi tiếng nhất trong nhiều thế kỷ. Trả lời các câu hỏi như: tại sao hầu hết các loài thú có túi bị giới hạn trong giới hạn của Úc ?, hoặc tại sao gấu Bắc Cực (Ursus maritimus) lại sống ở Bắc Cực ?, là một số mục tiêu của khoa học này.

Thuật ngữ địa lý sinh học được hình thành bởi từ gốc Hy Lạp "bio" có nghĩa là sự sống, "geo" có nghĩa là trái đất và "chính tả" có nghĩa là khắc hoặc dấu vết. Hiểu như vậy, biography có nghĩa là khoa học nghiên cứu về nơi chúng sinh sống.

Nghiên cứu sự phân bố của các sinh vật hữu cơ, không chỉ về mặt không gian mà còn cả về mặt thời gian. Ngoài việc tìm cách hiểu các lực lượng và quá trình dẫn đến sự phân bố đó.

Phân ngành địa lý sinh học

Zoogeography và Phytogeography

Có nhiều cách khác nhau để phân loại các phân ngành của địa lý sinh học. Một số tác giả phân tách chúng dựa trên lĩnh vực mà nghiên cứu được tập trung. Có nghĩa là, nếu họ nghiên cứu động vật, nó được gọi là địa lý động vật, trong khi nghiên cứu thực vật được gọi là địa lý học thực vật.

Nhờ sự không di chuyển của thực vật, chúng là những sinh vật dễ nghiên cứu. Trong khi các phương thức di chuyển khác nhau của động vật làm phức tạp thêm một chút hiểu biết về sự phân tán của chúng.

Đó là lý do tại sao hầu hết các nhà khoa học tiến hành nghiên cứu trong lĩnh vực địa lý sinh học thích sử dụng các dòng thực vật khác nhau làm mục tiêu nghiên cứu.

Địa lý sinh học lịch sử và địa lý sinh thái học

Một cách khác để phân loại ngành học này là trong các nhánh của địa lý sinh học lịch sử và địa lý sinh thái học. Nhánh đầu tiên sử dụng ba phương pháp luận để giải thích sự phân bố của sinh vật: phân tán, panbiogeography và cladistics.

Thuyết phân tán là một ý tưởng cũ dựa trên ý tưởng của các nhà tự nhiên học thời Victoria, chẳng hạn như ý tưởng của nhà tự nhiên học nổi tiếng người Anh Charles Darwin và đồng nghiệp của ông Alfred Wallace. Mục đích là nghiên cứu các sinh vật như các đơn vị phân loại riêng lẻ.

Panbiogeography được đề xuất với Croizat vào thế kỷ 20, lập luận rằng việc nghiên cứu các đơn vị phân loại nên được thực hiện như một tập hợp (chứ không phải ở cấp độ cá nhân, như đề xuất của thuyết phân tán).

Vào những năm 1960, một kỷ luật mới đã xuất hiện, được hình thành bởi sự liên kết của panbiography và trường phái phân loại phân loại do nhà côn trùng học người Đức, Willi Hennig đề xuất, được gọi là cladism. Từ sự kết hợp này nảy sinh địa lý sinh vật học phủ.

Mặt khác, địa lý sinh thái học tìm hiểu cách thức các nhân tố sinh thái khác nhau ảnh hưởng đến sự phân bố của các loài.

Tại sao các mô hình địa lý sinh học tồn tại?

Các mẫu địa lý sinh học mà chúng tôi tìm thấy chủ yếu dựa trên các giới hạn về phân tán. Có nghĩa là, có những quá trình khác nhau ngăn cản một số sinh vật mở rộng phạm vi di chuyển đến một nơi mới, hoặc khả năng chúng tự thiết lập ở một địa điểm mới.

Nếu không có giới hạn đối với sự phân tán, chúng ta sẽ tìm thấy tất cả các sinh vật có khả năng sống ở tất cả các vùng của hành tinh và các mô hình không gian (nếu được quan sát) sẽ hoàn toàn ngẫu nhiên.

Để đi sâu vào khía cạnh này, chúng ta phải nói về ngách của các loài. Khái niệm sinh thái này tìm cách bao gồm các yếu tố sinh học và phi sinh học của những nơi mà một loài có thể tồn tại. Bằng cách này, ngách đánh dấu các phạm vi mà một loài có thể phân tán, vì chúng không thể “rời khỏi” vùng sinh thái của mình.

Không nghi ngờ gì rằng hành động của con người đã làm thay đổi sự phân bố của các sinh vật còn lại, vì vậy sự hiện diện của loài này là một vấn đề cơ bản trong địa sinh học.

Sự liên quan trong sinh học tiến hóa

Sự phân bố của các sinh vật hữu cơ được sử dụng làm bằng chứng về sự tiến hóa của chúng. Darwin, trong cuộc hành trình của mình trên Beagle, đã nhận thấy cách phân bố của các loài động vật theo những mô hình rất đặc biệt.

Ví dụ, ông nhận ra sự phân bố của các loài động vật ở Quần đảo Galapagos có liên quan như thế nào với của lục địa Nam Mỹ, nhưng cả hai đều khác nhau ở các khía cạnh chính, tìm thấy một số loài đặc hữu.

Khi một loài sinh sống ở một khu vực không có người ở (trong trường hợp này là quần đảo), nó sẽ tìm thấy một loạt các hốc sinh thái không có người ở và các loài săn mồi nói chung rất khan hiếm. Bằng cách này, các loài có thể bức xạ trong nhiều loài, được gọi là bức xạ thích nghi.

Ngoài ra, Darwin còn nhấn mạnh đến mô hình phân bố của các loài động vật, điều này sẽ chẳng có ý nghĩa gì nếu chúng ta không áp dụng các nguyên tắc tiến hóa. Tất cả những khái niệm này là chìa khóa cho sự phát triển lý thuyết của ông.

Ví dụ nghiên cứu

Địa lý sinh học và các bệnh truyền nhiễm ở người

Năm 2015, Murray và các đồng nghiệp đã xuất bản một bài báo trên tạp chí có tựa đề “Kỷ yếu của Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia Hoa Kỳ” nhằm tìm hiểu sự phân bố của các bệnh truyền nhiễm. Đây được coi là một vấn đề được quan tâm toàn cầu bởi các tổ chức y tế và chủ đề này được nghiên cứu rất ít.

Nghiên cứu này đã thành công khi chỉ ra rằng các bệnh truyền nhiễm ở người tập hợp theo các mô hình được xác định rõ - trên quy mô toàn cầu. Các tác giả đã phân tích hơn 187 bệnh truyền nhiễm ở 225 quốc gia, phát hiện ra rằng có các nhóm không gian nơi các bệnh này nằm.

Kết quả đã gây sốc cho các nhà nghiên cứu, vì con người hiện đang trải qua các sự kiện liên quan dẫn đến toàn cầu hóa. Bất chấp hiện tượng toàn cầu hóa, các bệnh truyền nhiễm dường như chủ yếu bị hạn chế bởi các rào cản sinh thái.

Người giới thiệu

1. Huggett, RJ (2004). Cơ bản về địa lý sinh học. Routledge.
2. Jenkins, DG và Ricklefs, RE (2011). Địa sinh học và Sinh thái: hai quan điểm của một thế giới. Các giao dịch triết học của Hiệp hội Hoàng gia London. Loạt B, Khoa học Sinh học, 366 (1576), 2331–2335.
3. Llorente-Bousquets, J., & Morrone, JJ (Eds.). (2001). Giới thiệu về địa lý sinh học ở Mỹ Latinh: lý thuyết, khái niệm, phương pháp và ứng dụng. UNAM.
4. Lomolino, MV, Riddle, BR, & Whittaker, RJ (2017). Địa sinh học.
5. Murray, KA, Preston, N., Allen, T., Zambrana-Torrelio, C., Hosseini, PR, & Daszak, P. (2015). Địa lý sinh học toàn cầu về các bệnh truyền nhiễm ở người. Kỷ yếu của Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia Hoa Kỳ, 112 (41), 12746–12751.
6. Rodríguez, AA (2004). Địa lý chung. Giáo dục Pearson.
7. Wallace, RA, Sanders, GP, & Ferl, RJ (1996). Sinh học, khoa học về sự sống. New York: HarperCollins.
8. Whitfield, J. (2005). Mọi thứ có ở khắp mọi nơi không ?. Khoa học, 310 (5750), 960-961.
9. Wiens JJ (2011). Sự tương tác giữa các loài, địa lý sinh vật và các loài. Các giao dịch triết học của Hiệp hội Hoàng gia London. Loạt B, Khoa học Sinh học, 366 (1576), 2336–2350.