LÀM THẾ NÀO ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC SỰ PHÁT TRIỂN Ở CÁC NƯỚC NGHÈO? - TỪ VỰNG VĂN HÓA - 2026

Có thể vươn tới sự phát triển đối với các nước nghèo bằng các chính sách công nhằm phát triển kinh tế và xã hội nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân.

Sự phát triển là kết quả của một quá trình phức tạp trong đó có nhiều yếu tố tham gia. Trong các yếu tố quyết định sự phát triển bền vững của con người là kinh tế, xã hội, chính trị, môi trường và văn hóa.

Với sự đa dạng về điều kiện kinh tế, văn hóa và kinh nghiệm, mỗi quốc gia phải tính đến các nhu cầu, ưu tiên và trở ngại của riêng mình khi xác định chiến lược phát triển của mình.

Tuy nhiên, do có mối liên hệ chặt chẽ giữa phát triển và xóa đói giảm nghèo, nên có thể thấy rõ các nguyên tắc chung mà các nước nghèo cần ưu tiên thực hiện để tiến lên trên con đường phát triển.

Chính sách công chất lượng

Điều cần thiết là các nước nghèo phải bắt đầu quá trình nâng cao chất lượng các chính sách công của họ.

Có các chính sách kinh tế đúng đắn, thể chế dân chủ và vững chắc đáp ứng nhu cầu của người dân và cơ sở hạ tầng tốt hơn là điều cần thiết cho tăng trưởng, xóa nghèo và phát triển bền vững.

Do đó, việc xây dựng một năng lực nhà nước mang lại kết quả cho những vấn đề quan trọng trong các vấn đề kinh tế và xã hội không chỉ bao hàm tổ chức quan liêu, mà còn cả hệ thống chính trị của nó.

Hòa bình, tự do, tôn trọng nhân quyền và công bằng, cùng với những yếu tố khác, cũng là những yếu tố cơ bản cần được bổ sung trong các chính sách công.

Một trong những chính sách công cắt ngang hầu hết các yếu tố này - và do đó, mang tính mô tả quá trình phát triển và sự phức tạp của nó - là giáo dục.

Chính sách giáo dục chất lượng

Giáo dục là một trong những chiến lược chính để tiến tới sự phát triển của các nước nghèo vì nó đóng góp trực tiếp hoặc gián tiếp vào tất cả các yếu tố khác can thiệp vào sự phát triển.

Công việc tốt hơn

Đi học cung cấp các kỹ năng cho phép kiếm việc làm tốt hơn và do đó, được trả lương cao hơn.

Tương tự như vậy, giáo dục có ý nghĩa quyết định trong việc phá vỡ chu kỳ đói nghèo triền miên để nó không được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

Có tác động có lợi cho sức khỏe

Khi cha mẹ được giáo dục, họ có thể áp dụng các thực hành vệ sinh và cho ăn đúng cách.

Có như vậy trẻ mới tránh được suy dinh dưỡng và tránh được bệnh tật. Thực hành nuôi con bằng sữa mẹ, sử dụng nước tốt và vệ sinh làm giảm tử vong ở trẻ sơ sinh.

Góp phần bình đẳng giới

Giáo dục có thể thúc đẩy quá trình mà trẻ em trai và trẻ em gái xây dựng một xã hội bình đẳng hơn giữa các giới. Ngoài ra, nó còn cung cấp các công cụ để phụ nữ tránh tảo hôn và mang thai ở tuổi vị thành niên.

Việc trao quyền cho phụ nữ giúp cải thiện điều kiện sống của con cái họ và làm cho một xã hội công bằng hơn.

Thúc đẩy an toàn thực phẩm

Quá trình phát triển của các nước nghèo bao hàm sự cải thiện chất lượng của các chính sách công nhằm thỏa mãn nhu cầu hiện tại mà không ảnh hưởng đến nhu cầu của thế hệ tương lai.

Mặt khác, các chính sách này phải coi tăng trưởng kinh tế là một công cụ cho hạnh phúc của người dân.

Do đó, giáo dục là một trong những chiến lược cơ bản để đạt được sự phát triển.

Người giới thiệu

1. HOPKINS, M. (1991). Phát triển con người được xem lại: Một báo cáo mới của UNDP. Phát triển Thế giới, 19 (10), 1469-1473.
2. BÁO CÁO HỘI NGHỊ LIÊN QUAN ĐOÀN VỀ THƯƠNG MẠI VÀ PHÁT TRIỂN VỀ PHẦN THỨ TỐ CỦA NÓ. São Paulo, Brazil, từ ngày 13 đến ngày 18 tháng 6 năm 2004. Phục hồi từ unctad.org.
3. CHABBOTT, C., & RAMIREZ, FO (2000). Phát triển và giáo dục. Trong Handbook of the Sociology of Education (trang 163-187). Springer US.
4. OXAAL, Z. (1997). Giáo dục và nghèo đói: Phân tích giới (Quyển 53). Sussex: Viện Nghiên cứu Phát triển tại Đại học Sussex.
5. GASPERINI, L. (2000, tháng 9). Từ giáo dục nông nghiệp đến giáo dục phát triển nông thôn và an ninh lương thực: Tất cả vì giáo dục và lương thực cho tất cả mọi người. Trong Hội nghị Châu Âu lần thứ năm về Giáo dục Nông nghiệp Đại học: Từ Nông nghiệp Sản xuất đến Phát triển Nông thôn: Những thách thức đối với Giáo dục Đại học trong Thiên niên kỷ Mới, Đại học Plymouth, Vương quốc Anh. Đã phục hồi từ fao. tổ chức.