HÌNH PHẠT DÀNH CHO TRẺ EM: CÁC LOẠI VÀ 10 CÁCH HIỆU QUẢ - ECONOMÍA - 2026

Hình phạt đối với trẻ em thường là cần thiết để điều chỉnh hành vi và ngăn ngừa tái diễn. Điều quan trọng là biết cách trừng phạt và cũng là cách thưởng khi chúng cư xử phù hợp.

Hình phạt có thể là một vấn đề gây tranh cãi, đặc biệt là khi nó được áp dụng với trẻ em, và đó là điều bình thường đối với chúng hoặc đối với người lớn trừng phạt.

Mục đích là để giáo dục những đứa trẻ nhỏ của chúng ta, nhưng có cần thiết phải áp dụng hình phạt cho chúng không? Khi nào thì cần thực hiện? Có thể đúng là bạn phải thuận tay trái một chút khi chúng ta nói về giáo dục, nhưng bạn phải tuân theo một số nguyên tắc.

Hình phạt là gì và các loại

Trong tâm lý học và các ngành khoa học liên quan, trừng phạt là một loại công cụ điều kiện có tính chất gây thù nghịch được áp dụng khi mục tiêu là làm cho một hành vi nào đó của một cá nhân (trong trường hợp này là một đứa trẻ) bị loại bỏ hoặc giảm bớt.

Có hai loại hình phạt tùy thuộc vào trường hợp dự phòng mà chúng ta sử dụng: một mặt, hình phạt tích cực; mặt khác, tiêu cực.

Hình phạt tích cực

Chúng ta đề cập đến hình phạt tích cực khi chúng ta áp dụng một kích thích khó chịu hoặc gây thù hận mỗi khi trẻ thực hiện một hành vi mà chúng ta muốn loại bỏ.

Hình phạt tiêu cực

Đối với hình phạt tiêu cực, chúng tôi rút lại một kích thích thích hợp cho đứa trẻ mỗi khi nó thực hiện một hành vi mà chúng tôi muốn loại bỏ. Trong đó, chúng tôi tìm thấy hai biến thể: thời gian chờ và chi phí phản hồi.

• Hết thời gian : bao gồm việc rút lại một kích thích thích thú (thông thường, một hành động, chẳng hạn như chơi với bảng điều khiển) trong một thời gian nhất định mà chúng ta tước đi cơ hội để trẻ thưởng thức những gì dễ chịu đối với trẻ. Sau đó, chúng ta sẽ xem một số ví dụ chuyên sâu về kỹ thuật này.
• Chi phí ứng phó : bao gồm sự mất mát của con cái của một chất gia cố mà anh ta đã mua trước đó.

10 hình thức trừng phạt trẻ em

1- Khoảng thời gian "nghỉ ngơi"

Nếu đứa trẻ không tôn trọng chúng ta, đã tức giận hoặc đang la mắng chúng ta, việc chúng ta quát mắng con sẽ chỉ khiến mọi thứ trở nên tồi tệ hơn.

Điều thích hợp trong trường hợp này là đưa anh ta về phòng để tạo khoảng thời gian "nghỉ ngơi" cho mọi thứ hạ nhiệt, và sau đó tiếp tục biện minh cho những gì anh ta đã làm sai.

2- Hình phạt nhẹ về thân thể

Nếu chúng ta nghĩ mình có hành động bốc đồng (tức là dùng vũ lực hoặc bạo lực với trẻ) thì tốt nhất nên bình tĩnh (ngay cả khi điều đó là khó khăn) và nếu cần, hãy tự rút lui và để trẻ yên một lúc. Dùng vũ lực với một đứa trẻ chỉ khiến chúng ta sợ hãi.

Trong trường hợp chúng tôi chọn sử dụng nhục hình, nó phải nhẹ và phải được sử dụng có chừng mực vì lý do mà chúng tôi vừa đề cập: đứa trẻ có thể sợ hãi chúng tôi và ngoài ra, chúng tôi sẽ cho trẻ hiểu rằng việc sử dụng sức mạnh khi ai đó làm sai điều gì đó.

Dành trừng phạt thân thể đối với những hành vi phạm tội nghiêm trọng nhất không thể lặp lại hoặc đối với những hành động gây hậu quả rất mạnh hoặc thậm chí nguy hiểm (ví dụ: chúng ta thấy rằng một đứa trẻ đang đưa ngón tay của mình vào ổ cắm)

3- Dạy cho anh ta biết hậu quả của những việc làm của anh ta

Hãy tưởng tượng rằng con trai hoặc con gái của chúng ta phải đi học vào ngày hôm sau. Anh ấy có hai tuần để làm điều đó, nhưng dù vậy anh ấy đã đợi đến ngày cuối cùng và không có thời gian để làm điều đó. Bạn biết rằng anh ấy sẽ nhờ bạn giúp đỡ; tuy nhiên, và ngay cả khi điều đó khiến chúng ta buồn một chút, chúng ta không cần phải nhượng bộ.

Có nghĩa là, đừng giải cứu họ khi họ đã hành động vì lợi ích của mình và tìm kiếm người củng cố trước mắt chứ không phải vì lợi ích của tương lai của họ. Đừng luôn đứng về phía anh ấy, sau này chính anh ấy sẽ phải bỏ hạt dẻ ra khỏi bếp lửa.

Bản thân anh ta phải học cách cảm thấy rằng hành động của mình có hậu quả (thường là đáng xấu hổ, giống như giáo viên sẽ mắng mình) và biết cách quản lý thời gian hoặc giữ một chương trình nhỏ.

4- Chi phí ứng phó

Nếu đứa trẻ đã làm sai điều gì đó và chúng ta biết rằng nó có một đồ vật yêu thích (ví dụ, một con thú nhồi bông khi nó còn nhỏ), chúng ta hãy chuyển sang loại bỏ nó trong một thời gian nhất định.

Chúng tôi sẽ dạy họ một lần nữa rằng hành động của họ có hậu quả mà trong nhiều trường hợp sẽ không dễ chịu đối với họ. Kỹ thuật này được gọi là chi phí phản hồi, và nó liên quan đến việc loại bỏ chất gia cố vật liệu khỏi người.

5- Phạt không rời

Bây giờ chúng ta hãy chuyển sang kinh điển "bị trừng phạt không rời." Có thể hơi khó khăn cho chúng tôi khi trừng phạt anh ta mà không đi xem phim hoặc đi chơi với bạn bè vì anh ta đã làm điều gì đó sai trái.

Tuy nhiên, chúng tôi không thể nhượng bộ và chúng tôi phải làm như vậy trong một thời gian hợp lý (chúng tôi cũng sẽ không tước đoạt cuộc sống xã hội của anh ta trong một tháng). Hãy nhớ rằng hình phạt luôn phải được thực hiện bằng cái đầu.

6- Giao cho anh ta những nhiệm vụ mà anh ta không thích

Lời khuyên sau đây không trực tiếp là một hình phạt, nhưng nó có thể giúp chúng ta kỷ luật đứa trẻ. Những công việc hàng ngày như đánh răng thường không dễ chịu đối với trẻ.

Do đó, khi chúng ta nói với trẻ rằng "đã đến giờ đánh răng" và trẻ chế giễu, chúng ta có thể lấy đồ chơi yêu thích của trẻ và nói điều gì đó như "con gấu cũng sẽ rửa chúng với bạn!"

Bằng cách này, và mặc dù nó không phải là một hình phạt như vậy, nhưng chúng ta có thể dạy cho trẻ một cách thú vị hơn để thực hiện các hoạt động mà trẻ không thích với một dụng cụ hỗ trợ như thú nhồi bông.

7- Lấy đi các hoạt động củng cố

Hãy áp dụng thời gian để trừng phạt ngay bây giờ. Nếu đứa trẻ của chúng ta làm sai điều gì đó, hãy chuyển sang loại bỏ một hoạt động củng cố cho nó (hãy nhớ rằng thông thường loại bỏ các hoạt động dễ chịu sẽ hiệu quả hơn loại bỏ những thứ vật chất khi bị trừng phạt).

Nếu chúng ta biết rằng con trai hoặc con gái của mình không thích máy chơi game hoặc trò chơi điện tử của mình, chúng ta hãy tiếp tục trừng phạt nó mà không chơi trong thời gian chúng ta cho là cần thiết và thay vì thực hiện hoạt động này, hãy gửi nó về phòng của mình.

Đừng quên rằng thời gian chúng ta có con mình mà không được tiếp cận với các hoạt động đó phải tương ứng với độ tuổi của trẻ và mức độ nghiêm trọng của các hành động của chúng. Chúng tôi có thể tham khảo một số; ví dụ, 15 phút bị trừng phạt cho mỗi năm đứa trẻ.

8- Sửa chữa các hư hỏng

Hãy sử dụng khôi phục. Giả sử con chúng ta đã sơn tường phòng khách bằng bút chì màu, thì cho rằng “tội” còn nặng hơn vì bức tường đã được sơn mới.

Trong trường hợp này, hình phạt dành cho đứa trẻ sẽ là sửa chữa những thiệt hại. Đó là, bạn sẽ phải dọn dẹp những gì bạn đã làm và nó sẽ không xuất hiện cho đến khi bạn hoàn thành.

Bằng cách này, anh ta sẽ học được rằng trách nhiệm không phải lúc nào cũng thuộc về người khác và bạn, với tư cách là một người mẹ hoặc người cha, không phải lúc nào cũng phải chịu trách nhiệm về những gì anh ta làm theo cách tiêu cực.

9- Dạy con xin lỗi

Ngoài việc trừng phạt anh ta, chúng ta phải thiết lập quy tắc rằng sau khi bị trừng phạt, anh ta phải thành thật xin lỗi về những gì anh ta đã làm.

Yêu cầu sự tha thứ thường không phải là một quá trình dễ chịu đối với một đứa trẻ. Vì vậy, ngoài việc trải qua sự thù hận như hình phạt, chúng tôi sẽ dạy con rằng trong cuộc sống trưởng thành, sẽ có rất nhiều lần con sẽ gặp rắc rối và phải xin lỗi.

10- Phòng bệnh hơn chữa bệnh

Chúng ta phải ghi nhớ câu nói nổi tiếng. Hãy đón đầu hành vi của trẻ, bạn là người hiểu rõ nhất về trẻ. Hãy lường trước nó và tránh tình huống khó chịu càng nhiều càng tốt.

Là cha mẹ, chúng ta phải học cách trừng phạt, nhưng trong nhiều trường hợp, điều hiệu quả nhất có thể là thu hồi sự chú ý hoặc trở thành hành vi thiếu thiện chí với trẻ. Nhiều hành vi biến mất nếu không có gì phát sinh từ chúng. Ví dụ, nếu một đứa trẻ trở nên thất thường, chúng ta có thể thử thu hồi sự chú ý để dập tắt hành vi của nó.

Hướng dẫn áp dụng hình phạt

Tuy nhiên, hình phạt mà chúng tôi sắp áp dụng không thể được áp dụng "trong chân không" và phải tuân theo một số hướng dẫn để đảm bảo hiệu quả của nó, cả ngay lập tức và lâu dài.

Mặc dù gây tranh cãi, hình phạt được sử dụng tốt có thể có lợi cho trẻ, đặc biệt nếu chúng ta muốn dạy trẻ rằng hành động của trẻ có những hậu quả không phải lúc nào cũng dễ chịu và nếu chúng ta muốn truyền cho trẻ sự kiểm soát nhất định đối với sự thất vọng và khoan dung với nó.

• Nó không bao giờ được sỉ nhục, không cân xứng hoặc hung hăng và nó phải luôn có mục đích giáo dục phục vụ lâu dài như việc học tập trong đời cho đứa trẻ.
• Hãy xem những dấu hiệu chung để tận dụng kỹ thuật trừng phạt là gì:
• Hình phạt không được quá mức và phải tương ứng với hành vi (không bao giờ vượt quá giới hạn). Tức là chúng sẽ có cường độ vừa phải (không mạnh cũng không nhẹ)
• Các hình phạt phải tương xứng với độ tuổi của trẻ và mức độ nghiêm trọng của hành vi mà chúng ta sắp phạt.
• Chúng phải phụ thuộc vào hành vi mà chúng ta muốn loại bỏ và tiếp giáp kịp thời; nghĩa là chúng ta phải trừng phạt đứa trẻ ngay sau khi nó thực hiện hành vi và một cách hợp tình hợp lý.
• Sẽ hiệu quả hơn nếu chúng ta xử phạt dựa trên các hoạt động mà chúng quan tâm (chẳng hạn như chơi máy chơi game console) thay vì dựa trên những thứ vật chất (đồ chơi).
• Họ phải hiểu trẻ để trẻ phản ánh lại hành vi của mình và không tái phạm. Mục đích luôn phải là phản ánh và thúc đẩy việc học.
• Các hình phạt luôn phải được thực hiện. Đó là, nếu chúng ta nói rằng chúng ta sẽ trừng phạt đứa trẻ, chúng ta không thể thỏa hiệp với nó.
• Hình phạt không thể nhường chỗ cho phần thưởng. Ví dụ, nếu chúng ta gửi trẻ vào phòng vì trẻ đã làm điều gì đó sai trái nhưng lại có máy tính hoặc đồ chơi, thì việc cách ly trẻ sẽ trở nên vô ích.

Kết luận

Cần nhớ rằng cách hiệu quả nhất để duy trì hành vi xuyên tình huống và tạm thời là thông qua củng cố tích cực. Một lời khen đơn giản khi chúng ta tự hào về con mình có thể rất có lợi cho chúng, đặc biệt là trong những giai đoạn quan trọng như thời thơ ấu và đầu tuổi vị thành niên.

Củng cố hành vi tích cực hoàn toàn tương thích với việc dập tắt hoặc loại bỏ hành vi mà chúng ta không thích. Ví dụ, nếu trẻ rên rỉ một lúc và sau đó bắt đầu yên lặng chơi với thú nhồi bông của mình, chúng ta có thể thử phớt lờ tiếng khóc và chơi với trẻ khi tiếng rên ngừng lại.

Tất nhiên, hiệu quả của một hình phạt được điều chỉnh bởi sự khác biệt của cá nhân; nghĩa là, một hình phạt nhất định sẽ hiệu quả hơn đối với mỗi đứa trẻ.