CHUNG SỐNG LÀNH MẠNH: CÁCH ĐẠT ĐƯỢC, MỤC TIÊU, GIÁ TRỊ CẦN THIẾT - ECONOMÍA - 2026

Các lối sống lành mạnh là một thuật ngữ dùng để chỉ chung sống hoà bình và hài hòa của các cá nhân hoặc các nhóm trong cùng một không gian. Chung sống là một phần của nhu cầu của con người, là một động vật xã hội và đòi hỏi sự tương tác với các cá nhân khác để đạt được hạnh phúc toàn vẹn.

Đối với Xesus Jares chung sống có nghĩa là "sống với nhau dựa trên những mối quan hệ xã hội nhất định và trên một số quy tắc định giá, nhất thiết phải mang tính chủ quan, trong khuôn khổ của bối cảnh xã hội cụ thể".

Chung sống lành mạnh là sự chung sống hòa bình và hài hòa của các cá nhân trong cùng một không gian. Nguồn: Pixabay

Có một số kiểu chung sống phụ thuộc vào bối cảnh hoặc nhóm mà cá nhân tương tác. Vì vậy, chẳng hạn, người ta thường nói đến chung sống xã hội, chung sống gia đình, chung sống học đường, chung sống công dân và chung sống dân chủ, được phân biệt như sau:

- Xã hội: dùng để chỉ mối quan hệ hài hòa được duy trì giữa con người, vạn vật và môi trường.

- Gia đình: là sự phát triển giữa các thành viên trong gia đình, là nhóm xã hội quan trọng nhất của một cá nhân.

- Trường học: là sự kiện xảy ra giữa các thành viên của một trường học, liên quan đến giáo viên, nhân viên và học sinh, ảnh hưởng đến sự phát triển của trường học.

- Công dân: đó là trách nhiệm không thể được giao phó và cũng là trách nhiệm xuất phát từ xã hội dân sự có chung không gian công dân và có tương tác và trước mặt Nhà nước.

- Dân chủ: là sự tôn trọng các cá nhân không phân biệt chủng tộc, tín ngưỡng, ngôn ngữ, điều kiện xã hội, trình độ học vấn, văn hóa hay hệ tư tưởng.

Làm thế nào để đạt được sự chung sống lành mạnh trong môi trường học đường

Học cách sống chung là một trong bốn trụ cột mà giáo dục cần hỗ trợ, theo Báo cáo gửi UNESCO của Ủy ban Quốc tế về Giáo dục cho Thế kỷ 21. Việc học cùng tồn tại không chỉ có ở các trung tâm giáo dục, vì chúng ta cũng phải học nó giữa các bình đẳng, trong gia đình hoặc qua các phương tiện truyền thông.

Chung sống trong môi trường học đường là một quá trình trong đó tất cả các thành viên của một cộng đồng giáo dục học cách sống với những người khác, vì vậy nó đòi hỏi sự tôn trọng, chấp nhận, hiểu biết, đánh giá cao sự đa dạng và giao tiếp hiệu quả.

Trong môi trường học đường, chung sống lành mạnh không chỉ được hiểu là không có bạo lực, mà còn đòi hỏi thiết lập các mối quan hệ giữa các cá nhân và nhóm thỏa đáng. Mối liên kết này sẽ cho phép tạo ra một bầu không khí tin cậy, tôn trọng và hỗ trợ lẫn nhau trong thể chế, nó sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho sự tồn tại của các mối quan hệ tích cực trong đó và cũng sẽ đảm bảo chức năng dân chủ của nó.

Để đạt được điều này, việc đào tạo, phối hợp và làm việc theo nhóm của tất cả các thành phần của cộng đồng giáo dục được coi là những yếu tố cần thiết. Mục đích của các chương trình và giao thức cùng tồn tại đã xuất hiện trong môi trường giáo dục là để phát hiện các hành vi không phù hợp và gây rối, cũng như xác định tính cạnh tranh và tính cá nhân bị quản lý kém, để thay thế chúng bằng các phương pháp hợp tác và hòa nhập.

Các chương trình và nguồn lực phòng ngừa

Trong số các nguồn lực đã được phát triển để cùng tồn tại trong trường học, đáng kể đến là các đội hòa giải, lớp học cùng tồn tại, động lực học tập, trong số các chương trình khác thúc đẩy ý thức phê phán, giá trị đạo đức và kỹ năng xã hội.

Vì vậy, việc quản lý các nguồn lực nhận thức và hành vi trong đó các khái niệm như sự đồng cảm, giao tiếp tích cực, học tập hợp tác và phán đoán đạo đức được thực hiện phải được đảm bảo.

UNESCO và các Quốc gia Thành viên đã giải quyết vấn đề này và đề nghị thúc đẩy sự chung sống của nhà trường với các chiến lược có hệ thống ở cấp toàn trường. Theo nghĩa này, họ khuyến nghị thực hiện các hành động ở ba cấp độ mà Tổ chức Y tế Thế giới đề xuất cho tất cả các can thiệp tâm lý xã hội.

Phòng ngừa chính được chỉ định cho tất cả học sinh và người lớn. Trường trung học là trường đòi hỏi các chiến lược nhóm và cụ thể hơn đối với những học sinh đã được phát hiện có nguy cơ, chẳng hạn như bỏ học hoặc thi trượt, lưu ban hoặc các vấn đề về hành vi.

Phòng ngừa cấp ba áp dụng cho các học sinh có nguy cơ cao. Chúng là những can thiệp cá nhân cho các vấn đề hành vi nghiêm trọng hơn hoặc thậm chí các vấn đề sức khỏe tâm thần. Chúng bao gồm các hành động cá nhân trong và ngoài trường học, cũng như tư vấn riêng hàng ngày hoặc hàng tuần.

bàn thắng

Chung sống lành mạnh không chỉ được hiểu là không có bạo lực mà còn dựa trên sự tôn trọng và cảm thông. Nguồn: Pixabay

Học cách chung sống giả thiết là sự kết hợp của bình đẳng và khác biệt, bởi vì trong sự đa dạng của con người, tất cả chúng ta đều bình đẳng về phẩm giá và quyền, như Tuyên ngôn Thế giới về Nhân quyền đã tuyên bố.

Đó là lý do tại sao tầm quan trọng của việc nhận ra và chấp nhận sự khác biệt, vốn có thể là yếu tố dẫn đến xung đột trong bất kỳ lĩnh vực nào mà chúng ta hoạt động.

Mục tiêu chính của chung sống lành mạnh nằm ở việc đạt được sự chung sống tích cực và dân chủ trong mọi bối cảnh. Điều đó cũng có nghĩa là sống chung với xung đột vốn là điển hình của sự đa dạng và học cách quản lý nó, tìm ra các hình thức giải quyết hòa bình.

Một trong những mục tiêu khác của nó là thúc đẩy lòng khoan dung và ngăn chặn hành vi đe dọa, phân biệt đối xử và bạo lực.

Cuối cùng, chung sống lành mạnh nhằm mục đích thúc đẩy lối sống có trách nhiệm trong việc sử dụng các nguồn tài nguyên của mình mà không phá hủy môi trường. Nói cách khác, nó bảo vệ và bảo tồn môi trường trước mắt, đảm bảo sự tồn tại của các thế hệ tương lai.

Đặc điểm của chung sống lành mạnh

Chung sống lành mạnh bao gồm một loạt các khía cạnh mô tả nó như một hiện tượng xã hội thúc đẩy sự hòa nhập, tăng cường các nhóm và cộng đồng, và cả sức khỏe tình cảm cá nhân và tập thể. Các đặc điểm biểu tượng nhất xác định nó được mô tả dưới đây:

Giáo dục xây dựng

Giáo dục là công cụ cơ bản của sự chung sống lành mạnh. Cá nhân phải được hình thành vì hòa bình và công lý thông qua các giá trị cơ bản là gốc rễ của hành vi của họ.

Điều này đảm bảo rằng xã hội tiến bộ để phát triển và làm cho thế giới trở thành một nơi tốt hơn để sống.

Trao đổi và tương tác

Chung sống lành mạnh giả định một động lực quan hệ khuyến khích sự hội nhập thông qua kiến ​​thức về đối phương, thiết lập các thỏa thuận chung và các quy tắc rõ ràng được tôn trọng một cách rõ ràng. Bằng cách này, nó đạt được rằng mỗi người được công nhận là một phần của tổng thể, và những người bao gồm nó biết và bảo vệ các thỏa thuận của họ.

Giao tiếp hiệu quả

Trong bất kỳ quá trình chung sống nào, điều tốt cho việc giao tiếp là càng quyết đoán càng tốt. Ngoài việc thông điệp phải rõ ràng và trực tiếp, thì các yếu tố phi ngôn ngữ của nó cũng cần phải đóng góp vào sự hiểu biết tối ưu.

Ý tưởng là để tránh sự bóp méo và thúc đẩy rằng cả hai yếu tố lời nói và phi ngôn ngữ bổ sung cho nhau trong quá trình giao tiếp.

Phát triển các kỹ năng xã hội

Điều này cho phép cá nhân nhất quán bằng cách hành động theo niềm tin của họ, không sợ thể hiện bản thân hoặc bác bỏ ý kiến, luôn tìm kiếm các cuộc thảo luận phong phú. Bằng cách này, bạn có thể xác định mục đích của mình, xác định và nâng cao năng lực của mình, trao đổi ý kiến ​​và đưa ra ý kiến ​​của bạn về những ý kiến ​​khác nhau mà không tạo ra xung đột.

Đối thoại và hòa giải

Khía cạnh này là cơ bản trong việc chung sống lành mạnh, vì nó là điều sẽ cho phép giải quyết các xung đột và thiết lập các thỏa thuận một cách hòa bình và có sự phối hợp. Điều này tránh tạo ra môi trường độc hại và phản ứng, mà là thúc đẩy sự hòa giải.

Sự tham gia

Trong phạm vi mà cá nhân tham gia các giai đoạn công cộng để đào tạo và có chủ đích, họ sẽ đóng góp vào sự phát triển và tăng trưởng lành mạnh của cộng đồng.

Bằng cách tham gia tích cực, bạn chắc chắn sẽ thúc đẩy sự làm giàu của dân số bằng cách thu thập thông tin kịp thời và phát triển các kỹ năng xã hội.

Đồng trách nhiệm

Giả sử trở thành một phần của giải pháp cho các xung đột và vấn đề một cách xây dựng sẽ củng cố cam kết của mỗi thành viên trong xã hội.

Cung cấp các giải pháp quyết đoán và đúng đắn kịp thời cho phép lãnh đạo tích cực với các ý tưởng có lợi cho sự tiến bộ, nhằm mục đích tìm kiếm không gian tốt hơn và thành công hơn.

Giá trị bắt buộc

Lịch sử nhắc nhở chúng ta rằng bất kể hệ thống giá trị nào của các xã hội khác nhau, không có xã hội nào có thể chứng minh rằng bản chất nó được ban tặng cho lòng khoan dung, cũng như không ai có thể bị buộc tội là không khoan dung vô hạn.

Có tính đến những điều trên, khuyến nghị là hãy cổ vũ tinh thần đoàn kết và chung sống với người khác mà không để niềm tin của riêng mình bị loại trừ.

Trong bối cảnh này, việc giảng dạy và thực thi các giá trị có ý nghĩa quyết định, bởi vì điều quan trọng là phải hiểu rằng mọi người đều xứng đáng như nhau, nhưng sự khác biệt tồn tại và cho phép mỗi người được phân biệt bằng tài năng, niềm tin và niềm tin của họ. Sự khác biệt này là yếu tố then chốt cho sự phong phú của các nền văn minh.

Trong số các giá trị cần thiết nhất cho sự chung sống lành mạnh là:

- Sự giáo dục.

- Đạo đức.

- Sự tôn trọng.

- Sự bao dung.

- Sự công bằng.

- Sự thanh bình.

- Sự đoàn kết.

- Sự tự do.

Việc thực hiện cân bằng các giá trị này phải chiếm ưu thế trên thực tế cá nhân trong một thời điểm quan trọng và liên tục của nhân loại, có lợi cho tầm nhìn chung sống hòa bình càng sớm càng tốt.

Quy tắc chung sống lành mạnh

Có một bộ quy tắc hướng dẫn và hỗ trợ việc chung sống tốt hơn. Con người phải tuân thủ các quy tắc này bằng thỏa thuận chung để điều chỉnh các hành động trong một hệ thống các mối quan hệ giữa các cá nhân.

Các mối quan hệ này được phát triển trong hoạt động hàng ngày của các cá nhân trong các lĩnh vực khác nhau mà họ hoạt động; Vì vậy, việc áp dụng những quy tắc này trong cuộc sống hàng ngày là vô cùng cần thiết.

Trong số các tiêu chuẩn phổ biến nhất là:

- Đề cao thân phận con người.

- Không phân biệt đối xử.

- Đảm bảo bảo vệ môi trường.

- Thiết lập thông tin liên lạc quyết đoán và hiệu quả.

- Tự chịu trách nhiệm về lỗi lầm của mình.

- Tìm ra các giải pháp hiệu quả và lành mạnh cho các xung đột.

- Sống hàng ngày trong một kế hoạch tôn trọng lẫn nhau.

- Tuân thủ các cam kết đã đạt được một cách tự nguyện.

- Chủ động và thúc đẩy sự tham gia của mọi người.

- Kiên nhẫn.

- Bao dung và hỗ trợ.

- Thực hiện các giá trị đã học.

- Giáo dục phát triển các kỹ năng xã hội và tình cảm.

Người giới thiệu

1. Coexistence là gì? Định nghĩa và Ý nghĩa của nó. Đã khôi phục từ conceptdefinition.de
2. Herrera Torres, L. và Bravo, A. (2011). Trường học cùng tồn tại trong Giáo dục Tiểu học. Kỹ năng xã hội của học sinh như một biến điều hòa. Tạp chí Giáo dục và Nhân văn. Số 1 Trang 173-212
3. Herráiz Llavador, P. (2009, tháng 10) Tầm quan trọng của việc dạy cách sống chung. Tạp chí của Formació del Proforat Compartim. Số 4. Phục hồi sau ngừng bắn.edu.gva.es.
4. López, V. (2014). Đời sống học đường. Giáo dục và Phát triển Sau năm 2015. Số 4. Được khôi phục từ unesco.org
5. Jares, X. (2002, tháng 8) Học cách sống chung. Tạp chí Interuniversity của đào tạo giáo viên. Số 44. Trang 79-92
6. Khóa học ảo Ecolegios. (sf). Học cách chung sống và cùng tồn tại với những người khác. Đã khôi phục từ minam.gob.pe