PHÂN ĐỊNH CHỦ ĐỀ NGHIÊN CỨU: CHỦ ĐỀ NGHIÊN CỨU BAO GỒM NHỮNG GÌ VÀ VÍ DỤ - KHOA HỌC - 2025

Việc phân định chủ đề nghiên cứu bao gồm việc lựa chọn nội dung cụ thể sẽ được phát triển trong tác phẩm điều tra từ một chủ đề chung. Sự phân định là cần thiết để đảm bảo rằng một công việc điều tra là hữu ích và thực sự đáp ứng được yếu tố trung tâm của một vấn đề nhất định.

Bằng cách này, có thể giới hạn đối tượng để nghiên cứu có thể dễ tiếp cận nhất có thể, điều này cũng ngụ ý rằng các kết quả thu được sẽ phù hợp và kịp thời hơn đối với những người có thể quan tâm. Sự phân định càng lớn thì độ chính xác càng lớn và tác động càng lớn.

Việc xác định chủ đề nghiên cứu là điều cần thiết để tạo ra các kết quả phù hợp và chính xác. Nguồn: pixabay.com

Thực tế là việc chọn một chủ đề có nghĩa là thực hiện một sự phân định; Tuy nhiên, cần phải giới hạn đối tượng hơn nữa để công việc nghiên cứu được khả thi và nhà nghiên cứu có quyền kiểm soát thông tin. Tương tự như vậy, người đọc sẽ có kiến ​​thức về phạm vi điều tra và sẽ có thể xác định xem nó có thực sự quan tâm đến mình hay không.

Phân định chủ đề là gì?

Việc phân định chủ đề nghiên cứu có liên quan đến việc giảm bớt đối tượng được xử lý sao cho kết quả của công việc nghiên cứu có liên quan lớn. Chủ đề càng được phân định rõ ràng, cuộc điều tra sẽ càng khả thi và được kiểm soát.

Để xác định một chủ đề, cần phải xem xét nhiều yếu tố khác nhau: phải tính đến mục tiêu cụ thể của nghiên cứu, giai đoạn nào sẽ được tính đến, vị trí địa lý sẽ là kịch bản nghiên cứu và đâu sẽ là dân số được nghiên cứu.

Mục tiêu cụ thể

Để phân định tốt chủ đề nghiên cứu, cần biết chính xác mục tiêu chính cần theo đuổi là gì.

Ranh giới của chủ đề phải đáp ứng trực tiếp mục đích của công việc điều tra, và câu hỏi chính mà nhà nghiên cứu tự đặt ra phải phản ánh động cơ đó.

Thời tiết

Việc phân định theo thời gian đối tượng điều tra liên quan đến việc chỉ ra khoảng thời gian mà các điều tra viên sẽ xem xét. Điều quan trọng cần làm rõ là sự phân định này liên quan đến thuật ngữ được nghiên cứu chứ không phải thời gian mà các nhà nghiên cứu sẽ thực hiện công việc quan sát.

Sự lựa chọn của giai đoạn này sẽ được xác định bởi mục tiêu chính của cuộc điều tra và có thể bao gồm ngày, tuần, tháng hoặc năm, tùy thuộc vào chủ đề đã chọn.

Có thể sự phân định theo thời gian ngụ ý quan sát trực tiếp và liên tục trong khoảng thời gian đã chọn, nhưng cũng có thể ngụ ý quan sát theo từng khoảng thời gian, có tính đến những khoảng dừng nhất định có liên quan đến đối tượng nghiên cứu.

Địa điểm

Việc phân định không gian của đề tài nghiên cứu xem xét bối cảnh địa lý liên quan đến đề tài được phát triển.

Nó có thể là một công việc điều tra toàn cầu, quốc gia, thành phố hoặc địa phương. Trong các trường hợp khác, thậm chí có thể xem xét bối cảnh thể chế, chẳng hạn như công nhân của một tổ chức nhất định hoặc những người sống trong một chung cư cụ thể.

Các tọa độ không gian được chọn càng chính xác thì việc điều tra càng được kiểm soát và phù hợp hơn.

Dân số

Tokyo

Nếu công việc nghiên cứu tập trung vào dân số, thì các nhà nghiên cứu cần phải xác định chính xác đâu sẽ là sự phân định nhân khẩu học mà họ sẽ tính đến.

Ví dụ, nếu một công trình nghiên cứu được đề xuất để xác định tác động của bắt nạt ở thanh thiếu niên, thì các nhà nghiên cứu cần phải xác định những đặc điểm của những người trẻ tuổi nói trên sẽ như thế nào: tuổi tác, giới tính, trình độ học vấn, trình độ kinh tế xã hội và nhóm gia đình, trong số những người khác.

Mặt khác, một cuộc điều tra có thể không tính đến một quần thể như vậy, nhưng có thể tập trung vào các khía cạnh lý thuyết hoặc học thuật hơn. Trong những trường hợp này, các nhà nghiên cứu cũng phải xác định cụ thể bối cảnh khái niệm hóa mà họ sẽ làm cơ sở cho công việc của mình.

Ví dụ

Nghiên cứu về kết quả hoạt động của trường

Là một chủ đề chung, có thể trình bày một cuộc điều tra về thành tích của trường. Mục tiêu của nghiên cứu này là phân tích những yếu tố nào ảnh hưởng tích cực và tiêu cực đến kết quả học tập ở trường của trẻ em.

Để phân định đối tượng tạm thời, có thể xem xét việc kéo dài thời gian bao gồm học kỳ đầu tiên của năm 2019. Về việc phân định không gian, học sinh từ trường Nuestra Señora de la Misericordia, nằm ở giáo xứ La Candelaria, thuộc khu tự trị Libertador sẽ được tính đến. từ thành phố Caracas, ở Venezuela.

Bằng cách phân định đối tượng theo nhân khẩu học, có thể xác định rằng dân số mà nghiên cứu sẽ hướng đến sẽ bao gồm các bé trai và bé gái từ 8 đến 11 tuổi theo học các lớp giáo dục cơ bản lớp 3, 4, 5 và 6 tại trường. đã nói ở trên.

Việc phân định cuối cùng của chủ đề nghiên cứu như sau: phân tích các yếu tố ảnh hưởng tích cực và tiêu cực đến kết quả học tập của trẻ từ 8 đến 11 tuổi từ trường Nuestra Señora de la Misericordia trong khoảng thời gian từ tháng 1 đến tháng 7 năm 2019.

Phân tích tác động của chương trình tập thể dục đối với người cao tuổi

Một cuộc điều tra đã được đưa ra để đi sâu vào những tác động tích cực của một chương trình tập thể dục nhằm vào những người cao tuổi thừa cân. Một khi chủ đề chung đã được nêu ra, cần phải xác định nó để thực hiện một cuộc điều tra chính xác hơn.

Trong trường hợp này, mục tiêu cụ thể của nghiên cứu là xác định một cách cụ thể những lợi ích về thể chất và tâm lý mà một chương trình tập thể dục cụ thể được cung cấp cho những người lớn tuổi bị thừa cân.

Việc phân định theo thời gian có thể xem xét khoảng thời gian từ năm 2017 đến năm 2018, khoảng thời gian mà chương trình nói trên được thực hiện và việc phân định không gian có tính đến cư dân của ngành Mỹ thuật, nằm ở xã Santiago, Santiago de Chile, Chile.

Dân số được xem xét trong nghiên cứu sẽ bao gồm nam giới và phụ nữ từ 60 đến 70 tuổi bị thừa cân (xem xét mối quan hệ giữa chiều cao và cân nặng của họ).

Sự phân định cuối cùng của chủ đề nghiên cứu trong trường hợp này như sau: xác định những tác động tích cực mà một chương trình thể dục áp dụng từ năm 2017 đến năm 2018 đối với nam và nữ từ 60 đến 70 tuổi với những người thừa cân trong ngành Mỹ thuật .

Chủ đề quan tâm

Loại điều tra.

Phương pháp khoa học.

Người giới thiệu

1. "Làm thế nào để phân định một chủ đề" tại Đại học Giáo hoàng Công giáo Peru. Được lấy vào ngày 25 tháng 10 năm 2019 từ Pontifica Universidad Católica del Perú: pucp.edu.pe
2. "Tiêu chí xác định đề tài nghiên cứu" tại Đại học Guadalajara. Được lấy vào ngày 25 tháng 10 năm 2019 từ Đại học Guadalajara: udg.mx
3. "Làm thế nào để xác định một chủ đề nghiên cứu?" tại Đại học Chile. Được lấy vào ngày 25 tháng 10 năm 2019 từ Universidad de Chile: uchile.cl
4. "Bầu cử và phân định" tại Đại học Tự trị Quốc gia Mexico. Được lấy vào ngày 25 tháng 10 năm 2019 từ Đại học Tự trị Quốc gia Mexico: unam.mx
5. "Phân định và biện minh các vấn đề nghiên cứu trong khoa học xã hội" trong Redalyc. Được lấy vào ngày 25 tháng 10 năm 2019 từ Redalyc: redalyc.org
6. "Giới hạn và phân định trong nghiên cứu" tại Đại học St Cloud State. Được lấy vào ngày 25 tháng 10 năm 2019 từ Đại học Bang St Cloud: stcloudstate.edu
7. "Tổ chức các bài báo nghiên cứu hàn lâm: giới hạn của cuộc nghiên cứu" trong Thư viện Đại học Sacred Heart. Được lấy vào ngày 25 tháng 10 năm 2019 từ Thư viện Đại học Sacred Heart: library.sacredheart.edu