NHẬT KÝ THỰC ĐỊA: ĐẶC ĐIỂM, NÓ LÀ GÌ, VÍ DỤ - VĂN CHƯƠNG - 2026

Một cuốn nhật ký đồng ruộng là một công cụ thu thập dữ liệu sử dụng đặc biệt là trong hoạt động nghiên cứu. Sau khi ghi dữ liệu, thông tin phải được đánh giá và giải thích. Tên của nó là do việc ghi lại các sự kiện được thực hiện trực tiếp trong không gian vật lý nơi chúng xảy ra.

Dữ liệu được thu thập thông qua nhật ký hiện trường có tính chất đa dạng. Nó có thể là hồi ký, câu chuyện du lịch, ý tưởng, đoạn hội thoại, sơ đồ, bản đồ và bảng điểm. Những gì thu thập được mang bản chất khách quan, nhưng bản thân nhật ký lại mang tính chủ quan.

Điều này là do thực tế là định dạng được sử dụng để chuẩn bị phụ thuộc rất nhiều vào phong cách của nhà nghiên cứu và mục tiêu của họ. Vì vậy, các mối quan hệ được mô tả trong một tạp chí thực địa là thực tế, nhưng được nhìn bằng con mắt của nhà nghiên cứu.

Ngoài ra, tính chủ quan này được lặp lại khi nhà nghiên cứu tiến hành giải thích các hồ sơ. Do tất cả tính chủ quan này, nhật ký thực địa của các nhà nghiên cứu khác nhau tham gia vào các cuộc điều tra tương tự không nhất thiết phải giống nhau.

Mặt khác, vì nhật ký thực địa là nhật ký chính thức về các hoạt động của một nhà nghiên cứu nào đó nên nó phải được sắp xếp theo thứ tự tuần tự. Có nghĩa là, các bản ghi được bao gồm theo cùng một thứ tự mà chúng được tạo ra. Nó cũng bao gồm cả thông tin định tính và định lượng và cả thông tin mô tả và phân tích.

Một nhật ký hiện trường tốt cho phép lập công thức thống kê, chẩn đoán, tiên lượng và đánh giá tình huống. Theo cách tương tự, nó cho phép xác định vị trí của các ổ gà trong chuỗi thông tin. Tương tự như vậy, tính tuần tự của nó cho phép lập kế hoạch các hoạt động tương lai cần thiết cho việc phát triển nghiên cứu.

nét đặc trưng

Thu thập thông tin để được đánh giá

Phạm vi của một tạp chí thực địa là tập hợp tất cả các loại thông tin dễ được đánh giá sau khi thu thập. Tính năng này làm cho nó lý tưởng cho việc ghi dữ liệu của các hoạt động khoa học.

Theo nghĩa này, nó là một công cụ lý tưởng trong cả khoa học tự nhiên và xã hội. Nhân chủng học, xã hội học, dân tộc học (quan sát việc sử dụng văn hóa của một nhóm xã hội), khảo cổ học, trong số những người khác, tạo nên một môi trường thích hợp cho việc sử dụng công cụ này.

Mặt khác, nhật ký đồng ruộng còn có ứng dụng trong nhiều lĩnh vực giáo dục. Việc sử dụng nó thường xuyên liên quan đến việc đánh giá các hoạt động thực tế được thực hiện bởi sinh viên.

Một mặt, việc xem xét nhật ký cho phép giáo viên đánh giá việc thực hiện các mục tiêu và mức độ kiến ​​thức thu được. Ngoài ra, nó giúp bạn có thể đo lường các kỹ năng viết và khả năng sáng tác có được.

Có tính chủ quan tiềm ẩn trong tính khách quan

Sở dĩ làm nhật ký hiện trường là để thu thập thông tin khách quan, chân thực. Tuy nhiên, biên tập viên của tờ báo đồng thời là người thu thập nó, làm phong phú nó bằng những nhận xét cá nhân của mình - mà ông cũng ghi lại trên báo.

Bằng cách này, có thể dễ dàng kiểm tra quá trình thực hiện có tuân theo trình tự đã hoạch định hay không. Tương tự như vậy, nó cho phép hình dung các sự kiện có thể xảy ra theo trình tự thời gian của các sự kiện. Hành động ghi lại những suy nghĩ, ý tưởng hoặc giả định này, đưa yếu tố chủ quan đầu tiên vào quá trình.

Tùy thuộc vào các mục tiêu theo đuổi, cùng một dữ liệu có thể khiến người ta nghĩ ai là người viết nhật ký theo nghĩa này hay nghĩa khác. Tương tự như vậy, các yếu tố chủ quan được đưa vào khi các suy nghĩ, ý tưởng hoặc giả định liên quan đến các quan sát bằng giác quan (ngoại hình, mùi và vị, cùng những thứ khác)

Mặt khác, tính chủ quan cũng xuất hiện khi dữ liệu được diễn giải. Lần này, tùy thuộc vào chuyên môn của nhà báo và kinh nghiệm của mình, thông tin được phân tích theo cách này hay cách khác.

Nó là cá nhân

Bất kể hình thức trình bày của nó, việc chuẩn bị nhật ký hiện trường được thực hiện cá nhân. Tất cả các hồ sơ được làm thủ công từ lĩnh vực làm việc.

Ngay cả trong các trường hợp làm việc theo nhóm, mỗi thành viên trong nhóm làm việc đều ghi nhật ký của riêng mình. Trong trường hợp kết quả của nhóm, nhóm họp, thảo luận về các mục trong mỗi nhật ký của mình và đưa ra một phiên bản thống nhất.

Tập trung vào một vấn đề hoặc hoạt động cụ thể

Do tính chất của các tình huống (một số tình huống có thể chỉ xảy ra một lần trong toàn bộ cuộc điều tra), nhật ký hiện trường phải chính xác. Kiến thức lý thuyết của người biên tập phải lường trước được sự kiện xảy ra để có thể ghi lại mà không bị mất chi tiết.

Vì vậy, hồ sơ này phải đủ chi tiết về thời gian và không gian. Một số nhà nghiên cứu thậm chí còn ghi lại thông tin - dường như - không liên quan đến hiện tượng được nghiên cứu. Do đó, bạn có thể tìm thấy các bản ghi về khí hậu phổ biến tại thời điểm lấy dữ liệu (mưa, nắng, lạnh, nóng).

Ngoài ra, tạp chí hiện trường phải được tổ chức. Việc sắp xếp có thể theo đúng trình tự thời gian hoặc theo các điều kiện cụ thể. Khi sự sắp xếp được chọn, nó sẽ được lưu giữ trên tất cả các hồ sơ.

Với điều này, tính toàn vẹn quan hệ của các sự kiện vẫn được duy trì và cả việc xem xét và giải thích các hồ sơ đều được tạo thuận lợi.

Tạp chí hiện trường để làm gì?

Một tạp chí thực địa phục vụ trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học phi thực nghiệm và trong giáo dục. Theo nghĩa này, nghiên cứu thực địa khác với thực nghiệm (phòng thí nghiệm) ở chỗ các điều kiện của nó không được kiểm soát. Do đó, các sự kiện xảy ra là không lường trước được và thậm chí có thể trở thành bạo lực.

Mặt khác, trong điều tra hiện trường, điều kiện lý tưởng để ghi dữ liệu không được đảm bảo. Trong trường hợp này, nhật ký thực địa đáp ứng mục tiêu lưu giữ các quan sát được thực hiện cho tương lai. Mặt khác, nó tích lũy, phân loại và tổng hợp các thông tin sẽ là đối tượng của việc giải thích và phân tích.

Về việc sử dụng nó trong giáo dục, nhật ký thực địa đại diện cho giáo viên một cơ chế thích hợp để đánh giá nhiều hoạt động.

Thông qua sự tham vấn của họ, họ có thể đánh giá phương pháp luận, tiến trình và việc đạt được các mục tiêu trong mỗi giai đoạn của hoạt động dạy học.

Thông qua công cụ này, các nhà giáo dục có thể xác định điểm yếu và lập kế hoạch cho các nhiệm vụ tiếp theo. Ngoài ra, là một hoạt động cá nhân, mỗi học sinh có thể được đánh giá liên quan đến năng lực tổng hợp và khả năng phát hiện các sự kiện quan trọng trong quá trình của một hoạt động.

Làm thế nào để bạn ghi nhật ký hiện trường?

Khi bắt đầu ghi nhật ký thực địa, cần thiết lập một phương pháp luận đảm bảo tính toàn vẹn của dữ liệu thu thập được.

Mặc dù cấu trúc của nhật ký là một vấn đề cá nhân, nhưng có những quy tắc chung cần tuân theo do các nhà khoa học sử dụng công cụ này khuyến nghị. Một số trong số chúng được trình bày chi tiết dưới đây.

Bắt đầu chi tiết các mục nhập

Mỗi khi dữ liệu mới được nhập vào nhật ký hiện trường, nó sẽ bắt đầu bằng cách mô tả các điều kiện xung quanh. Làm điều này cho phép sự phong phú của chi tiết xung quanh dữ liệu để tạo điều kiện thuận lợi cho việc giải thích sau này.

Theo khuyến nghị, nên đưa vào vị trí và tên của địa điểm nơi các sự kiện diễn ra và tên của những người liên quan.

Tương tự, bạn nên nêu chi tiết các đặc điểm nổi bật trong ngày như ngày và giờ. Tùy thuộc vào loại nghiên cứu được thực hiện, các chi tiết như điều kiện thời tiết có thể được kết hợp.

Hệ thống ghi lại các sự kiện

Việc ghi chép các sự kiện phải chi tiết và có hệ thống. Các sự kiện ảnh hưởng đến kết quả của cuộc điều tra cần được theo dõi.

Mỗi lần quan sát được thực hiện, những sự kiện này được xem xét để thay đổi. Việc quan sát phải được thực hiện trên cùng một quan điểm để có hệ quy chiếu bất biến.

Một số sự kiện có nhịp độ nhanh hoặc khó theo dõi. Trong những trường hợp đó, bạn nên thực hiện các phương pháp trợ giúp như ethogram, giúp ghi chú dễ dàng hơn trong các tình huống thay đổi. Điều này bao gồm việc gán mã cho các nhóm thay đổi trong sự kiện.

Ngoài ra, bạn nên mang ý nghĩa của từng mã được tạo trên một trang tính riêng biệt. Bằng cách này, việc trao đổi thông tin với những người khác có thể đóng góp cho nghiên cứu được thực hiện.

Kiểm soát các ghi chú

Trong một nhật ký thực địa, điều quan trọng là phải thiết lập một hệ thống để xem xét và kiểm tra các ghi chú đã nhập. Chúng phải là vĩnh viễn và không được cách xa nhau trong thời gian.

Mỗi khi thực hiện việc kiểm soát này, phải chú ý đến các sự kiện được coi là quan trọng, đặc biệt là những sự kiện có thể có ảnh hưởng đến cuộc điều tra.

Mặt khác, cần phải chú ý kiểm soát các sự kiện này để có thể nghiên cứu sự phát triển của chúng. Khi các sự kiện thực sự quan trọng đã được xác định, những sự kiện khác mà hồ sơ ban đầu được lưu giữ sẽ bị loại bỏ.

Bằng cách này, việc xác định được định hướng và (các) sự kiện thực sự có liên quan trong nghiên cứu được tách biệt.

Thu nhập liên quan

Điều quan trọng của nhật ký hiện trường là dữ liệu của nó phục vụ cho việc đánh giá sau này. Để tạo điều kiện thuận lợi cho việc đánh giá này, mỗi sự kiện mới nên kèm theo nhận xét của nhà nghiên cứu. Những điều này giúp tiết kiệm công việc và giúp tập trung vào việc học.

Để làm được điều này, theo thông lệ, các tờ báo được để ở hai cột. Một đường thẳng đứng chia trang thành hai phần, trong đó một phần là sự kiện được ghi lại và phần còn lại, ở cùng cấp độ, nhận xét.

Bằng cách này, mối quan hệ sự kiện-chú thích được giữ nguyên, điều này sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho việc giải thích dữ liệu sau này.

Thí dụ

Charles Darwin - một nhà địa chất học, sinh vật học và nhà tự nhiên học người Anh - đã thành lập lý thuyết về nguồn gốc của các loài trên những quan sát của mình trong gần 5 năm.

Đây là lần anh chèo thuyền trên con tàu HMS Beagle dọc theo toàn bộ bờ biển Nam Mỹ. Người ta tuyên bố rằng trong quá trình thám hiểm này, ông đã điền vào 15 nhật ký thực địa.

Trong đó, ông ghi lại những quan sát của mình về các chủ đề như động vật học, thực vật học, khảo cổ học và ngôn ngữ học. Theo cách tương tự, anh ta liên quan đến dữ liệu hàng ngày của mình như vĩ độ và kinh độ, chỉ số phong vũ biểu, nhiệt độ và độ sâu. Nó cũng bao gồm bản phác thảo bản đồ và mẫu vật.

Ngoài ra, anh ta còn đưa thông tin cá nhân vào dưới dạng mục nhập với những cân nhắc cá nhân và thông tin tài chính của mình. Các cuốn nhật ký được đánh dấu tuần tự theo thứ tự bảng chữ cái.

Một số nhật ký của ông có các bản ghi nhớ về những điều ông cần kiểm tra thêm, các câu hỏi mà ông muốn trả lời, các suy đoán khoa học, ghi chú về nhiều cuốn sách mà ông đang đọc vào thời điểm đó, các quan sát tự nhiên, các bản phác thảo và danh sách những cuốn sách anh ấy đã đọc và muốn đọc.

Darwin viết theo chiều dọc trang bằng bút chì khi ở ngoài đồng và theo chiều ngang bằng bút khi dựa vào bàn. Sau đó, việc giải thích tất cả dữ liệu này đã hỗ trợ việc khởi động lý thuyết của ông về sự tiến hóa của các loài.

Người giới thiệu

1. Pérez Porto, J. và Merino M. (2009) Định nghĩa về một tờ báo lĩnh vực. Lấy từ
   định nghĩa của .
2. Valverde Obando, LA (s / f). Nhật ký hiện trường. Lấy từ binasss.sa.cr.
3. Đại học Bang Valley City. (s / f). Tạp chí Lĩnh vực. Lấy từ vcsu.edu.
4. Alzate Yepes, T .; Puerta C., AM và Morales, RM (s / f). Một trung gian sư phạm trong giáo dục đại học trong y tế. Nhật ký hiện trường. Lấy từ rieoei.org.
5. Đại học Nam California. (s / f). Sắp xếp bài nghiên cứu khoa học xã hội của bạn: Viết ghi chú hiện trường. Lấy từ libguides.usc.edu.
6. Bảo tàng Lịch sử Tự nhiên Hoa Kỳ. (s / f). Làm Khoa học: Các nhà nghiên cứu và nhân viên triển lãm nói về công việc của họ. Lấy từ amnh.org.
7. Đài học của California. (s / f). Làm thế nào để ghi nhật ký hiện trường. Lấy từ cemarin.ucanr.edu.