KÍCH THÍCH KINH TẾ - TÂM LÝ HỌC - 2026

Các lý thuyết kích thích phản ứng là một trong những mô hình trung tâm của rất nhiều các chi nhánh của tâm lý học hiện đại. Lúc đầu, nó xuất hiện trong chủ nghĩa hành vi, là một trong những ý tưởng quan trọng nhất của ngành này. Tuy nhiên, theo thời gian nó lan rộng ra các lĩnh vực khác và ngày nay nó vẫn có tầm quan trọng lớn.

Lý thuyết kích thích-phản ứng dựa trên ý tưởng rằng hầu hết các sinh vật thực hiện các hành vi của chúng như là một phản ánh đơn giản của các điều kiện môi trường mà chúng được tìm thấy. Theo các nhà hành vi, điều này cũng sẽ bao gồm cả con người, hành vi của họ sẽ được học đầy đủ và phụ thuộc vào các kích thích bên ngoài mà chúng ta phải đối mặt.

Lý thuyết phản ứng kích thích có nguồn gốc từ Quy luật Hiệu ứng, được đề xuất bởi Edward Thorndike, một trong những nhà tâm lý học đầu tiên có những đóng góp cho chủ nghĩa hành vi. Theo đó, những hành vi mang lại kết quả mỹ mãn sẽ có nhiều cơ hội được lặp lại trong tương lai.

Edward Thorndike, cha đẻ của lý thuyết phản ứng kích thích. Nguồn: Không rõ tác giả / Miền công cộng

Hiện nay, người ta coi lý thuyết kích thích-phản ứng không phải là phổ biến, nhưng trong nhiều bối cảnh, bản thân sinh vật có thể chọn cách thức hoạt động dựa trên các đặc điểm riêng của mình. Tuy nhiên, nó vẫn rất hữu ích để giải thích tất cả các loại hành vi và hiện tượng sinh học.

Thuyết hành vi và thuyết kích thích - phản ứng

Chủ nghĩa hành vi là một trong những nhánh sớm nhất của tâm lý học, và là một trong những ngành quan trọng nhất trong toàn bộ lịch sử của nó. Nó dựa trên ý tưởng rằng không thể nghiên cứu một cách khách quan những gì diễn ra trong tâm trí mọi người, vì vậy các chuyên gia phải tập trung vào hành vi và phản ứng của họ với các kích thích khác nhau.

Một trong những đóng góp quan trọng nhất của chủ nghĩa hành vi là điều hòa, một công cụ được sử dụng để sửa đổi hành vi của một sinh vật bằng cách điều khiển các kích thích và phản ứng mà nó nhận được. Nhờ điều hòa, chúng ta có thể tạo ra một phản hồi có khả năng xảy ra cao hơn hoặc giảm tần suất xuất hiện phản hồi khác.

Tất cả các điều kiện đều dựa trên lý thuyết kích thích-phản ứng, vì để sử dụng công cụ này, cần phải thay đổi các kích thích được trình bày cho sinh vật hoặc phản ứng đối với các hành động của nó. Trong trường hợp đầu tiên, chúng ta sẽ nói về điều kiện cổ điển, trong khi trong trường hợp thứ hai, nó sẽ nói về điều kiện hoạt động.

Điều hòa Pavlov cổ điển

Ivan Pavlov. Nguồn: http://ihm.nlm.nih.gov/images/B21072 Cơ chế điều hòa cổ điển được phát hiện bởi Ivan Pavlov, một nhà sinh lý học người Nga, người đang nghiên cứu quá trình tiết nước bọt của chó. Trong một trong những thí nghiệm nổi tiếng nhất trong toàn bộ lĩnh vực tâm lý học, nhà nghiên cứu này đã nghiên cứu phản ứng vật lý của động vật đối với sự hiện diện của thức ăn.

Pavlov nhận ra rằng nếu anh ta rung chuông khi bày thức ăn cho những con chó trong phòng nghiên cứu của mình và lặp lại hành vi này nhiều lần, sau một thời gian, chúng bắt đầu tiết nước bọt khi nghe âm thanh đó. Hiện tượng này được gọi là điều hòa cổ điển.

1-Con chó chảy nước miếng khi nhìn thấy thức ăn. 2-Con chó không chảy nước miếng khi nghe tiếng chuông. 3-Âm thanh của chuông được hiển thị bên cạnh thức ăn. 4-Sau khi điều hòa, chó chảy nước bọt theo tiếng chuông.

Quá trình hoạt động như thế này: Thức ăn tạo ra phản ứng tiết nước bọt ở chó một cách tự nhiên, được gọi là một kích thích không điều chỉnh. Sau khi tiếng chuông vang lên nhiều lần cùng một lúc, nó trở thành một kích thích có điều kiện, có khả năng tạo ra phản ứng giống nhau ngay cả khi ban đầu không phải như vậy.

Trong trường hợp này, phản ứng của cơ thể có thể được sửa đổi bằng cách điều khiển các kích thích được tạo ra với nó. Mặc dù kết quả trong thí nghiệm của Pavlov có vẻ không hữu ích lắm, nhưng sự thật là kỹ thuật này có nhiều ứng dụng rất quan trọng trong tâm lý học.

Điều hòa Watson cổ điển

John B. Watson

John B. Watson là một trong những nhà tâm lý học đầu tiên đặt cơ sở nghiên cứu về khoa học tại Hoa Kỳ. Đối với nhà tư tưởng này, tất cả các khía cạnh của hành vi và suy nghĩ của con người đều dựa trên lý thuyết kích thích-phản ứng. Do đó, kiểm soát cả hai yếu tố có thể thay đổi hoàn toàn cách sống của một người.

Watson hoàn toàn phủ nhận sự tồn tại của ý chí tự do, và tin rằng con người hành động đơn giản dựa trên những gì đã xảy ra với chúng ta. Do đó, tất cả sự khác biệt hiện tại giữa những người khác nhau sẽ đơn giản liên quan đến kinh nghiệm học tập khác nhau.

Đối với Watson, con người sinh ra là một "phiến đá trống", không có bất kỳ bản năng hay đặc tính nào được thừa hưởng từ cha mẹ của họ ở cấp độ di truyền. Vì vậy, trong những năm đầu đời, trải nghiệm của trẻ sẽ hoàn toàn tạo điều kiện cho sự phát triển về nhân cách, thị hiếu và sở thích của trẻ.

Ý kiến ​​này đã hoàn toàn bị bác bỏ sau đó, vì ngày nay chúng ta biết rằng di truyền đóng một vai trò rất quan trọng trong việc hình thành các đặc điểm cá nhân. Tuy nhiên, việc học theo quy định cổ điển vẫn tiếp tục đè nặng lên cách sống của chúng ta.

Mặt khác, Watson tin rằng cách chúng ta học hỏi con người giống hệt như cách chúng ta học ở động vật. Nhà nghiên cứu này đã dành một phần lớn cuộc đời của mình để cố gắng tìm cách hoàn thiện lý thuyết phản ứng kích thích và cách áp dụng nó vào thực tế.

Điều hòa vận hành

Hộp Skinner

Mặt khác của chủ nghĩa hành vi là điều kiện hoạt động, một kỹ thuật dựa trên việc điều khiển các phản ứng mà một sinh vật nhận được dựa trên hành vi của nó để điều khiển cách hành động của nó trong tương lai. Nó bổ sung cho điều kiện cổ điển, và vẫn được sử dụng trong nhiều bối cảnh khác nhau ngày nay.

Điều kiện vận hành tìm cách sửa đổi hành vi của một người thông qua việc áp dụng các biện pháp củng cố (kích thích tích cực làm cho cách hành động dễ xảy ra hơn) và trừng phạt (kích thích tiêu cực làm giảm tần suất của một hành vi trong tương lai).

Ngày nay chúng ta biết rằng mọi người có thể sửa đổi hành vi của chính họ và do đó không phụ thuộc hoàn toàn vào các kích thích bên ngoài để thay đổi hành vi của họ. Tuy nhiên, điều hòa hoạt động vẫn là một công cụ rất hữu ích trong các bối cảnh khác nhau, chẳng hạn như trong lĩnh vực trị liệu hoặc giáo dục.

Người giới thiệu

1. "Điều hòa" ở: Britannica. Truy cập ngày: 08 tháng 4 năm 2020 từ Britannica: britannica.com.
2. "Lý thuyết kích thích - phản ứng" trong: Doanh nhân thông minh. Được lấy vào ngày: 08 tháng 4 năm 2020 từ Smart Entrepreneur: emprendedorinteligente.com.
3. "Thuyết kích thích - phản ứng là gì?" trong: Học tập. Được lấy vào ngày: 08 tháng 4 năm 2020 từ Study: study.com.
4. "Điều kiện cổ điển" trong: Tâm lý học đơn giản. Lấy ngày: 08 tháng 4 năm 2020 từ Tâm lý học đơn giản: simplepsychology.com.
5. "Mô hình phản ứng - kích thích" trong: Wikipedia. Lấy ngày: 08 tháng 4 năm 2020 từ Wikipedia: en.wikipedia.org.