NGHIÊN CỨU NGHIÊN CỨU: NÓ LÀ GÌ, CÁC LOẠI VÀ VÍ DỤ - KHOA HỌC

Một nghiên cứu là bất kỳ thủ tục nhận thức đặc trưng bởi có một cấu trúc có hệ thống và với mục đích chính của việc trả lời một câu hỏi hoặc làm sáng tỏ một giả thuyết. Điều này cho phép bạn nâng cao kiến thức của mình về một chủ đề cụ thể.

Các chức năng chung chính của nghiên cứu là mở mang kiến thức, cải thiện chất lượng cuộc sống, thúc đẩy cách tiếp cận chân lý, sửa chữa sai sót, ủng hộ sự tiến bộ của nhân loại và thúc đẩy những khám phá mới.

Các nghiên cứu nghiên cứu có đặc điểm là được hệ thống hóa. Nguồn: pixabay, com

Tương tự như vậy, nghiên cứu nghiên cứu có tầm quan trọng lớn đối với nhân loại vì nó góp phần chống lại những thông tin sai lệch, kích thích tư duy phản biện và là kim chỉ nam trong việc ra quyết định.

Một đặc điểm cơ bản của nghiên cứu là nó liên quan đến một loạt các thao tác, quy tắc và các bước thực hiện đã được nhà nghiên cứu đặt ra trước đó một cách tự nguyện và phản ánh, và theo quan điểm của anh ta có thể giúp anh ta đạt được các mục tiêu đã nêu.

Các nghiên cứu nghiên cứu có xu hướng có các kiểu mẫu khác nhau; tuy nhiên, nghiên cứu lý thuyết và ứng dụng là loại nổi bật nhất. Đây là những câu trả lời hầu hết các khái niệm chung.

Nghiên cứu lý thuyết là nghiên cứu nhằm tăng cường kiến thức về một lĩnh vực nào đó mà không đánh giá khả năng ứng dụng cụ thể của các kết quả của nó. Mặt khác, nghiên cứu ứng dụng tập trung vào việc có được các chiến lược cho phép bạn đạt được thành tựu hoặc giải quyết một tình huống cụ thể.

Ví dụ về các nghiên cứu có thể được tìm thấy trong thực tế tất cả các lĩnh vực kiến thức, chẳng hạn như khoa học, khi nghiên cứu được sử dụng để xác định cơ chế tạo ra bệnh tật; hoặc trong công nghệ, khi nghiên cứu được sử dụng để phát triển các đồ tạo tác giúp cuộc sống con người dễ dàng hơn.

Nghiên cứu nghiên cứu là gì?

Nghiên cứu bao gồm một loạt các bước, được cấu trúc một cách có hệ thống bởi nhà nghiên cứu, tạo điều kiện thuận lợi cho con đường đạt được các mục tiêu đã đề ra khi anh ta quyết định thực hiện một nghiên cứu.

Mặc dù cấu trúc này có thể thay đổi tùy thuộc vào nghiên cứu được thực hiện, nhưng có những đặc điểm chung nhất định trong tất cả các nghiên cứu. Những công cụ này dựa trên việc phân định một kế hoạch hành động có chứa các yếu tố chung. Chúng tôi sẽ mô tả những điểm nổi bật nhất dưới đây:

Chủ đề đã chọn phải hữu ích

Lúc đầu, một khu vực nghiên cứu phải được chọn. Nhà nghiên cứu xác định một ý tưởng, một lĩnh vực hành động hoặc một bối cảnh để tập trung vào.

Sau khi xác định chủ đề, nó được phân tích bề ngoài và nó được thiết lập nếu nó có một tiện ích phù hợp cho xã hội hoặc nếu nó đã được điều tra trước đó. Nếu có liên quan, thì trọng tâm của nghiên cứu cần được xác định.

Nó dựa trên sự quan sát

Nghiên cứu nghiên cứu chủ yếu bao gồm việc tìm hiểu và đi sâu vào đối tượng cần giải quyết. Vì lý do này, quan sát là cần thiết cho những mục đích này bởi vì chỉ bằng cách này, đối tượng nghiên cứu mới có thể thực sự hiểu được.

Hỗ trợ tài liệu

Một khía cạnh cần thiết khác trong khuôn khổ của một nghiên cứu là tham khảo thư mục. Nhà nghiên cứu phải dựa trên các văn bản hoặc bất kỳ tài liệu nào khác đề cập đến các vấn đề liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu được xử lý. Điều này là để hỗ trợ, tài liệu và hỗ trợ nghiên cứu.

Tương tự như vậy, cần tham khảo ý kiến của các chuyên gia và chuyên gia trong lĩnh vực có thể đóng góp vào việc xác định đối tượng nghiên cứu của nghiên cứu.

Nó có một chủ đề rất xác định

Định nghĩa của chủ đề cho phép có một đối tượng nghiên cứu cụ thể mà nghiên cứu sẽ tập trung vào. Nó phục vụ để hướng dẫn và đánh giá tất cả các thông tin được thu thập.

Một lộ trình hành động và các mục tiêu được đề xuất

Trong một nghiên cứu, việc thiết kế các mục tiêu và hình thành các giả thuyết là cần thiết. Các biến số cũng được xác định để thiết lập kế hoạch nghiên cứu; Kế hoạch này phải bao gồm các phương tiện, công cụ và thủ tục sẽ được sử dụng để phát triển nghiên cứu.

Dựa vào dữ liệu có cấu trúc và mẫu

Một nghiên cứu nghiên cứu lấy một mẫu từ dân số hoặc các mục được điều tra, và dựa trên kết quả của nó dựa trên các dữ liệu cụ thể có thể được chứng thực. Chính thông tin này sẽ cho phép nhà nghiên cứu phản hồi lại giả thuyết đã được nêu ra khi bắt đầu nghiên cứu.

Việc tổ chức tối ưu các dữ liệu đã nêu là điều cần thiết để có thể giải thích các kết quả một cách đầy đủ.

Nó có một số phương thức trình bày

Kết quả của một nghiên cứu có thể được trình bày cho cả đối tượng khoa học và phi khoa học.

Tùy thuộc vào đối tượng, ngôn ngữ của nghiên cứu phải được điều chỉnh để mọi người có thể hiểu đầy đủ những gì các hành động được thực hiện và những tác động mà kết quả thu được mang lại.

Các loại nghiên cứu

Lý thuyết

Mục đích chính của nghiên cứu lý thuyết là để có được kiến thức. Tuy nhiên, trong loại nghiên cứu này, khả năng ứng dụng của các kết quả không phải là mục tiêu chính.

Đã áp dụng

Nghiên cứu ứng dụng tập trung vào việc đạt được một mục tiêu nhất định có chức năng thực tế ngay lập tức. Do đó, nó không tìm cách lý thuyết về khía cạnh nào đó mà là tập trung vào một vấn đề cụ thể và giải quyết nó.

Khám phá

Loại nghiên cứu này được thực hiện trong một lĩnh vực hoặc lĩnh vực kiến thức chưa được khám phá hoặc chưa được khám phá nhiều. Đó là lý do tại sao chúng tôi nói về nghiên cứu khám phá hoặc tiếp cận đầu tiên.

Mô tả

Nghiên cứu mô tả rời xa nguyên nhân và hậu quả của một hiện tượng hoặc sự kiện cụ thể. Ngược lại, anh ta tập trung vào việc mô tả nó nhiều nhất có thể với ý định biết sâu về đặc điểm của nó.

Giải thích

Loại nghiên cứu này được sử dụng nhiều nhất trong các nghiên cứu khoa học. Nó dựa trên việc tìm kiếm những hiện tượng bao gồm và trên hết là tại sao chúng xảy ra.

Định tính

Nó dựa trên việc thu thập dữ liệu không định lượng được, vì vậy nó thường đề cập đến các khía cạnh mô tả hoặc đánh giá.

Định lượng

Nghiên cứu định lượng tập trung vào việc phân tích một hiện tượng nhất định và được thực hiện trong bối cảnh mà các yếu tố hoàn toàn có thể đo lường được.

Thực nghiệm

Nghiên cứu thực nghiệm tập trung vào việc quản lý các biến trong các điều kiện được kiểm soát chặt chẽ, tái tạo một hiện tượng cụ thể và xác nhận hiệu quả do các biến liên quan tạo ra.

Thử nghiệm gần như

Loại nghiên cứu này tương tự ở nhiều khía cạnh với nghiên cứu trước đó; tuy nhiên, trong nghiên cứu bán thực nghiệm không có sự kiểm soát tổng thể của các biến.

Không thử nghiệm

Nghiên cứu không thực nghiệm có đặc điểm là đặc biệt vì không có sự kiểm soát đối với các biến. Nó dựa trên sự quan sát.

Suy luận

Điều tra suy diễn là điều tra trong đó một số tiền đề chung nhất định được sử dụng để suy ra điều gì có thể xảy ra trong một tình huống cụ thể.

Quy nạp

Trong nghiên cứu này, các kết luận chung thu được từ quan sát các sự kiện cụ thể. Mục đích là xác nhận các tiền đề, hỗ trợ khoa học cho các xác suất đang được xem xét trong một nghiên cứu nhất định.

Giả thuyết-suy luận

Loại hình nghiên cứu này dựa trên việc tạo ra các giả thuyết, những giả thuyết này đạt được thông qua một quy trình quan sát quy nạp. Các giả thuyết được tìm ra phải được kiểm tra bằng thực nghiệm.

Theo chiều dọc

Nghiên cứu theo chiều dọc có một đặc điểm thiết yếu là nó theo dõi các quá trình hoặc đối tượng nhất định trong một thời gian cụ thể. Bằng cách này, nó cho phép đánh giá sự phát triển của các biến.

Vượt qua

Nghiên cứu cắt ngang là một cuộc điều tra so sánh các tình huống hoặc đặc điểm ở các đối tượng khác nhau trong cùng một thời gian.

Ví dụ

Trong hầu hết các trường hợp, đặc điểm của các loại hình nghiên cứu khác nhau có thể được tìm thấy trong cùng một nghiên cứu. Dưới đây, chúng tôi sẽ mô tả một số ví dụ mà chúng tôi có thể đánh giá cao điều này:

Sự khác biệt giữa đọc in hoặc đọc kỹ thuật số

Hai nhà khoa học người Mỹ, Mary Flanagan và Geoff Kaufman, đã thực hiện một nghiên cứu vào năm 2016, thông qua đó họ tìm cách phân biệt đọc in và đọc kỹ thuật số, tập trung vào những tác động tạo ra đối với người đọc.

Dữ liệu nổi bật nhất của nghiên cứu này cho thấy 66% người đọc báo đã hiểu bài đọc tốt hơn những người đọc văn bản kỹ thuật số.

Bắt nạt và thành tích học đường

Álvaro Miranda và Dante Contreras là các nhà kinh tế học người Chile, vào năm 2018 đã thực hiện một nghiên cứu liên quan đến việc bắt nạt ảnh hưởng đến kết quả học tập ở trường như thế nào và do đó, đạt được nguồn nhân lực tối ưu.

Nghiên cứu này cũng khẳng định rằng nếu càng bất bình đẳng về nguồn lực kinh tế thì càng có nhiều bạo lực học đường.

Điều tra dân số

Một nghiên cứu nghiên cứu định kỳ tương ứng với các cuộc điều tra dân số được thực hiện. Chúng nhằm xác định chính xác số lượng người sống trong một khu vực địa lý nhất định.

Những kết quả này có tầm quan trọng lớn vì chúng cho phép đưa ra các dự báo và thúc đẩy các cải tiến xã hội có tác động tích cực thực sự đến dân số.

Thăm dò ý kiến

Quá trình điều tra này thường được phát triển thông qua các bảng câu hỏi có cấu trúc, được thực hiện với mục đích là công chúng đóng góp cho đối tượng nghiên cứu của nhà nghiên cứu.

Tùy thuộc vào mục đích nghiên cứu, người được hỏi có thể đưa ra ý kiến của mình về điều gì đó hoặc dữ liệu cụ thể liên quan đến đối tượng được nghiên cứu.

Sau khi thu được thông tin này, nhà nghiên cứu phải sử dụng các công cụ thống kê để phân tích dữ liệu thu được và đưa ra kết luận có thể được coi là hợp lệ và đại diện.

Người giới thiệu

Clarke, R. "Các mô hình và phương pháp nghiên cứu" (2005) tại Đại học Wollongong Úc. Được lấy vào ngày 22 tháng 7 năm 2019 tại Đại học Wollongong Úc: uow.edu.au
Cortés, M. and Iglesias, M. "Generalities on Research Methodology" (2004) tại Đại học Autónoma del Carmen. Được lấy vào ngày 23 tháng 7 năm 2019 từ Universidad Autónoma del Carmen: unacar.mx
Castillero, O. "15 loại hình nghiên cứu" (S / A) trong Tâm lý học và tâm trí. Được lấy vào ngày 23 tháng 7 năm 2019 từ Tâm lý và trí óc: psicologiaymente.com
Gomez. S. “Phương pháp Nghiên cứu” (2012) trong Aliat. Được lấy vào ngày 23 tháng 7 năm 2019 từ Aliat: aliat.org.mx
Guffante, T. "Nghiên cứu khoa học" (tháng 1 năm 2016) tại Đại học Quốc gia Chimborazo. Được lấy vào ngày 22 tháng 7 năm 2019 từ Đại học Quốc gia Chimborazo: dspace.unach.edu.ec
"Nghiên cứu ứng dụng: nó là gì, đặc điểm và ví dụ" (S / A) trong Các loại nghiên cứu. Được truy cập vào ngày 22 tháng 7 năm 2019 trong Các loại nghiên cứu: tipodeinvestigacion.org
Walliman, N. "Phương pháp nghiên cứu" (2011) trong Edisciplines. Được truy cập vào ngày 22 tháng 7 năm 2019 tại Edisciplinas: edisciplinas.usp.br
Zita, A. "Tầm quan trọng của nghiên cứu" (S / A) trong Tất cả các vấn đề. Được lấy vào ngày 23 tháng 7 năm 2019 từ Todo Materia: todamateria.com

NGHIÊN CỨU NGHIÊN CỨU: NÓ LÀ GÌ, CÁC LOẠI VÀ VÍ DỤ - KHOA HỌC - 2025