LỊCH SỬ KHU VỰC: KHÁI NIỆM, TẦM QUAN TRỌNG Ở MEXICO, PERU, VENEZUELA - LỊCH SỬ - 2026

Các lịch sử khu vực là một môn nhân văn có chức năng là để tái tạo lại các sự kiện quá khứ của một cộng đồng với mục đích giải thích sự phát triển của dân tộc. Nhánh này nảy sinh khi các nhà nghiên cứu tuyên bố rằng điều cần thiết là phải phân tích các sự kiện cụ thể để hiểu được sự phát triển của đất nước.

Tuy nhiên, cần phải đặt câu hỏi: theo vùng nghĩa là gì? Định nghĩa thường được sử dụng là khu vực là một không gian được xác định bởi các giới hạn địa lý, cũng như bởi các phong tục và ngôn ngữ mà cư dân sử dụng chung. Do đó, nó không chỉ đề cập đến các vùng lãnh thổ nhỏ, mà là các thành phố lớn.

Lịch sử khu vực bao gồm các yếu tố văn hóa và xã hội của các vùng lãnh thổ khác nhau. Nguồn: pixabay.com

Mặc dù nghiên cứu của ông tập trung vào các địa điểm cụ thể, lịch sử khu vực không nên nhầm lẫn với địa phương; Trong khi phần đầu tiên tập trung vào việc xem xét các sự kiện của thành phố, phần thứ hai nghiên cứu các đặc điểm và yếu tố tạo nên các giáo xứ.

Nó cũng không cần phải được liên kết với vi mô, vì nó được đặc trưng bởi việc tìm kiếm và mô tả những sự kiện cụ thể và ngoại vi gây ra một số cảm xúc. Thay vào đó, các phân tích lãnh thổ được xác định là không thiên vị. Vì lý do này, các tác giả sử dụng các kho lưu trữ báo chí và sổ đăng ký hộ tịch để biện minh cho giả thuyết của họ.

Gốc

Vào cuối thế kỷ 19, Lucien Febvre và Marc Bloch đã thiết lập một phương pháp mới để điều tra và viết lịch sử. Các nhà văn Pháp này cho rằng sự tồn tại của loài người không chỉ giới hạn trong các sự kiện chính trị, mà cần phải phân tích từng lĩnh vực của cuộc sống.

Tuy nhiên, điều quan trọng nhất là phải làm nổi bật người bình dân, người không lập chiến công anh hùng nào; nhưng điều đó đã biến đổi cuộc sống hàng ngày bằng những hành động của anh ấy. Thực hiện lý tưởng đó, họ thành lập học viện Annales vào năm 1929, một ngôi trường cơ bản cho các nhà nhân chủng học Bắc Mỹ.

Vào giữa những năm 1930, các chuyên gia này bắt đầu kiểm tra tàn tích của các cộng đồng xa xôi và được nghiên cứu kém ở Hoa Kỳ để tìm ra những dấu tích giải thích quá khứ của quốc gia. Đây là cách một kỷ luật mới xuất hiện, mà họ gọi là lịch sử khu vực.

Dòng khoa học này du nhập vào Châu Mỹ Latinh vào năm 1940. Tại lục địa này, các nhà sử học tập trung vào nghiên cứu lãnh thổ để khắc họa sự hợp nhất giữa các tầng lớp khác nhau và những cuộc đấu tranh đòi giải phóng. Ngoài ra, họ cố gắng phân tích các sự kiện cổ xưa để phơi bày tương lai sẽ như thế nào.

Ý tưởng

Lịch sử khu vực không có một định nghĩa cụ thể, thậm chí có thể nói rằng một số nhà nghiên cứu coi đó là một vấn đề mơ hồ. Điều này là do đối tượng nghiên cứu của nó đã bị nhầm lẫn hoặc liên quan đến các ghế nhân văn khác, chẳng hạn như dân tộc học, địa lịch sử và lịch sử địa phương.

Mặc dù vậy, có thể thể hiện bộ môn lãnh thổ này mang đậm chất miêu tả văn học dân gian. Các nhà sử học phản ánh truyền thống của các cộng đồng khác nhau và tìm cách quan sát cơ sở hạ tầng của họ. Đó là, nó tập trung vào sự kết hợp của con người, thời gian và không gian.

Theo cách này, người ta hiểu rằng lịch sử khu vực là một khoa học xã hội và con người xem xét các khía cạnh kinh tế, chính trị, nhân khẩu học và văn hóa của một khu vực cụ thể. Mục tiêu là để hiểu cách các nhà nước được hình thành và vai trò của chúng đối với sự phát triển của quốc gia.

Theo nghĩa này, các chuyên gia tìm cách phân tích quá khứ để làm nổi bật vai trò của các xã hội vô hình đã có. Họ cố gắng nhấn mạnh rằng lịch sử không được cấu thành bởi những sự kiện chung chung, mà bởi những sự kiện cụ thể.

Tầm quan trọng

Trong những năm qua, môn học này đóng vai trò chủ đạo vì nó cho thấy rằng các em phải biết cả lịch sử và địa lý của đất nước mình. Bằng cách hiểu các sự kiện trong quá khứ, các cá nhân học cách coi trọng phong tục của họ và tránh mắc phải những sai lầm cũ trong hiện tại.

Do bản chất khách quan của nó, kỷ luật này rất quan trọng vì mục đích của nó là giáo huấn. Mục đích của nó là để lộ danh tính đã được tạo ra như thế nào và cách thức mà cảm giác thân thuộc được nuôi dưỡng thông qua các đặc điểm địa phương.

Bên cạnh đó, nó cho thấy đâu là những chủ đề còn ít được nghiên cứu và phải được xem xét từ nhiều khía cạnh khác nhau. Công việc của khoa học xã hội này là hướng dẫn mọi người nhận thức lịch sử như một thực tế năng động và liên kết các sự kiện khu vực với những sự kiện phổ quát.

Lịch sử khu vực ở Mexico

Bắt đầu từ những năm 1960, Mexico bắt đầu sản xuất các tác phẩm nhằm khắc họa một tầm nhìn khác về lịch sử quốc gia. Ý tưởng là chia nhỏ dự án cách mạng và tư bản đã được nêu bật cho đến nay.

Chính Luis González y González là người đã mang dòng chảy khu vực đến đất nước khi ông xuất bản Pueblo en vilo (1968). Tác phẩm này kể về cách thành phố San José de García được tạo ra trong thời kỳ thuộc địa và cách mà cảnh quan của nó thay đổi trong thế kỷ 20. Một khía cạnh cơ bản khác là việc khánh thành các khoa lịch sử ở các đô thị chính của Mexico.

Những sự kiện này khiến các nhà nghiên cứu nhận ra một lĩnh vực nghiên cứu mới, đó là lý do tại sao họ tập trung vào phân tích các sự kiện xảy ra ở những vùng lãnh thổ chưa được chú ý. Các chủ đề thường được điều tra là:

- Cấu trúc của các chủ trang trại.

-Sự hình thành các nhà nước và mối liên hệ của họ với các tộc người.

-Chức năng của đại diện ở đô thị Cojumatlán.

- mù chữ ở Chiapas, Guerrero và Oaxaca.

-Cấu hình phụ hệ.

-Đơn vị gia đình, compadrazgo và bảo trợ.

Ở Mexico, lịch sử khu vực tập trung vào các khía cạnh như sự thống nhất trong gia đình, compadrazgo và sự bảo trợ. Nguồn: pixabay.com

Lịch sử khu vực ở Peru

Lịch sử khu vực ở Peru đã không được nghiên cứu như vậy. Nó bắt đầu phát triển vào những năm 1970 nhờ một chương trình do chính phủ thành lập để phổ biến các bài báo đã thiết lập tình cảm dân tộc trong dân chúng. Theo cách này, người ta cho rằng các phân tích lãnh thổ đầu tiên là phương tiện chính trị.

Bên cạnh đó, việc khó tiếp cận các trường đại học đồng nghĩa với việc rất ít người Peru chuyên tâm vào lĩnh vực nghiên cứu lịch sử. Vì lý do này, các văn bản đầu tiên được viết bởi các tác giả nước ngoài. Các chủ đề nổi bật là:

-Sự di cư của những thổ dân sống ở Cusco.

-Nguồn gốc và sự tiến hóa của ngôn ngữ Quechua.

- Các khu vực Andean như không gian văn hóa.

Tuy nhiên, những cuộc điều tra này đã chấm dứt vì tình trạng khủng bố ngày càng gia tăng ở bang Nam Mỹ, do đó, các điều tra viên phải trở về nước của họ; Nhưng vào năm 2015, giám đốc của Học viện tuyên bố rằng họ sẽ tái xuất bản các tác phẩm về lịch sử khu vực, được tài trợ bởi Ngân hàng Dự trữ Trung ương Peru.

Những cuốn sách đó đã được công bố vào cuối năm 2017. Các luận án được nghiên cứu nhiều nhất sẽ được trình bày dưới đây:

Ở Venezuela

Giống như ở Mexico, ở Venezuela, các văn bản về lịch sử khu vực bắt đầu được viết với mục đích thay thế lý tưởng anh hùng và sự sùng bái cứu chuộc tồn tại đối với quân đội. Mục đích là để thay đổi trí tưởng tượng của tập thể. Vì lý do này, các nhà văn tập trung vào việc tôn vinh giá trị của những kẻ khủng bố, những vùng lãnh thổ đã góp phần vào sự tiến bộ của xã hội.

Mục đích là để mọi người đánh giá cao các đặc điểm đã xác định họ. Bây giờ cần phải kể đến 3 nguyên nhân thúc đẩy sự phát triển của ngành học này. Việc đầu tiên là việc xây dựng Trường Nhân học tại Đại học Caracas, một khoa dự kiến ​​một quan niệm khác về công việc sử học.

Thứ hai là việc tái cấu trúc Trung tâm Nghiên cứu, một tổ chức kết hợp các tài liệu mới vào hồ sơ của nó, cho phép các nhà nghiên cứu mở rộng kiến ​​thức của họ. Khía cạnh thứ ba bao gồm việc thúc đẩy ý tưởng rằng đất nước có nền văn hóa riêng, đó là lý do tại sao không nên tuân theo các truyền thống châu Âu hoặc Bắc Mỹ.

Vì vậy, phương pháp luận này đã có một vai trò quan trọng trong việc xây dựng hệ tư tưởng. Trong số các lý thuyết được xây dựng có:

Ở Argentina

Các nhà nghiên cứu Argentina tuyên bố rằng trong một số trường hợp, tính xác thực của các sự kiện được thay đổi để truyền tải những lý tưởng mới được điều chỉnh theo lợi ích của các chính trị gia. Dự án này khiến các khái niệm về quốc tịch, truyền thống và bản sắc bị sửa đổi, đó là lý do tại sao họ khuyến nghị phơi bày các sự kiện mà không điều chỉnh người dân.

Đối với những chuyên gia này, lịch sử là khoa học thuật lại nguồn gốc của con người và các quốc gia. Đó là lý do tại sao nó không nên được sử dụng như một phương tiện của chính phủ hoặc đạo đức. Do đó, mức độ phù hợp của các nghiên cứu tiếp tục xu hướng khu vực, một phân tích bắt đầu vào năm 1980 với mục đích chính là phá vỡ các sự kiện để tái tạo lại chúng một cách trung thực.

Để kiểm tra giả thuyết của mình, họ đã dựa trên việc kiểm tra lịch sử địa phương và vi sử. Họ tìm cách quan sát các sự kiện cụ thể để hiểu câu chuyện chung.

Điều thuận lợi là chỉ ra rằng các nghiên cứu về chủ nghĩa khu vực đã được viết ở các trường đại học của các tỉnh, đó là:

Người giới thiệu

1. Evans, M. (2008). Lịch sử khu vực, một cách tiếp cận quốc gia. Được lấy vào ngày 13 tháng 12 năm 2019 từ Khoa Lịch sử: history.osu.edu
2. Hawk, B. (2010). Dòng chảy lịch sử và thách thức của chúng. Được lấy vào ngày 12 tháng 12 năm 2019 từ Đại học Johns Hopkins: jhu.edu.
3. Kindgard, A. (2003). Lịch sử khu vực Argentina và những dự đoán về vật thể của nó. Được lấy vào ngày 13 tháng 12 năm 2019 từ Cuadernos Historia: Bibliotecadigital.uns.edu.ar
4. Martínez, C. (2005). Những thách thức của lịch sử khu vực. Được lấy vào ngày 12 tháng 12 năm 2019 từ Viện Lịch sử: csic.es
5. Medina, A. (2012). Lý thuyết, nguồn và phương pháp trong lịch sử khu vực. Được lấy vào ngày 12 tháng 12 năm 2019 từ Đại học Trung tâm Venezuela: ucv.ve
6. Pérez, H. (2007). Lịch sử khu vực và địa phương của đồng bằng Colombia-Venezuela. Được lấy vào ngày 12 tháng 12 năm 2019 từ Tổ chức Đại học Quốc tế của Vùng nhiệt đới Hoa Kỳ: unitropico.edu
7. White, L. (2011). Lịch sử vi mô và khu vực. Được lấy vào ngày 13 tháng 12 năm 2019 từ Khoa Lịch sử: history.stanford.edu