NGHIÊN CỨU THĂM DÒ: LOẠI HÌNH, PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ VÍ DỤ - KHOA HỌC - 2026

Các nghiên cứu thăm dò tương ứng với phương pháp tiếp cận đầu tiên vào một chủ đề cụ thể trước khi lên xe về một tác điều tra sâu hơn. Đó là một quá trình để có những thông tin cơ bản liên quan đến vấn đề nghiên cứu.

Ví dụ, nếu một loài động vật mới được phát hiện, trước tiên có thể tiến hành một cuộc điều tra thăm dò để thu thập dữ liệu về nó; hình thái, môi trường sống, sinh sản, dinh dưỡng, tập tính, hô hấp, v.v. Sau đó, các cuộc điều tra cụ thể có thể được thực hiện để trả lời các câu hỏi nghiên cứu cụ thể, chẳng hạn như: nó thở như thế nào? Nó sinh sản như thế nào? Nó kiếm ăn như thế nào?

Từ nghiên cứu khám phá, có thể biết được ý nghĩa thực sự của một vấn đề nhất định, cũng như những khía cạnh thú vị nhất cần giải quyết trong một cuộc điều tra.

Mọi quá trình nghiên cứu đều bắt đầu từ một hành động khám phá; Cho dù nhà nghiên cứu không biết đầy đủ về đối tượng được thảo luận hoặc muốn hiểu phạm vi của nó, nghiên cứu khám phá tương ứng với cách tiếp cận đầu tiên đó sẽ cho phép quản lý tốt hơn đối tượng nghiên cứu.

Kết quả của nghiên cứu thăm dò là gần đúng, do đó, sẽ luôn cần một nghiên cứu sâu hơn tiếp theo để chứng thực cho những suy luận đầu tiên và trong một số trường hợp, sẽ mở ra những hướng nghiên cứu mới.

Đặc điểm của nghiên cứu khám phá

Nó tạo thành cách tiếp cận vấn đề đầu tiên

Thông qua nghiên cứu khám phá, các nhà nghiên cứu sẽ có thể bắt đầu làm quen với chủ đề được dự định phát triển trong một tác phẩm điều tra.

Cách tiếp cận ban đầu này rất quan trọng để hiểu được tầm quan trọng của vấn đề, các yếu tố hoặc tác nhân liên quan là gì và đâu sẽ là một số điểm quan tâm phù hợp nhất.

Hơn nữa, ước tính đầu tiên có thể cho biết cách tiếp cận đối tượng và liệu có cần mở rộng nghiên cứu sang các lĩnh vực liên quan khác hay không.

Đó là một cái nhìn bề ngoài

Bởi vì nó là một cách tiếp cận đầu tiên, nghiên cứu khám phá là hời hợt. Xác định kết luận không được mong đợi do kết quả của công việc điều tra; thay vào đó, nó được mong đợi có dữ liệu giới thiệu để giải thích các đặc điểm chính của chủ đề được phát triển.

Trong nghiên cứu khám phá, các nhà nghiên cứu dựa vào dữ liệu gần đúng và thông tin thu được thông qua quan sát, tất cả đều là bề ngoài ở một mức độ nào đó. Nếu công việc nghiên cứu phát triển, thì họ sẽ xem xét các phương pháp khác nhau và cách tiếp cận sâu hơn.

Cho phép linh hoạt về phương pháp

Các phương pháp được sử dụng để thu thập thông tin không được hoàn toàn khắt khe. Như chúng tôi đã nói trước đây, nghiên cứu thăm dò chỉ tìm cách biết những đặc điểm phù hợp nhất của vấn đề cần phát triển.

Do đó, nhà nghiên cứu có thể tự do lựa chọn phương pháp sử dụng để thu thập thông tin mình cần và có thể cho phép mình linh hoạt hơn trong việc thu thập dữ liệu đó.

Giúp phân định vấn đề nghiên cứu

Hiểu chủ đề sẽ được phát triển trước khi bắt đầu nghiên cứu cho phép các nhà nghiên cứu xác định vấn đề sẽ được phát triển tốt hơn nhiều.

Nghiên cứu thăm dò cho phép cách tiếp cận đầu tiên với ít áp lực hơn về thời gian và nguồn lực, vì nó được thực hiện trước khi khởi động toàn bộ quá trình điều tra tầm cỡ.

Điều này giúp các nhà nghiên cứu dễ dàng quyết định trước và với thông tin thích hợp về khía cạnh nào của chủ đề mà họ sẽ phát triển; nhờ đó toàn bộ quá trình trở nên hiệu quả hơn nhiều.

Nó là một phần của mọi quy trình điều tra

Bất kỳ loại điều tra nào cũng phải bắt đầu bằng điều tra thăm dò. Nếu không có một ý tưởng rõ ràng (ngay cả khi nó là hời hợt) về một vấn đề nghiên cứu và các đặc điểm của nó, thì không thể thực hiện một công việc nghiên cứu hiệu quả đáp ứng trực tiếp cho vấn đề được đề cập.

Vì lý do này, cách tiếp cận đầu tiên là cần thiết và, nếu bạn thích, tương ứng với một trong những thời điểm quan trọng nhất của toàn bộ quá trình nghiên cứu.

Bạn có thể đi theo con đường đã được truy tìm hoặc mở các dòng điều tra mới

Trong một cuộc điều tra khám phá, các nhà nghiên cứu có nhiều khả năng để quyết định việc xử lý đối tượng sẽ phát triển là gì.

Nếu sau khi quan sát, họ cho rằng cách tiếp cận được coi là hợp lệ và phù hợp, họ có thể phát triển nó trong một công việc điều tra sâu hơn nhiều.

Ngược lại, nếu họ xác định rằng quan điểm được xem xét không tạo thành một vấn đề nghiên cứu hợp lệ, họ có tất cả quyền tự do để loại bỏ vấn đề đã chọn và xem xét các dòng nghiên cứu mới, có liên quan hay không với chủ đề đầu tiên.

Các loại

Nghiên cứu thăm dò cho phép có cách tiếp cận đầu tiên đối với một vấn đề nghiên cứu. Nguồn: pixabay.com

Khi nhà nghiên cứu tiếp cận một vấn đề nghiên cứu lần đầu tiên, không nên chỉ dựa vào sự quan sát của bản thân, vì ý tưởng đó là phải có ý tưởng rõ ràng và càng sớm càng tốt để có thể quyết định một cách quyết đoán xem nó có phù hợp hay không để đi sâu vào vấn đề. đã chọn.

Do đó, có hai hình thức nghiên cứu thăm dò chính mà các nhà nghiên cứu thường áp dụng: tham khảo ý kiến ​​các chuyên gia trong khu vực và xem xét tài liệu.

Tham khảo ý kiến ​​chuyên gia

Loại nghiên cứu khám phá này cho phép bạn thu được nhiều thông tin có giá trị từ những người am hiểu về chủ đề này.

Để nó hoạt động tốt, các chuyên gia để tư vấn phải được lựa chọn cẩn thận. Họ phải là những người xử lý chủ đề một cách đầy đủ, những người đã nghiên cứu chủ đề này hoặc các chủ đề liên quan trực tiếp khác và những người có thông tin liên quan đến nó.

Việc không chọn đúng nhóm chuyên gia sẽ có nguy cơ có ít thông tin hữu ích, dẫn đến các ước tính sai và sẽ ảnh hưởng đến quy trình điều tra hiệu quả.

Xem xét tài liệu

Đánh giá tài liệu trong nghiên cứu khám phá bao gồm việc tiếp cận đối tượng nghiên cứu thông qua dữ liệu thư mục có mối liên hệ trực tiếp với vấn đề nghiên cứu.

Phạm vi này bao gồm các công trình nghiên cứu khác, chẳng hạn như luận án, dự án hoặc báo cáo, cũng như sách chuyên môn, khảo sát, thống kê và bất kỳ loại phân tích nào có liên quan đến vấn đề đã chọn.

Điều quan trọng là các nguồn tài liệu được coi là đáng tin cậy và tính xác thực của chúng có thể được xác minh. Nếu không, toàn bộ cuộc điều tra sẽ dựa trên các yếu tố.

Cần thận trọng khi tìm đến các ấn phẩm được biên tập bởi các trường đại học danh tiếng, các trung tâm nghiên cứu được công nhận và / hoặc các nhà nghiên cứu lâu năm được công nhận rộng rãi trong khu vực nghiên cứu.

Thiết kế

Như đã đề cập ở trên, việc thiết kế nghiên cứu khám phá cho phép một số linh hoạt, bởi vì chức năng chính của loại nghiên cứu này không phải là thu được các câu trả lời đã được xác minh đầy đủ, mà là đầu vào để phát triển sâu hơn chủ đề.

Do đó, thiết kế nghiên cứu sẽ phụ thuộc vào sự lựa chọn của nhà nghiên cứu, và điều tương tự cũng sẽ xảy ra với các phương pháp mà cuối cùng anh ta sử dụng.

Một trong những thiết kế được đề xuất nhiều nhất liên kết hai phương pháp và nghiên cứu. Có nghĩa là, cách tiếp cận trực tiếp được xem xét thông qua khảo sát, phỏng vấn và các công cụ tiếp cận trực tiếp khác tới vấn đề cần điều tra.

Cách tiếp cận này được bổ sung bởi việc xem xét các nghiên cứu được thực hiện trong quá khứ và liên quan đến chủ đề, được thực hiện bởi các chuyên gia được công nhận trong lĩnh vực nghiên cứu. Mỗi phương pháp này sẽ được giải thích chi tiết trong phần tiếp theo.

Phương pháp nghiên cứu khám phá

Có hai phương pháp chính liên quan đến nghiên cứu khám phá: phương pháp thứ nhất liên quan đến cách tiếp cận trực tiếp của nhà nghiên cứu đối với vấn đề cần phát triển; thứ hai ngụ ý cách tiếp cận vấn đề thông qua công việc của các bên thứ ba. Dưới đây chúng tôi sẽ trình bày chi tiết các đặc điểm của từng biến thể:

Phương pháp chính

Thông qua phương pháp sơ cấp, người nghiên cứu tiếp cận trực tiếp các yếu tố liên quan đến chủ đề cần xây dựng. Bằng cách này, anh ta lấy thông tin trực tiếp và thu thập nó, sau đó phân tích nó và xác minh liệu anh ta có thể thực sự tiến hành điều tra hay không.

Một trong những công cụ chính của thiết kế này là quan sát. Thông qua đó, nhà nghiên cứu có được khái niệm đầu tiên về các đặc điểm của vấn đề nghiên cứu. Không có tương tác với đối tượng, nhưng phản ứng của họ liên quan đến chủ đề đang được phát triển được quan sát.

Tương tự như vậy, nhà nghiên cứu cũng có thể sử dụng các công cụ thống kê khác như khảo sát; Những điều này có thể cung cấp thông tin có giá trị rất nhanh chóng.

Các cuộc phỏng vấn với các đối tượng có liên quan đến vấn đề nghiên cứu cũng có thể được lên lịch, cũng như các nhóm tập trung với các tác nhân có liên quan giúp có khái niệm rõ ràng về vấn đề.

Phương pháp phụ

Thông qua phương pháp thứ cấp, nhà nghiên cứu thu thập được tranh luận từ các nguồn bên ngoài, chẳng hạn như các công trình trước đây, sách đã xuất bản liên quan đến chủ đề hoặc thậm chí các nghiên cứu điển hình phát triển các vấn đề tương đương hoặc liên quan đến vấn đề đã chọn.

Vì sẽ không phải là nhà nghiên cứu thu thập thông tin trực tiếp, điều quan trọng là phải hoàn toàn chắc chắn rằng dữ liệu được chọn là hợp lý; Cơ sở cho một cuộc điều tra thăm dò chỉ nên liên quan đến thông tin đã được xác minh.

Các bước cho một cuộc điều tra khám phá

Cơ sở của vấn đề nghiên cứu

Hành động cần thiết đầu tiên trong khuôn khổ nghiên cứu khám phá là chọn chủ đề sẽ được phát triển.

Như trong bất kỳ nghiên cứu nào khác, lý tưởng nhất là vấn đề được chọn có tác động đến một nhóm cụ thể và có giải pháp cần thiết để tạo ra tiến bộ, bất kể lĩnh vực cụ thể nào.

Cách tiếp cận chủ đề đầu tiên này có thể mở; trên thực tế, một trong những đặc điểm của nghiên cứu khám phá là nó giúp xác định chủ đề, vì vậy trong quá trình sớm nó có thể được mở rộng.

Xác nhận hoặc phủ nhận vấn đề

Thông qua các phương pháp nghiên cứu nói trên, nhà nghiên cứu phải xác minh xem vấn đề đã chọn có thực sự hợp lý và khả thi hay không, hay ngược lại, nó phải được tiếp cận từ một quan điểm khác.

Điều quan trọng là trong giai đoạn này, nhà nghiên cứu thu thập càng nhiều thông tin càng tốt, qua đó anh ta có thể có được ý tưởng đầu tiên về ý nghĩa và phạm vi của vấn đề nghiên cứu.

Giai đoạn này sẽ rất cần thiết cho phần còn lại của quá trình, nó mang tính chất quyết định có tiếp tục điều tra hay không.

Tạo giả thuyết

Nói tóm lại, một cuộc điều tra khám phá tìm cách tạo ra một giả thuyết dẫn đến sự phát triển của các cuộc điều tra khác, chuyên sâu hơn.

Một khi khái niệm cơ bản liên quan đến vấn đề nghiên cứu đã chọn và ý nghĩa của nó đã được xác định, một giả thuyết có thể được tạo ra được hỗ trợ bởi thông tin thu thập được.

Như chúng tôi đã chỉ ra trước đây, giả thuyết này có thể đi theo dòng của vấn đề ban đầu, hoặc nó có thể đặt ra một tình huống hoàn toàn khác đáng để nghiên cứu. Nhà nghiên cứu là người phải đưa ra quyết định này.

Có thể xảy ra trường hợp cuối quá trình không thể tạo ra một giả thuyết, do không thu được đủ thông tin hỗ trợ hoặc do người ta xác định rằng vấn đề nghiên cứu không có tính khả thi cần thiết.

Trong trường hợp này, điều thích hợp là đặt ra một vấn đề nghiên cứu mới và bắt đầu quá trình từ bước đầu tiên.

Ví dụ

Phụ nữ và sự nghiệp đại học khoa học

Trong một nghiên cứu khám phá về lĩnh vực này, vấn đề nghiên cứu có thể tìm cách trả lời câu hỏi: "Có định kiến ​​xã hội khiến phụ nữ khó chọn nghề đại học khoa học không?"

Nghiên cứu nên bao gồm các cuộc phỏng vấn với các thành viên của các giảng viên của các trường đại học nổi bật nhất trong các lĩnh vực khoa học của khu vực được đề cập, cũng như các cuộc khảo sát về những người trẻ tuổi sắp tốt nghiệp trung học mà qua đó họ được hỏi họ muốn học gì trong trường đại học và tại sao.

Sẽ rất thú vị khi tập hợp những người trẻ tuổi bày tỏ mong muốn chuyên sâu về lĩnh vực khoa học và trò chuyện với họ về động lực và kỳ vọng chính của họ.

Cuối cùng, sẽ rất quan trọng nếu có các cuộc phỏng vấn với các chuyên gia về phụ nữ trong lĩnh vực khoa học, để họ có thể nói về kỳ vọng của bản thân khi bắt đầu nghiên cứu, điều họ quan tâm nhất lúc ban đầu về khoa học và những trở ngại chính mà họ gặp phải. tìm thấy trong quá trình này.

Tất cả thông tin này cần được bổ sung với nghiên cứu đã thực hiện trước đây liên quan đến khả năng tiếp cận của phụ nữ đối với các nghiên cứu khoa học ở trường đại học và về những phụ nữ chuyên nghiệp thực hành trong lĩnh vực kiến ​​thức này.

Một khi tất cả các thông tin cơ bản đã được thu thập, nó có thể được xác định rằng đó là một vấn đề nghiên cứu hợp lệ và nó có thể được đào sâu thông qua các cuộc điều tra phức tạp hơn.

Ảnh hưởng của đồ chơi chiến tranh đối với trẻ em

Trong trường hợp này, vấn đề nghiên cứu có thể được phát biểu theo cách này: "đồ chơi đề cập đến chiến tranh tạo ra hành vi bạo lực ở trẻ em sử dụng chúng."

Để tiếp cận gần hơn với chủ đề này, bạn có thể trao đổi với các nhà tâm lý học trẻ em, những người báo cáo về những tác động có thể có của loại đồ chơi này đối với trẻ sơ sinh. Bạn cũng có thể liên hệ với các nhà sản xuất đồ chơi lâu đời chuyên thiết kế các loại nhạc cụ này.

Một nhóm tập trung có thể được thực hiện với những trẻ em ở độ tuổi tương tự nhau và với sự tư vấn của các nhà tâm lý học, hãy nói chuyện với chúng về cách chúng quan niệm bạo lực và liệu chúng có liên hệ nó với đồ chơi liên quan đến công cụ chiến tranh hay không.

Sau khi thu thập thông tin, nhà nghiên cứu có thể coi đó là một dòng nghiên cứu phù hợp và khả thi, vì vậy câu hỏi nghiên cứu ban đầu được chứng thực và đưa lên cấp độ tiếp theo trong lĩnh vực nghiên cứu.

Chủ đề quan tâm

Phương pháp khoa học.

Điều tra cơ bản.

Nghiên cứu thực địa.

Nghiên cứu ứng dụng.

Nghiên cứu thuần túy.

Nghiên cứu giải thích.

Nghiên cứu mô tả.

Nghiên cứu quan sát.

Người giới thiệu

1. "Các loại hình nghiên cứu: Mô tả, Khám phá và Giải thích" tại Universia. Được lấy vào ngày 29 tháng 11 năm 2019 từ Universia: Notesias.universia.cr
2. "Cuộc điều tra khám phá" trong El Penante. Được lấy vào ngày 29 tháng 11 năm 2019 từ El penante: educationacion.elpensante.com
3. "Điều tra khám phá" trong Hiệp hội Giáo dục Môi trường và Ngoài trời. Được lấy vào ngày 29 tháng 11 năm 2019 từ Asociation về Giáo dục ngoài trời và môi trường: aeoe.org
4. Winston, K. "Nghiên cứu khám phá: định nghĩa, phương pháp và ví dụ" trong Nghiên cứu. Được lấy vào ngày 29 tháng 11 năm 2019 từ Study: study.com
5. “Nghiên cứu Khám phá: Nó là gì? Và 4 cách để triển khai nó trong nghiên cứu của bạn! " tại Đại học Khảo sát Chất lỏng. Được lấy vào ngày 29 tháng 11 năm 2019 từ Đại học Fluid Surveys: Fluidurveys.com
6. "Nghiên cứu thăm dò" trong Từ điển kinh doanh. Lấy ngày 29 tháng 11 năm 2019 từ Từ điển kinh doanh: businessdictionary.com