VĂN HỌC THẾ KỶ 20: BỐI CẢNH LỊCH SỬ, ĐẶC ĐIỂM, CHỦ ĐỀ, TÁC GIẢ - VĂN CHƯƠNG - 2026

Các văn học của thế kỷ 20 được phát triển trong một bối cảnh lịch sử đánh dấu bằng cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất và thứ hai, bởi sự xuất hiện của cách mạng công nghiệp và như một hệ quả của chủ nghĩa hiện đại. Ngoài ra, một số lượng lớn trí thức đã đồng ý với sự cần thiết phải thay đổi các tiêu chuẩn học thuật thời bấy giờ.

Trong văn học thế kỷ 20, một loạt các trào lưu ra đời đã làm thay đổi cách thức làm thơ và tự sự. Theo nghĩa này, các văn bản tự do hơn và sáng tạo hơn, đầy sức biểu cảm và mang tính cá nhân và gần gũi. Đồng thời, các nhà văn đã phát triển các chủ đề về sự tồn tại, tôn giáo và xã hội.

Juan Ramón Jiménez, một trong những tác giả Tây Ban Nha tiêu biểu nhất của thế kỷ 20. Nguồn: Xem trang cho tác giả

Trong các trào lưu văn học nổi lên trong thế kỷ XX, chủ nghĩa siêu thực, chủ nghĩa sáng tạo, chủ nghĩa biểu hiện, chủ nghĩa dadaism và chủ nghĩa hiện đại nổi bật. Mỗi khuynh hướng với những đặc điểm riêng, nhưng đều tập trung phá vỡ những quy tắc trang trí công phu, khắt khe của các phong cách văn học trước đây.

Có rất nhiều trí thức xuất sắc trong lĩnh vực văn học của thế kỷ 20, ở hầu hết các quốc gia đều có những đại diện tiêu biểu của tất cả những người tiên phong. Một số tác giả nổi bật nhất là: Rubén Darío, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, Miguel Unamuno, Rómulo Gallegos, Andrés Eloy Blanco và Miguel Otero Silva.

Bối cảnh lịch sử

Văn học của thế kỷ 20 đã bước vào một thế giới bị biến đổi bởi chiến tranh, những tiến bộ công nghệ và công nghiệp. Theo nghĩa này, nhiều nhà văn đã gắn bó với trào lưu siêu thực như một cách để xóa bỏ hậu quả của chiến tranh.

Sau đó, các tác giả đã điều chỉnh theo các cuộc cách mạng chính trị khác nhau. Do đó, văn học đã mang một sắc thái xã hội và chính trị nhất định, đồng thời nó trở nên phản ánh hơn. Với sự bùng nổ của Thế chiến thứ hai, các tác giả tập trung vào các vấn đề liên quan đến sự tồn tại của con người.

Sau đó, sự trỗi dậy của nữ quyền bắt đầu và giới trí thức tập trung vào các vấn đề liên quan đến phụ nữ.

Bây giờ, trong trường hợp của các xã hội Tây Ban Nha và Mỹ Latinh, họ đã chuyển đổi từ chế độ độc tài sang dân chủ. Vì vậy, văn học đã trải qua một thời kỳ kiểm duyệt cho đến khi nó đạt đến tự do biểu đạt cho phép các nhà văn phát triển các chủ đề đa dạng trong mọi lĩnh vực.

nét đặc trưng

Văn học thế kỷ 20 được đặc trưng bởi các khía cạnh sau:

Gốc

Văn học thế kỷ 20 ra đời giữa những xung đột khác nhau khiến các tác giả phản ứng về nhận thức thế giới và cuộc sống. Ngoài ra, nó phát triển với tốc độ phát triển vượt bậc của những tiến bộ khoa học và công nghệ, điều này tạo ra những văn bản thơ ca, sân khấu và tự sự có không khí chủ nghĩa hiện đại đáng kể.

Quy tắc phá

Những thay đổi về chính trị và xã hội đã khơi dậy một ý thức và tư duy mới trong các nhà văn thế kỷ 20. Đến hạn. Chúng tập trung vào các vấn đề nhạy cảm liên quan đến con người và rời xa khỏi các học thuật thịnh hành cho đến thời điểm đó. Theo cách mà văn học trở nên tự do hơn.

Văn vần và thước đo của nhiều tác giả đã qua rồi, chủ đề và thông điệp chiếm ưu thế hơn các hình thức làm đẹp. Tập thơ Eternidades (1918) của Juan Ramón Jiménez là bằng chứng về sự đứt đoạn của các câu thơ và khổ thơ, cả về khổ lẫn vần. Tự do thơ mà tác giả cho là toàn bộ.

Sự di chuyển

Trong văn học của thế kỷ 20, các hình thức sáng tạo mới đã được thử nghiệm và đây là cách một loạt các phong trào phát sinh vào những thời điểm khác nhau. Mỗi khuynh hướng văn học đều mang theo những phương pháp, cải biên, nội dung và những nét đặc trưng mới.

Một số phong trào này là: chủ nghĩa siêu thực, chủ nghĩa noucentism, chủ nghĩa sáng tạo, chủ nghĩa hiện thực ma thuật và những chủ nghĩa tiên phong khác. Có lẽ đại diện vĩ đại nhất của chủ nghĩa hiện thực huyền diệu là người đoạt giải Nobel Văn học, Gabriel García Márquez, với tác phẩm Trăm năm cô đơn (1967) là kiệt tác của ông.

Chuyên đề

Các chủ đề chính được phát triển bởi các tác giả của văn học thế kỷ 20 liên quan đến trạng thái đau khổ và tuyệt vọng của con người khi đối mặt với những thay đổi và chiến tranh khác nhau. Vì vậy, các văn bản trở thành sự phản ánh của việc tìm kiếm bản sắc và cảm giác thuộc về.

Sau đó, chủ đề tôn giáo được đề cập, tập trung vào sự tồn tại hay không của Chúa. Cuộc tranh luận nảy sinh giữa một số nhà văn do những bi kịch khác nhau mà nhân loại phải gánh chịu. Sau đó, văn học trải qua giai đoạn suy tư, tự do và tự vấn về năng lực sáng tạo và chức năng của văn học.

Nếu có một tác giả có tác phẩm phản ánh sự bất đồng của ông với chính quyền độc tài thời đó, thì đó là Federico García Lorca. Tác phẩm La casa de Bernarda Alba (1936) của ông là bằng chứng cho điều này. Có học giả cho rằng sự biến mất của ông là do nội dung của văn bản đó.

Tính phổ quát

Mặc dù văn học đã được biết đến trong suốt lịch sử, nó cũng đúng rằng đó là một đặc ân của ít người. Trong thế kỷ 20, nó có một đặc điểm chung hơn, điều này là do nó tự do hơn về kiểu dáng và sáng tạo. Theo nghĩa này, các nhà văn đã trao đổi những nét văn hóa và phản ánh chúng trong một số tác phẩm của họ.

Tác phẩm của Miguel Unamuno là một trong những ví dụ vĩ đại nhất về tính phổ quát của văn học Tây Ban Nha. Cả ở Niebla (1914) và San Manuel Bueno, martir (1930) đều có thể cảm nhận được chất lượng này.

Liên kết với các nghệ thuật khác

Những nét đặc sắc của văn học thế kỷ 20 đã ảnh hưởng đến các nghệ thuật khác. Điều đó có nghĩa là hội họa, âm nhạc hoặc tác phẩm điêu khắc đã phản ánh những phong cách khác nhau và sự tự do sáng tạo thể hiện trong tự sự, thơ ca và sân khấu.

Trình tự thời gian bằng lời nói và thời gian phi tuyến tính

Nhiều tác giả của văn học thế kỷ 20 đã phát triển tác phẩm của họ mà không có ý thức hợp lý về thời gian. Nói cách khác, nội dung của một số văn bản không được tạo ra theo trình tự thời gian. Theo nghĩa này, các tác phẩm được trưng bày trong một hỗn hợp của quá khứ, hiện tại và tương lai.

Một ví dụ chính xác về niên đại thời gian phi tuyến tính được chứng minh bởi Deshoras (1982) bởi Julio Cortázar. Trong cuốn sách, tác giả không chỉ chơi với sự phi tuyến tính, mà trộn lẫn các thời điểm với nhau. Chiến lược tường thuật này chơi với tâm trí của độc giả và đồng thời thể hiện thiên tài của nhà văn.

Người kể chuyện

Trong văn học thế kỷ 20, các tác giả đã sử dụng nhiều kiểu người kể chuyện khác nhau (nhân vật chính, nhân chứng, ngôi thứ hai). Điều này cho phép phát triển các văn bản năng động hơn và đồng cảm hơn với người đọc. Đồng thời, tính linh hoạt của câu chuyện đã cung cấp những góc nhìn khác nhau về các chủ đề khác nhau.

Một ví dụ rõ ràng và tuyệt vời được đại diện bởi Pedro Páramo bởi Juan Rulfo. Trong tác phẩm, tác giả sử dụng nhiều kiểu trần thuật khác nhau, làm nổi bật người kể chính và ở ngôi thứ ba. Do phẩm chất này, tiểu thuyết của ông được coi là một tác phẩm đa âm trong cách kể của ông.

Chủ đề

Như đã đề cập ở những dòng trước, các tác phẩm của văn học thế kỷ 20 phát triển các chủ đề liên quan đến sự cô đơn, hoang mang, tuyệt vọng, đau khổ, xa lánh và sự tuyệt vọng của con người trước những thay đổi chính trị và xã hội.

Gabriel García Márquez, một trong những tác giả Colombia quan trọng nhất của thế kỷ 20. Nguồn: Gabriel_Garcia_Marquez, _2009_2.jpg: Liên hoan phim quốc tế Guadalajara Tác phẩm cải tiến: PRA

Các nhà văn phản ánh sự vắng mặt của danh tính và văn bản của họ là cách để tìm ra nó. Với thời gian trôi qua, văn học được phóng chiếu hướng đến cuộc gặp gỡ của con người với chính mình, nghĩa là nó phản ánh và sâu sắc hơn. Cách tiếp cận này đã tạo ra một vũ trụ tưởng tượng vào giữa thế kỷ này.

Nó cũng được viết về tình bạn, văn hóa, chính trị, xã hội, vai trò của phụ nữ và các xu hướng công nghệ mới.

Tác giả tiêu biểu và tác phẩm của họ

Sau đây là những tác giả và đại diện tiêu biểu nhất của thế kỷ 20:

- Tây Ban Nha

Federico Garcia Lorca

- Sản phụ (1974).

- Người giả vờ (1972).

Hình ảnh trình giữ chỗ Fernando Vallejo

- Dòng sông thời gian (1985-1993).

- Những ngày xanh (1985).

- Ngọn lửa bí mật (1987).

- Những con đường tới Rome (1988).

- Giữa những bóng ma (1993).

- Những năm say đắm (1989).

- Argentina

Jorge Luis Borges

- Vầng trăng trước mặt (1925).

- Người làm (1960).

- The Aleph (1949).

- Cuốn cát (1975).

Julio Cortazar

- Nhảy lò cò (1963).

- 62 Mô hình để lắp ráp (1968).

- Bestiary (1951).

- Deshoras (1982).

Graciela Beatriz Cabal

- Jacinto (1977).

- Hiến pháp là một điều nghiêm túc (1986).

- Quyền được học (1986).

- Cù lao ở rốn (1990).

Ricardo Piglia

- Hô hấp nhân tạo (1980).

- Bạc cháy (1997).

- Cuộc xâm lược (1967).

- Tên sai (1975).

- Venezuela

Romulo Gallegos

- Người leo núi (1925).

- Doña Bárbara (1929).

- Canaima (1935).

- Người da đen tội nghiệp (1937).

Rufino Blanco Fombona

- Thanh kiếm và võ sĩ đạo (1924).

- Người đẹp và quái vật (1931).

- Bí mật của hạnh phúc (1933).

- Ngòi vàng (1943).

Andrés Eloy Blanco

- Vùng đất đã nghe thấy tôi (1921).

- Cắt tỉa (1934).

- Giraluna (năm 1955).

- Con quay (1954).

Antonieta Madrid

- Danh pháp hàng ngày (1971).

- Di tích Rag (1972).

- Chưa đến lúc hoa hồng đỏ (1975).

- Mắt cá (1990).

Người giới thiệu

1. Uriarte, J. (2019). Văn học đương đại. Colombia: Đặc điểm. Đã khôi phục từ: caracteristicas.co.
2. Văn học thế kỷ 20. (Năm 2020). Tây Ban Nha: Wikipedia. Được khôi phục từ: es.wikipedia.org.
3. Văn học thế kỉ XX: đặc điểm, tóm tắt và chủ đề chính. (S. f.). (N / A): Larapedia. Khôi phục từ: larapedia.com.
4. Coodín, D. (2018). Đặc điểm của văn học thế kỉ XX. (N / a): Vùng đất thiên tài. Khôi phục từ: geniolandia.com.
5. Sanz, S. (2000). Văn học thế kỷ 20. Tây Ban Nha: El Cultural. Phục hồi từ: elcultural.com.