CÁC MÔ HÌNH MỚI NỔI: MỨC ĐỘ ƯU TIÊN, VÍ DỤ VÀ ĐÓNG GÓP - TRIẾT HỌC - 2025

Các mô hình mới nổi những thay đổi hoặc chuyển tiếp của một mô hình (model) khác, được đưa ra thông qua các cuộc cách mạng và là mô hình phát triển của khoa học và xã hội nói chung.

Mô hình là một nhóm các khái niệm, khuôn mẫu, lý thuyết hoặc định đề thể hiện sự đóng góp vào một lĩnh vực kiến ​​thức. Từ 'paradigm' xuất phát từ hai thuật ngữ Hy Lạp 'para', có nghĩa là 'cùng nhau' và 'deiknumi', có nghĩa là 'chỉ ra, chỉ ra'; tương tự như vậy, thuật ngữ này xuất phát từ tiếng Hy Lạp paraghin có nghĩa là "ví dụ, mẫu hoặc khuôn mẫu."

Ban đầu, thuật ngữ "mô hình" được người Hy Lạp sử dụng trong các văn bản như Timaeus của Plato để chỉ mô hình mà các vị thần tuân theo để tạo ra thế giới.

Các mô hình mới nổi có xu hướng xuất hiện do sự hiện diện của các biến thể hoặc dị thường. Theo nghĩa này, các mô hình mới xuất hiện dẫn đến việc tạo ra các lý thuyết mới có khả năng thay thế các lý thuyết trước đó, đồng thời đề xuất các giải thích cho những dị thường đã tạo ra sự xuất hiện của chúng.

Theo nghĩa này, mô hình là sự biến đổi xảy ra khi cách suy nghĩ hoặc hành động thông thường thay đổi và được thay thế bằng một cách mới và khác.

Nguồn gốc của thuật ngữ «mô hình mới nổi»

Thuật ngữ "mô hình mới nổi" được đề xuất bởi Thomas Kuhn, nhà vật lý, nhà triết học và nhà sử học khoa học, sinh ra ở Cincinnati năm 1922. Ông học vật lý tại Harvard và tốt nghiệp đại học năm 1943; sau đó, ông trở lại trường đại học này và lấy bằng tiến sĩ vật lý năm 1949.

Thomas Kuhn

Năm 1962, ông xuất bản cuốn sách Cơ cấu của các cuộc cách mạng khoa học, trong đó thuật ngữ "mô hình mới nổi" xuất hiện lần đầu tiên.

Cấu trúc của các cuộc cách mạng khoa học đã thay đổi cách suy nghĩ của nhiều nhà khoa học và ảnh hưởng theo cách mà ngày nay thuật ngữ «mô hình mới nổi», ban đầu là sự thay đổi mô hình, được biết đến rộng rãi.

Để phát triển khái niệm này, Thomas Kuhn đã lấy cảm hứng từ các lý thuyết của nhà tâm lý học Jean Piaget, người đã chỉ ra rằng sự phát triển của trẻ em bao gồm một loạt các giai đoạn được đánh dấu bởi các giai đoạn chuyển tiếp.

Các giai đoạn phát triển khoa học

Theo Kuhn, mô hình là cách tiếp cận đề xuất một hướng đi cho cộng đồng khoa học. Kuhn nghiên cứu sâu hơn một chút về cấu trúc của các ngành khoa học và giải thích rằng chúng xen kẽ giữa hai thời kỳ: bình thường và cách mạng.

Giai đoạn quy chuẩn

Giai đoạn chuẩn tắc xảy ra khi có một mô hình cho phép giải thích thực tế quan sát được. Tại thời điểm này, các thành viên của cộng đồng khoa học chia sẻ một khuôn khổ nghiên cứu, một ma trận kỷ luật hoặc mô hình.

Theo triết gia Ian Hacking, trong giai đoạn này, khoa học không tìm cách giải quyết những dị thường có thể phát sinh, mà là để "khám phá những gì nó muốn khám phá."

Vấn đề là khi nhiều dị thường tích tụ, các nhà khoa học bắt đầu đặt câu hỏi về mô hình và chính lúc này, giai đoạn khủng hoảng bắt đầu, trong đó các nhà khoa học sẵn sàng kiểm tra bất kỳ lý thuyết nào cho phép giải quyết các dị thường.

Giai đoạn cách mạng

Mặt khác, giai đoạn cách mạng xảy ra khi những dị thường nảy sinh trong thực tế mà mô hình đã được thiết lập trước không thể giải thích được, làm nảy sinh sự phát triển của một mô hình mới; Đây là cách các mô hình mới nổi ra đời.

Những mô hình mới này thay thế mô hình bị thiếu hụt và một khi nó được chấp nhận, bạn sẽ quay lại giai đoạn chuẩn tắc. Theo nghĩa này, khoa học là một hoạt động có chu kỳ.

Mô hình mới nổi và Khoa học xã hội

Cần lưu ý rằng đối với Kuhn, khái niệm mô hình mới nổi loại trừ khoa học xã hội. Trên thực tế, trong lời tựa cuốn sách của mình, tác giả giải thích rằng ông đã phát triển thuật ngữ này để phân biệt giữa khoa học tự nhiên và khoa học xã hội.

Kuhn biện minh cho quan điểm này bằng cách khẳng định rằng trong các ngành khoa học xã hội không có sự nhất trí nào về bản chất của các vấn đề khoa học và các phương pháp được sử dụng. Đây là lý do tại sao các ngành khoa học này không thể tuân theo một mô hình hoặc mô hình.

Ví dụ về các mô hình mới nổi

Lý thuyết nhật tâm tạo thành một mô hình mới nổi kể từ khi nó thay đổi cách phân tích thực tại. Đầu tiên, lý thuyết nhật tâm của Copernicus đã giải thích tại sao các hành tinh dường như chuyển động ngược lại khi vị trí của chúng được nghiên cứu.

Hơn nữa, lý thuyết này đã thay thế lý thuyết địa tâm của Ptolemy; es deir, người ta chấp nhận rằng mặt trời là trung tâm của hệ thống và các hành tinh, bao gồm cả Trái đất, quay xung quanh nó.

Tuy nhiên, lý thuyết của Copernicus không được phát triển đầy đủ vì nhà triết học này cho rằng các hành tinh chuyển động theo quỹ đạo tuần hoàn.

Tương tự như vậy, lý thuyết của Darwin về sự tiến hóa của các loài, chọn lọc tự nhiên và sự tồn tại của những loài khỏe mạnh nhất, đã tạo thành các mô hình mới nổi.

Các mô hình mới nổi ngày nay

Hiện nay, các mô hình mới nổi là một phần của tất cả các khía cạnh của xã hội, không chỉ là khoa học tự nhiên, như Thomas Kuhn đã đề xuất ban đầu.

Có những mô hình trong thế giới kinh doanh, trong khoa học xã hội hoặc trong văn hóa, trong số những mô hình khác. Ví dụ, trong khoa học xã hội, cụ thể là trong ngôn ngữ học, có mô hình của chủ nghĩa hậu tự nhiên.

Về vấn đề này, Robert Rulford đã viết trong một chuyên mục của The Globe and Mail rằng các mô hình không chỉ dừng lại ở một lĩnh vực kiến ​​thức, mà chuyển từ khoa học sang văn hóa, từ văn hóa sang thể thao, và từ thể thao sang kinh doanh.

Trở ngại đối với các mô hình mới nổi

Trở ngại lớn nhất đối với sự phát triển của các mô hình mới nổi là "sự tê liệt của một mô hình." Thuật ngữ này đề cập đến việc bác bỏ các mô hình phân tích thực tế mới, tuân theo các mô hình hiện tại ngay cả khi chúng không thể giải thích được các dị thường. Một ví dụ về điều này là ban đầu bác bỏ lý thuyết nhật tâm của Copernicus.

Người giới thiệu

1. Chuyển đổi mô hình. Truy cập ngày 6 tháng 4 năm 2017, từ businessdictionary.com.
2. Chuyển đổi mô hình. Được lấy vào ngày 6 tháng 4 năm 2017, từ Dictionary.com.
3. Chuyển đổi mô hình. Được truy cập vào ngày 6 tháng 4 năm 2017, từ dictionary.cambridge.org.
4. Lombrozo, Tania (2016). Dù sao thì A Paradigm Shift là gì? Được lấy vào ngày 6 tháng 4 năm 2017, từ npr.org.
5. Sự thay đổi mô hình trong Khoa học Xã hội và Nghiên cứu Định tính trong Ngôn ngữ học Ứng dụng ở Thổ Nhĩ Kỳ. Được truy cập vào ngày 6 tháng 4 năm 2017, từ researchgate.com.
6. Chuyển đổi mô hình. Được lấy vào ngày 6 tháng 4 năm 2016, từ explorerable.com.
7. Thomas Kuhn: người đã thay đổi cách nhìn của thế giới về khoa học. Truy cập ngày 6 tháng 4 năm 2017, từ theguardian.com.
8. Sự thay đổi mô hình là gì. Truy cập ngày 6 tháng 4 năm 2017, từ taketheleap.com.