WILBUR SCHRAMM: TIỂU SỬ VÀ MÔ HÌNH TRUYỀN THÔNG - TỪ VỰNG VĂN HÓA - 2026

Wilbur Schramm là một trong những người tiên phong trong các nghiên cứu về truyền thông trên thế giới. Ông sinh ra ở Bang Ohio, Hoa Kỳ, vào năm 1907 và đã phát triển một nghiên cứu lý thuyết hoàn chỉnh về chủ đề này. Cuộc đời nghề nghiệp của ông xoay quanh việc giảng dạy, báo chí và nghiên cứu lý thuyết về truyền thông.

Trên thực tế, ông được coi là người sáng tạo và thúc đẩy truyền thông tuyệt vời ở đất nước của mình. Là một phần của công việc tại các trường đại học, ông đã ảnh hưởng đến việc tạo ra các khoa để nghiên cứu về giao tiếp. Ông cũng là người sáng lập ra văn bằng học thuật đầu tiên về chủ đề này.

Đóng góp lớn nhất của ông với tư cách là một nhà khoa học truyền thông là cái gọi là Mô hình Tuba, trong đó ông đưa ra phân tích về quá trình giao tiếp của các phương tiện truyền thông đại chúng.

Trong một nghiên cứu khác được xuất bản cùng với UNESCO, ông đã thiết lập một lý thuyết liên kết mức độ phát triển kinh tế xã hội của một quốc gia với công nghệ thông tin của quốc gia đó.

Tiểu sử Wilbur Schramm

Wilbur Lang Schramm đến với thế giới tại Marietta, Ohio (Hoa Kỳ), vào ngày 5 tháng 8 năm 1907. Trong gia đình ông, người gốc Đức, rất nhiều nhạc sĩ và bản thân ông đã theo học tại Nhạc viện New England.

Theo những người viết tiểu sử của ông, Wilbur là một người hơi nói lắp, điều này luôn hạn chế ông khi nói trước đám đông. Trên thực tế, anh đã từ chối bài phát biểu điển hình trong lễ tốt nghiệp trung học của mình; thay vào đó, anh ấy đã cho một buổi hòa nhạc sáo nhỏ.

Học

Schramm làm việc trong suốt những năm 1920 với tư cách là nhà văn và biên tập viên cho một ấn phẩm ở quê hương ông. Đồng thời, anh ấy đang hoàn thành xuất sắc các giai đoạn khác nhau trong quá trình học của mình. Do đó, ông đã tốt nghiệp Summa Cum Laude về Lịch sử và Khoa học Chính trị vào năm 1929.

Ông cũng đã tốt nghiệp Thạc sĩ về Văn minh Hoa Kỳ tại Đại học Harvard. Trong thời gian ở Boston để hoàn thành những nghiên cứu đó, anh đã có cơ hội làm việc tại Boston Herald.

Sau khi hoàn thành bằng Thạc sĩ, Schramm chuyển đến Iowa. Tại đây, năm 1932, ông nhận bằng tiến sĩ Văn học Mỹ. Sau đó, ông tham gia một khóa học sau tiến sĩ về Tâm lý học và Xã hội học, kéo dài hai năm nữa.

Cuộc sống chuyên nghiệp

Khi kết thúc chương trình học, Schramm vẫn ở lại Đại học Iowa với tư cách là giáo sư tiếng Anh. Cùng với Norman Foester, ông đã thành lập ở đó vào năm 1935, nơi sẽ trở thành một trong những hội thảo uy tín nhất cho các nhà văn ở Hoa Kỳ.

Thế chiến thứ hai đã làm chậm lại sự nghiệp của cô một chút, nhưng nó không ngăn cản cô hoàn toàn. Trên thực tế, ông đã cộng tác với chính phủ trong việc tuyên truyền chiến tranh với tư cách là thành viên của Văn phòng Thông tin Chiến tranh. Kinh nghiệm này đã giúp ông càng quan tâm hơn đến khái niệm truyền thông đại chúng như một công cụ để tác động đến dư luận.

Trường báo chí

Sau thời gian gián đoạn này, nhà truyền thông quay trở lại trường Đại học Iowa, lần này để đảm nhiệm vị trí giám đốc của Trường Báo chí. Ông tại nhiệm trong 4 năm, từ 1943 đến 1947.

Điểm đến tiếp theo của ông là một trung tâm đại học khác, trong trường hợp này là ở Illinois, nơi ông là người sáng lập Viện Nghiên cứu Truyền thông. Ông cũng làm như vậy tại Stanford vào năm 1955. Ông ở lại trường Đại học thứ hai cho đến năm 1973.

Những năm trước

Stanford không phải là nơi cuối cùng Schramm làm việc. Năm 66 tuổi, ông trở thành giám đốc Trung tâm Truyền thông Đông Tây tại Đại học Hawaii.

Trong những năm cuối đời, ông vẫn hoạt động, ở lại những hòn đảo của Mỹ. Ông mất tại nhà riêng ở tuổi 80 vào ngày 27 tháng 12 năm 1987.

Mô hình giao tiếp Schramm

Dòng chính mà Wilbur Schramm theo dõi trong các cuộc điều tra của mình là trên các phương tiện thông tin đại chúng. Trên thực tế, tất cả các ấn phẩm của ông đều về truyền thông, báo chí và truyền thông.

Ông không chỉ giới hạn bản thân trong việc xây dựng lý thuyết, mà công việc giảng dạy đã khiến ông dành một phần sự nghiệp của mình cho việc truyền bá.

Người giao tiếp đã phát triển một số mô hình để giải thích và phân tích giao tiếp giữa các cá nhân. Trong đó, ông đã thiết lập khái niệm "lĩnh vực trải nghiệm", giải thích rằng trải nghiệm được chia sẻ giữa người gửi và người nhận càng lớn thì giao tiếp càng tốt.

Mô hình Tuba

Không nghi ngờ gì nữa, đó là đóng góp được công nhận nhiều nhất của Schramm đối với lý thuyết giao tiếp. Nó tập trung vào cách quá trình truyền thông phát triển theo quan điểm của các phương tiện thông tin đại chúng

Mô hình do tác giả đề xuất được giải thích trong cái mà ông gọi là “Schramm's tuba”. Tóm lại, nó xác định rằng quá trình bắt đầu khi nhà phát hành thu thập một số sự kiện cụ thể đã xảy ra.

Sau đó, bạn phải giải mã, diễn giải và cuối cùng là mã hóa lại chúng ở dạng tin tức để thông điệp cuối cùng được phân phối tới khán giả tiềm năng.

Khi nhận được tin (thông điệp), người nhận phải giải mã nó và tiến hành diễn giải những gì được nói. Một khi họ đã thực hiện điều này, họ sẽ thảo luận với môi trường của họ và trong nhiều trường hợp, thiết lập phản hồi (phản hồi cho người phát hành).

Trong mô hình này, một trong những điểm mới về mặt lý thuyết là kết luận về cách người nhận lựa chọn các thông điệp cần chú ý. Theo Schramm, công chúng chọn ra những thứ sẽ tốn ít công sức nhất để giải mã chúng.

Đổi lại, những thông điệp có thể ảnh hưởng trực tiếp đến bạn, ngay cả khi về mặt khách quan ít quan trọng hơn những thông điệp khác, sẽ được ưu tiên.

Hiệu ứng theo Schramm

Schramm bày tỏ lo ngại về một số tác động liên quan đến truyền thông đại chúng. Ví dụ, ý của ông ấy là khi một người gửi tạo một tin nhắn, anh ta có thể dự đoán phản ứng của khán giả. Vì vậy, anh ấy cân nhắc kỹ khi lựa chọn các sự kiện để liên quan.

Các bước sơ bộ để có một tin nhắn thành công

Tác giả cũng để lại một loạt các bước đảm bảo rằng một tin nhắn sẽ được nhận thành công. Trong số đó có một số phương pháp luận, chẳng hạn như thông điệp phải thu hút sự chú ý của người nhận, nhưng cũng có những người khác chủ quan hơn.

Trong số những thứ sau, một số có thể được làm nổi bật, chẳng hạn như người gửi phải tính đến tư tưởng và kinh nghiệm của người nhận, cũng như tìm cách đánh thức nhu cầu trong họ và sau đó đề xuất cách đáp ứng chúng.

Kết luận

Một số kết luận rút ra từ công trình của Schramm là, thứ nhất, nội dung của thông điệp càng gần với các giá trị của người nhận, thì việc tiếp nhận càng tốt; và thứ hai, có những ảnh hưởng của giao tiếp mà người phát hành không thể kiểm soát được, chẳng hạn như tính cách của người nhận nó hoặc các chuẩn mực của nhóm xã hội của họ.

Người giới thiệu

1. Comunicologos.com. Hồ sơ - Wilbur Lang Schramm. Lấy từ comunicologos.com
2. Portas, Edu. Wilbur Schramm và tầm quan trọng của truyền thông đối với sự phát triển xã hội. Phục hồi từ diffusoribero.com
3. Yun, Hyun Jung. Wilbur Schramm. Lấy từ britannica.com
4. Chaffee, Steven. Những đóng góp của Wilbur Schramm cho Nghiên cứu Truyền thông Đại chúng. Đã khôi phục từ files.eric.ed.gov
5. Lucian W. Wilbur Schramm. Sự phát triển của truyền thông và quá trình phát triển. Được khôi phục từ infoamerica.org
6. Baena Paz, Guillermina, Montero Olivares, Sergio. Khoa học Giao tiếp 1. Được khôi phục từ books.google.es
7. Businesstopia. Mô hình Giao tiếp của Schramm. Lấy từ businesstopia.net