CÁC NHÁNH LỊCH SỬ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA CHÚNG - LỊCH SỬ - 2025

Các nhánh của lịch sử là lịch sử quân sự, lịch sử tôn giáo, lịch sử xã hội, lịch sử văn hóa, lịch sử ngoại giao, lịch sử kinh tế, lịch sử môi trường, lịch sử thế giới, lịch sử thế giới, lịch sử trí tuệ, lịch sử giới tính và lịch sử công cộng.

Lịch sử là việc khám phá, thu thập, tổ chức, phân tích và trình bày thông tin về các sự kiện trong quá khứ. Lịch sử cũng có thể có nghĩa là một bản ghi liên tục, thường theo trình tự thời gian về các sự kiện quan trọng hoặc công khai hoặc của một xu hướng hoặc thể chế cụ thể.

Những học giả viết về lịch sử được gọi là sử gia. Đây là một lĩnh vực kiến ​​thức sử dụng tường thuật để xem xét và phân tích chuỗi các sự kiện, và đôi khi cố gắng điều tra một cách khách quan các mô hình của nguyên nhân và kết quả xác định các sự kiện.

Các nhà sử học thảo luận về bản chất của lịch sử và tính hữu ích của nó. Điều này bao gồm thảo luận về việc nghiên cứu ngành học như một mục đích tự thân và như một cách cung cấp "quan điểm" về các vấn đề của hiện tại.

Những câu chuyện chung cho một nền văn hóa cụ thể, nhưng không được hỗ trợ bởi các nguồn bên ngoài (chẳng hạn như các truyền thuyết xung quanh Vua Arthur) thường được xếp vào loại di sản văn hóa hơn là "cuộc điều tra vô tư" theo yêu cầu của kỷ luật lịch sử. Các sự kiện trong quá khứ trước khi được ghi chép lại được coi là tiền sử.

Trong số các học giả của thế kỷ thứ 5 trước Công nguyên, nhà sử học Hy Lạp Herodotus được coi là "cha đẻ của lịch sử." Các phương pháp của Herodotus cùng với Thucydides đương thời của ông là cơ sở cho việc nghiên cứu lịch sử hiện đại.

Nghiên cứu lịch sử hiện đại có nhiều lĩnh vực khác nhau, trong đó có lĩnh vực tập trung vào một số vùng nhất định và lĩnh vực tập trung vào một số yếu tố thời sự hoặc chuyên đề của nghiên cứu lịch sử.

Do đó, tầm quan trọng của lịch sử có liên quan toàn cầu đối với những đóng góp của nó đối với từng khu vực, văn hóa và tầng lớp chính trị xã hội.

Các nhánh chính của lịch sử

Do có vô số lĩnh vực nghiên cứu trong lịch sử, ngành học này đã đa dạng hóa để cung cấp cách tiếp cận khách quan hơn đối với các lĩnh vực cụ thể thông qua các phương pháp và quy trình được điều chỉnh cho phù hợp với nhu cầu của kiến ​​thức cụ thể.

Lịch sử quân sự

Lịch sử quân sự đề cập đến chiến tranh, chiến lược, trận đánh, vũ khí và tâm lý chiến đấu.

"Lịch sử quân sự mới" từ những năm 1970 đã quan tâm đến binh lính hơn là tướng lĩnh, với tâm lý hơn là chiến thuật, và tác động rộng lớn hơn của chiến tranh đối với xã hội và văn hóa.

Lịch sử tôn giáo

Lịch sử tôn giáo là chủ đề chính của các sử gia thế tục và tôn giáo trong nhiều thế kỷ, và tiếp tục được giảng dạy trong các chủng viện và học viện.

Trong số các tờ báo lớn có Lịch sử của Giáo hội, Tạp chí Lịch sử Công giáo, và Lịch sử của các tôn giáo.

Các chủ đề trải dài từ các chiều kích chính trị, văn hóa và nghệ thuật đến thần học và phụng vụ. Đề tài này nghiên cứu các tôn giáo từ mọi vùng và lãnh thổ trên thế giới mà con người đã sinh sống.

Lịch sử xã hội

Lịch sử xã hội là lĩnh vực bao gồm lịch sử của những người bình thường và các chiến lược và thể chế của họ để đối phó với cuộc sống.

Trong "thời kỳ hoàng kim" của nó, nó là một lĩnh vực tăng trưởng quan trọng trong những năm 1960 và 1970 trong giới học giả, và vẫn còn được đại diện trong các khoa lịch sử.

Lịch sử xã hội "cũ", trước những năm 1960, là một tập hợp các chủ đề không có chủ đề trung tâm, và thường bao gồm các phong trào chính trị, chẳng hạn như chủ nghĩa dân túy, mang tính "xã hội" theo nghĩa nằm ngoài hệ thống tinh hoa.

Lịch sử xã hội đối lập với lịch sử chính trị, lịch sử trí tuệ và lịch sử của những vĩ nhân.

Nhà sử học người Anh GM Trevelyan coi đây là cầu nối giữa lịch sử kinh tế và lịch sử chính trị, phản ánh rằng "không có lịch sử xã hội, lịch sử kinh tế là vô trùng và lịch sử chính trị là không thể hiểu được."

Lịch sử văn hóa

Lịch sử văn hóa thay thế lịch sử xã hội là hình thức thống trị trong những năm 1980 và 1990.

Nó thường kết hợp các phương pháp tiếp cận của nhân học và lịch sử để xem xét ngôn ngữ, truyền thống văn hóa đại chúng và cách giải thích văn hóa về kinh nghiệm lịch sử.

Kiểm tra hồ sơ và mô tả tường thuật về kiến ​​thức, phong tục và nghệ thuật trong quá khứ của một nhóm người.

Làm thế nào các dân tộc xây dựng ký ức của họ về quá khứ là một vấn đề quan trọng. Lịch sử văn hóa bao gồm nghiên cứu nghệ thuật trong xã hội cũng như nghiên cứu hình ảnh và sản xuất thị giác của con người (biểu tượng).

Lịch sử ngoại giao

Lịch sử ngoại giao tập trung vào mối quan hệ giữa các quốc gia, chủ yếu liên quan đến ngoại giao và nguyên nhân của các cuộc chiến tranh.

Gần đây, các nguyên nhân của hòa bình và nhân quyền được xem xét. Nó thường trình bày các quan điểm của văn phòng đối ngoại và các giá trị chiến lược lâu dài, là động lực cho sự liên tục và thay đổi trong lịch sử.

Loại lịch sử chính trị này là nghiên cứu về hành vi của các mối quan hệ quốc tế giữa các quốc gia hoặc xuyên biên giới các quốc gia theo thời gian.

Sử gia Muriel Chamberlain lưu ý rằng sau Thế chiến thứ nhất, "lịch sử ngoại giao thay thế lịch sử hiến pháp như một lá cờ đầu của nghiên cứu lịch sử, đồng thời là nghiên cứu lịch sử quan trọng nhất, chính xác nhất và tinh vi nhất."

Ông nói thêm rằng sau năm 1945, có một xu hướng đảo ngược, cho phép lịch sử xã hội thay thế nó.

Lịch sử kinh tế

Mặc dù lịch sử kinh tế đã được hình thành từ cuối thế kỷ 19, trong những năm gần đây, các nghiên cứu học thuật ngày càng chuyển hướng sang các khoa kinh tế học và rời xa các khoa lịch sử truyền thống.

Lịch sử kinh tế đề cập đến lịch sử của các tổ chức kinh doanh cá thể, phương thức kinh doanh, quy định của chính phủ, quan hệ lao động và ảnh hưởng đến xã hội.

Nó cũng bao gồm tiểu sử của các công ty cá nhân, giám đốc điều hành và doanh nhân.

Lịch sử môi trường

Lịch sử môi trường là nghiên cứu về sự tương tác của con người với thế giới tự nhiên theo thời gian.

Ngược lại với các bộ môn lịch sử khác, nó nêu bật vai trò tích cực của thiên nhiên trong việc ảnh hưởng đến các vấn đề của con người. Các nhà sử học môi trường nghiên cứu cách con người hình thành và được định hình bởi môi trường của họ.

Lịch sử môi trường xuất hiện ở Hoa Kỳ từ phong trào môi trường của những năm 1960 và 1970, và phần lớn động lực của nó vẫn đến từ những lo ngại về môi trường toàn cầu hiện nay.

Lĩnh vực này được thành lập dựa trên các vấn đề bảo tồn, nhưng đã mở rộng phạm vi bao gồm lịch sử khoa học và xã hội tổng quát hơn và có thể liên quan đến thành phố, dân số hoặc phát triển bền vững.

Giống như tất cả các câu chuyện, nó xảy ra trong thế giới tự nhiên. Lịch sử môi trường có xu hướng tập trung vào các khoảng thời gian, khu vực địa lý hoặc các chủ đề chính cụ thể.

Đây cũng là một môn học đa ngành mạnh mẽ, dựa nhiều vào khoa học tự nhiên và nhân văn.

Lịch sử thế giới

Lịch sử thế giới, lịch sử toàn cầu hoặc lịch sử xuyên quốc gia (không nên nhầm lẫn với lịch sử ngoại giao hoặc lịch sử quốc tế) là một lĩnh vực nghiên cứu lịch sử nổi lên như một lĩnh vực học thuật riêng biệt vào những năm 1980. Kiểm tra lịch sử từ quan điểm toàn cầu.

Không nên nhầm lẫn nó với lịch sử so sánh, giống như lịch sử thế giới, đề cập đến lịch sử của nhiều nền văn hóa và quốc gia, nhưng không làm như vậy trên quy mô toàn cầu.

Lịch sử thế giới tìm kiếm những khuôn mẫu chung xuất hiện giữa các nền văn hóa. Các nhà sử học trên thế giới sử dụng phương pháp tiếp cận theo chủ đề, với hai trọng tâm chính: sự tích hợp (các quá trình của lịch sử thế giới đã lôi kéo con người trên thế giới như thế nào) và sự khác biệt (cách các mô hình của lịch sử thế giới bộc lộ sự đa dạng của trải nghiệm Nhân loại).

Lịch sử phổ quát

Lịch sử phổ quát là một thuật ngữ để chỉ một tác phẩm nhằm trình bày lịch sử của nhân loại nói chung, như một đơn vị mạch lạc.

Lịch sử phổ quát theo truyền thống phương Tây thường được chia thành ba phần, đó là: cổ đại, trung đại và hiện đại.

Biên niên sử phổ quát hoặc biên niên sử thế giới theo dõi lịch sử từ khi bắt đầu có thông tin bằng văn bản về quá khứ cho đến nay.

Lịch sử phổ quát bao gồm các sự kiện của mọi thời đại và quốc gia, với giới hạn duy nhất là chúng phải được thiết lập để có thể có một phương pháp xử lý khoa học về chúng.

Lịch sử trí tuệ

Lịch sử trí thức xuất hiện vào giữa thế kỷ XX, một mặt tập trung vào giới trí thức và sách của họ, mặt khác, nghiên cứu các ý tưởng như những đối tượng tách rời với sự nghiệp của riêng họ.

Lịch sử của thể loại

Lịch sử giới là một nhánh của Nghiên cứu Lịch sử và Giới tính, nhìn quá khứ dưới góc độ giới tính. Về nhiều mặt, đó là hệ quả của lịch sử phụ nữ.

Mặc dù có tuổi đời tương đối ngắn, nhưng Lịch sử Giới (và Lịch sử về Phụ nữ tiền thân của nó) đã có một tác dụng khá quan trọng trong việc nghiên cứu lịch sử nói chung.

Lịch sử công khai

Lịch sử công khai mô tả một loạt các hoạt động được thực hiện bởi những người có kiến ​​thức nền tảng về lịch sử, những người thường làm việc bên ngoài môi trường học thuật chuyên biệt.

Thực hành lịch sử công cộng có nguồn gốc sâu xa trong các lĩnh vực bảo quản lịch sử, khoa học lưu trữ, lịch sử truyền khẩu, giám tuyển bảo tàng và các lĩnh vực liên quan khác.

Một số cơ sở phổ biến nhất cho lịch sử công cộng là bảo tàng, nhà lịch sử và di tích lịch sử, công viên, chiến trường, kho lưu trữ, công ty điện ảnh và truyền hình và tất cả các cấp chính quyền.

Người giới thiệu

1. Leopold von Ranke. Lịch sử phổ quát: nhóm lịch sử lâu đời nhất của các quốc gia và người Hy Lạp. Scribner, 1884. Một mẫu mực của lịch sử phổ quát của A. Harding. Trang 1.
2. Nguồn gốc và Mục tiêu của Lịch sử, (London: Nhà xuất bản Đại học Yale, 1949).
3. Guha, Ramachandra. 1999 Chủ nghĩa môi trường: Lịch sử toàn cầu.
4. Simmons, Ian G. (1993). Lịch sử môi trường: Giới thiệu ngắn gọn. Oxford: Blackwell. ISBN 1-55786-445-4.
5. H. Waters, Herodotus the Historian (1985)
6. Peter N. Stearns; Peters Seixas; Sam Wineburg, eds. (2000). "Giới thiệu". Biết Dạy và Học Lịch sử, Viễn cảnh trong nước và quốc tế. New York & London: Nhà xuất bản Đại học New York. p. 6. ISBN 0-8147-8141-1.
7. Scott Gordon và James Gordon Irving, Lịch sử và Triết học của Khoa học Xã hội. Routledge 1991. Trang 1. ISBN 0-415-05682-9
8. Carr, Edward H. (1961). Lịch sử là gì ?, tr.108, ISBN 0-14-020652-3
9. Robert Whaples, "Lịch sử kinh tế có phải là lĩnh vực nghiên cứu bị bỏ quên không?", Bài phát biểu lịch sử (tháng 4 năm 2010) v. 11 # 2 trang 17-20, với câu trả lời trang 20-27
10. Georg G. Iggers, Lịch sử thế kỷ XX: Từ khách quan khoa học đến thách thức hậu hiện đại (2005).
11. "Giảng dạy Lịch sử trong trường học: Chính trị của Sách giáo khoa ở Ấn Độ," Tạp chí Hội thảo Lịch sử, tháng 4 năm 2009, Số 67, trang 99-110
12. Marwick, Arthur (1970). Bản chất của Lịch sử. Máy in Macmillan LTD. p. 169.
13. Tosh, John (2006). Theo đuổi lịch sử. Pearson Education Limited. pp. 168-169.
14. David Glassberg, "Lịch sử công cộng và nghiên cứu về trí nhớ." Nhà sử học công cộng (1996): 7-23. trong JSTOR
15. Pavkovic, Michael; Morillo, Stephen (2006). Lịch sử quân sự là gì ?. Oxford: Polity Press (xuất bản ngày 31 tháng 7 năm 2006). pp. 3–4. ISBN 978-0-7456-3390-9.