THỦY SINH HỌC: LĨNH VỰC NGHIÊN CỨU VÀ CÁC VÍ DỤ NGHIÊN CỨU - SINH HỌC - 2026

Các Thuỷ là ngành khoa học như là một phần của sinh học, chịu trách nhiệm cho việc nghiên cứu những điều mà sống các thủy vực sống. Nó được liên kết với hai nhánh nghiên cứu, tùy thuộc vào mức độ mặn của môi trường nước mà các loài sinh vật phát triển.

Nước ngọt (lục địa), được gọi như vậy vì chúng có nồng độ muối rất thấp, là đối tượng của nghiên cứu trong giới hạn. Đối với các vùng nước mặn (biển) được đặc trưng bởi nồng độ muối rất cao, chúng được giải quyết bằng hải dương học.

Cả nước ngọt và nước mặn đều là một phần của các khu vực địa lý rộng lớn với các đặc điểm được xác định rõ ràng, giúp chúng dễ dàng nhận biết, được gọi là hệ sinh thái.

Mỗi hệ sinh thái này bao gồm hai thành phần tương tác với nhau, tạo ra một môi trường tổng hợp hoạt động tổng thể, cân bằng hoàn hảo.

Các thành phần đó là: nhân tố sinh học tương ứng với mọi thứ có sự sống trong hệ sinh thái và nhân tố phi sinh học liên quan đến các yếu tố trơ hoặc không có sự sống, nhưng cần thiết cho sự phát triển của nó.

Hiện nay, trong các hệ sinh thái dưới nước, các quần xã thực vật và động vật phát triển, chẳng hạn như: thực vật phù du, động vật phù du, sinh vật đáy và sinh vật sống.

Thủy sinh học dành riêng cho việc quan sát khoa học về nhân tố sinh vật đặc biệt này, ở quy mô cá nhân và nhóm, để hiểu động lực của nó nói chung. Trong số các khía cạnh liên quan đến động lực này là sinh lý học, sự trao đổi chất, đặc tính, sự sinh sản và phát triển của loài.

Vì lý do này, khoa học này có giá trị lớn trong việc phát hiện các tác động môi trường, xác định nguồn gốc của chúng và sửa chữa nó, nếu cần thiết.

Lịch sử thủy sinh học

Vào cuối thế kỷ 19 và đầu thế kỷ 20, các ngành khoa học phụ trách nghiên cứu về tự nhiên đã rất nổi tiếng. Tuy nhiên, nhiều người trong số này đã bị lu mờ bởi sự xuất hiện của các bộ môn hiện đại và phức tạp hơn.

Sự bàng hoàng trước sự xuất hiện của các công nghệ mới đã loại bỏ thủy sinh học vì phương pháp luận dựa trên kinh nghiệm của nó dựa trên việc thu thập và quan sát.

Tuy nhiên, vào khoảng thập kỷ 70, ý thức của con người đã thức tỉnh về việc bỏ quên môi trường tự nhiên đã từng là nạn nhân, với cái giá phải nói là chói lọi.

Sau đó, hệ sinh thái được tái sinh như một tiền đề để duy trì sự cân bằng tự nhiên giữa môi trường và các sinh vật tương tác với nó.

Mối quan tâm đến việc bảo tồn môi trường đạt đến đỉnh điểm vào năm 1972, khi Hội nghị Thế giới lần thứ nhất về Môi trường được tổ chức tại thành phố Stockholm.

Bài đầu tiên của bức thư kết quả từ cuộc gặp gỡ đó viết: "Mọi người đều có quyền có một môi trường thích hợp và có nghĩa vụ bảo vệ nó cho các thế hệ tương lai."

Kết quả của cuộc gặp gỡ đó, thủy sinh học đã lấy lại được sự liên quan của mình, vì tình trạng suy thoái của các vùng nước bắt đầu là bằng chứng lớn nhất về lực hấp dẫn mà hành tinh này có.

Lịch sử sử dụng nước

Như đã được lịch sử chứng minh, các nền văn minh vĩ đại có vị trí của họ gần các nguồn nước ngọt hoặc nước mặn, nếu không có sự phát triển của sự sống là không thể.

Tuy nhiên, việc quản lý nguồn tài nguyên này chưa hợp lý và các lợi ích vật chất và năng lượng của nó bị sử dụng một cách bừa bãi. Liệu có thể tiếp tục làm như vậy không?

Thủy văn học như một ngành khoa học có thể trả lời câu hỏi này, trở thành một phần quan trọng để theo dõi sức khỏe của hệ sinh thái.

Thủy sinh học nghiên cứu những gì? Đối tượng nghiên cứu

Một trong những lĩnh vực nghiên cứu của thủy sinh học phản ứng với sự ổn định của hệ sinh thái dưới nước. Một hệ sinh thái được coi là ổn định khi sự biến đổi của các giá trị đặc trưng của loài được giữ ở mức trung bình, trong thời gian dài.

Sinh khối là một trong những giá trị này và tương ứng với khối lượng sinh vật sống trong một hệ sinh thái nhất định, tại một thời điểm nhất định.

Sự biến động của sinh khối vào các thời điểm khác nhau trong năm là một chỉ số đánh giá sự ổn định của hệ sinh thái. Ngay cả khi các điều kiện môi trường không nằm trong các thông số nhất định, sinh khối của đàn không được thay đổi.

Tương tự, thủy sinh học giải quyết các lĩnh vực đa dạng như: độc chất học thủy sinh và phân loại học; chẩn đoán, phòng ngừa và điều trị bệnh cho cá; giao tiếp hóa học ở sinh vật phù du; các chu trình dinh dưỡng chính; sinh thái học phân tử; cá giống và di truyền; nuôi trồng thủy sản; kiểm soát và xác minh tỷ lệ các chất ô nhiễm, thủy sinh học đánh bắt cá và nhiều hoạt động khác.

Các khoa thủy văn, trong nhiều khoa, tập trung vào các tác động môi trường do ảnh hưởng của con người đến các quần thể sinh vật thủy sinh và cấu trúc dinh dưỡng của chúng.

Về mặt này, tài nguyên sinh vật thủy văn là tài sản tái tạo được tìm thấy trong đại dương, biển, sông, hồ, rừng ngập mặn và các vùng nước khác, được con người khai thác.

Có tài nguyên thủy sinh vật biển, là tất cả các loài sinh vật phát triển ở đại dương và biển. Hiện tại, khoảng 1000 loài đã được phân loại trong số các loài cá, động vật có vú sống dưới nước, động vật giáp xác và động vật thân mềm.

Tài nguyên thủy sinh lục địa tương ứng với các loài sinh sống ở vùng nước ngọt và tài nguyên thủy sinh trong rừng ngập mặn, ứng với các loài cá, nhuyễn thể, cá sấu và tôm sống trong rừng phát triển ở cửa sông.

Tất cả những loài này là cơ bản cho cả xã hội, cũng như cho ngành công nghiệp và nền kinh tế.

Ví dụ về các nghiên cứu trong thủy sinh học

Trong khả năng ứng dụng của kỷ luật này vào cuộc sống hàng ngày, nhiều tạp chí và ấn phẩm trực tuyến có thể được tham khảo, dành riêng cho việc phổ biến nội dung điều tra.

Đó là trường hợp của Hidrobiológica và Tạp chí Quốc tế về Thủy văn (International Review of Hydrobiology) về danh mục các công trình nghiên cứu đề cập đến việc nghiên cứu tài nguyên sinh vật thủy văn.

Prawn Vịnh Mexico

Ví dụ, có một cuộc điều tra năm 2018 về nhu cầu dinh dưỡng của tôm bản địa ở khu vực Vịnh Mexico. Sự tiến hóa của loài được theo dõi thông qua các thử nghiệm cho ăn, với nhiều loại chế độ ăn khác nhau có lợi cho sự phát triển của nó.

Kết quả của việc này góp phần thực hiện khẩu phần thức ăn cho tôm khai thác công nghiệp phát triển.

Thành phần trầm tích

Một nghiên cứu khác từ năm 2016 cho thấy thành phần của trầm tích là yếu tố quyết định vị trí không gian của tôm trong hệ thống đầm phá ở Biển Chết.

Hệ thống này được chia thành ba đới: A. B và C và ở mỗi đới, sự sắp xếp trầm tích là khác nhau. Vị trí của loài sẽ là nơi đáp ứng các điều kiện tối ưu cho sự phát triển của nó.

Tuy nhiên, nghiên cứu kết luận rằng các yếu tố thủy văn khác cũng chi phối không gian, chẳng hạn như nhiệt độ và độ mặn của nước và thời gian trong năm.

Mảnh vụn và lưới thức ăn của sông suối

Cuối cùng, tham khảo một nghiên cứu từ năm 2015, tạo ra một mô hình để giải thích ảnh hưởng của mùn bã trong việc hình thành lưới thức ăn của sông và suối.

Chất thải hữu cơ (mảnh vụn) ảnh hưởng đến chuỗi thức ăn và sự truyền năng lượng từ chất thải đến chu trình hấp thụ, do các quá trình sinh hóa
Mô hình giải thích các thứ bậc trong đó các chất phân hủy được tổ chức, theo khí hậu, thủy văn và địa chất.

Dựa trên cơ sở này, nó nhằm giải thích mức độ phân hủy khác nhau như thế nào trong các khu vực địa lý rộng lớn và cũng dự đoán hành động của con người ảnh hưởng đến các giai đoạn phân hủy như thế nào.

Người giới thiệu

1. Alimov, AF (2017). Tính ổn định và tính ổn định của các hệ sinh thái dưới nước. Tạp chí Thủy văn, 3-13.
2. Andy Villafuerte, Luis Hernández, Mario Fernández và Omar López. (2018). Đóng góp vào kiến ​​thức về nhu cầu dinh dưỡng của tôm bản địa (MACROBRACHIUM acanthurus). Thủy sinh học, 15-22.
3. Dejoux, C. (ngày 2 tháng 1 năm 1995). Thủy sinh học: một ngành khoa học quan trọng để theo dõi tình trạng sức khỏe của thế giới chúng ta. 6. Mexico, DF, Mexico.
4. Heinz Brendelberger; Peter Martin; Matthias Brunke; Hans Jürgen Hahn. (Tháng 9 năm 2015). Nhà xuất bản khoa học Schweizerbart. Lấy từ schweizerbart.de
5. Maciej Zalewski, David M. Harper và Richard D. Robarts. (2003). Echohydrology và thủy sinh học. Ba Lan: Trung tâm Echology Quốc tế Học viện Khoa học Ba Lan.
6. Manuel Graça, Verónica Ferreira, Cristina Canhoto, Andrea Encalada, Francisco Guerrero-Bolaño, Karl M. Wantzen và Luz Boyero. (2015). Một mô hình khái niệm về sự phân hủy rác trong các dòng bậc thấp. Tạp chí Quốc tế về Thủy sinh học, 1-2.
7. Pedro Cervantes-Hernández, Mario Alejandro Gámez-Ponce, Araceli Puentes-Salazar, Uriel Castrejón-Rodríguez và Maria Isabel Gallardo-Berumen. (2016). Sự biến đổi theo không gian của việc đánh bắt tôm ven biển ở Hệ thống đầm phá Mar Muerto, Oaxaca-Chiapas, Mexico. Thủy văn, 23-34.
8. Schwoerder, J. (1970). Phương pháp thủy sinh sinh học nước ngọt. Hungary: Pergamon Press.