CÁC NHÁNH CỦA TỘI PHẠM HỌC LÀ GÌ? - TỪ VỰNG VĂN HÓA - 2026

Các ngành của tội phạm học là nghiên cứu khoa học, xã hội học luật, nạn nhân học, tội phạm học nhân chủng học, tâm lý học pháp y và khoa học pháp y. Tội phạm học là nghiên cứu về thực thi pháp luật và hệ thống tư pháp hình sự.

Một người tìm kiếm sự nghiệp tư pháp hình sự trước hết sẽ cố gắng kiếm được bằng cấp tội phạm học. Mặc dù tư pháp hình sự và tội phạm học chắc chắn là các lĩnh vực có liên quan nhưng chúng không giống nhau.

"Tội phạm học" có nguồn gốc từ tiếng Latinh "tội phạm", có nghĩa là buộc tội, và từ phiên âm tiếng Hy Lạp "nhà nghỉ", được dùng để chỉ "nghiên cứu", do đó, nghiên cứu tội phạm.

Tội phạm học là một lĩnh vực liên ngành trong cả khoa học xã hội và hành vi, đặc biệt là nghiên cứu của các nhà xã hội học, nhà tâm lý học, nhà triết học, nhà tâm thần học, nhà nhân học xã hội và học giả pháp lý.

Thuật ngữ tội phạm học được đặt ra vào năm 1885 bởi giáo sư luật người Ý Raffaele Garofalo với tên gọi "tội phạm học". Sau đó, nhà nhân chủng học người Pháp Paul Topinard đã sử dụng thuật ngữ tương tự tiếng Pháp là "criminologie".

Tầm quan trọng của tội phạm học nằm ở chỗ nó quan tâm đến nghiên cứu khoa học về bản chất, mở rộng, quản lý, nguyên nhân, kiểm soát, hậu quả và phòng ngừa hành vi phạm tội, cả ở cấp độ cá nhân và xã hội. Tội phạm học cải thiện xã hội.

Các nhánh chính của tội phạm học

Tội phạm học bao gồm nhiều lĩnh vực nghiên cứu vì nó là một khoa học nhân đạo nhằm cải thiện xã hội.

Các lĩnh vực và phương pháp nghiên cứu khác nhau đã dẫn đến việc thành lập các chi nhánh mới quản lý để giải thích các khía cạnh tội phạm trên toàn thế giới.

Penology

Đây là một nhánh của tội phạm học đề cập đến triết lý và thực tiễn của các xã hội khác nhau trong nỗ lực trấn áp các hoạt động tội phạm và thỏa mãn dư luận thông qua một chế độ đối xử thích hợp đối với những người bị kết án.

Penology là một thuật ngữ có lẽ được đặt ra bởi Francis Lieber. Từ điển tiếng Anh Oxford định nghĩa thuật ngữ học là "nghiên cứu về hình phạt của tội phạm và quản lý nhà tù," và theo nghĩa này, nó tương đương với việc sửa chữa tội phạm.

Penology đề cập đến tính hiệu quả của các quy trình xã hội được nghĩ ra và áp dụng để phòng chống tội phạm, thông qua việc trấn áp hoặc ức chế ý định tội phạm thông qua việc sợ bị trừng phạt.

Do đó, nghiên cứu về pháp luật liên quan đến việc đối xử với tù nhân và việc phục hồi sau đó của những người bị kết án.

Nó cũng bao gồm các khía cạnh của quản chế (phục hồi phạm nhân trong cộng đồng) cũng như khoa học nhà tù liên quan đến việc giam giữ an toàn và đào tạo lại phạm nhân với các cơ sở an toàn.

Penology đề cập đến nhiều chủ đề và lý thuyết, bao gồm những chủ đề liên quan đến nhà tù (cải tạo nhà tù, ngược đãi tù nhân, quyền của tù nhân và tái phạm), cũng như các lý thuyết về mục đích trừng phạt (chẳng hạn như răn đe, cải tạo, trừng phạt và chủ nghĩa vị lợi).

Công việc đương đại chủ yếu giải quyết vấn đề cải tạo hình sự và quản lý nhà tù.

Từ này hiếm khi được áp dụng cho các lý thuyết và thực hành trừng phạt trong những môi trường ít chính thức hơn như nuôi dạy con cái, trường học và các biện pháp cải tạo ở nơi làm việc.

Xã hội học luật

Xã hội học luật (hay xã hội học pháp lý) là một nhánh của tội phạm học thường được mô tả như một phân ngành của xã hội học hoặc một cách tiếp cận liên ngành trong các nghiên cứu pháp lý và / hoặc xã hội.

Do đó, nó có thể được mô tả mà không cần tham chiếu đến xã hội học chính thống là "nghiên cứu có hệ thống, được thành lập về mặt lý thuyết và thực nghiệm về luật, như một tập hợp các thực tiễn xã hội, hoặc như một khía cạnh hoặc lĩnh vực kinh nghiệm xã hội."

Người ta thấy rằng hệ thống luật pháp và công lý là một thiết chế cơ bản của cấu trúc cơ bản của xã hội, trung gian giữa “lợi ích chính trị và kinh tế, văn hóa và trật tự chuẩn mực của xã hội, thiết lập và duy trì sự phụ thuộc lẫn nhau và cấu thành chính nó như các nguồn tạo sự đồng thuận và kiểm soát xã hội ”.

Như vậy, xã hội học pháp lý phản ánh các lý thuyết xã hội và sử dụng các phương pháp khoa học xã hội để nghiên cứu luật, thể chế pháp lý và hành vi pháp lý.

Cụ thể hơn, xã hội học luật bao gồm nhiều cách tiếp cận khác nhau để nghiên cứu luật trong xã hội, trong đó kiểm tra thực nghiệm và lý thuyết hóa mối quan hệ tương tác giữa luật, các thiết chế pháp lý và phi pháp luật và các yếu tố xã hội.

Các lĩnh vực nghiên cứu pháp luật xã hội bao gồm sự phát triển xã hội của các thiết chế pháp lý, các hình thức kiểm soát xã hội, quy định pháp luật, sự tương tác giữa các nền văn hóa pháp lý, xây dựng xã hội của các vấn đề pháp lý, nghề luật sư và mối quan hệ giữa luật pháp. và thay đổi xã hội.

Nạn nhân

Nạn nhân học là nghiên cứu về nạn nhân hóa nạn nhân, bao gồm các mối quan hệ giữa nạn nhân và người phạm tội, tương tác giữa nạn nhân và hệ thống tư pháp hình sự, và mối liên hệ giữa nạn nhân với các nhóm xã hội và tổ chức khác như truyền thông, công ty và các phong trào xã hội.

Tuy nhiên, nghiên cứu nạn nhân không chỉ giới hạn trong việc nghiên cứu các nạn nhân của tội phạm mà có thể bao gồm các hình thức vi phạm nhân quyền khác.

Nhân chủng học tội phạm học hoặc nhân chủng học tội phạm

Đây là một lĩnh vực hồ sơ phạm nhân, dựa trên các mối liên hệ nhận thức được giữa bản chất của tội phạm và tính cách hoặc ngoại hình của người phạm tội.

Mặc dù tương tự như sinh lý học và phrenology, thuật ngữ "nhân học tội phạm" thường được dành cho các công trình của trường phái tội phạm học người Ý cuối thế kỷ 19 (Cesare Lombroso, Enrico Ferri, Raffaele Garofalo).

Lombroso nghĩ rằng những người phạm tội được sinh ra với những khác biệt về sinh lý thấp hơn có thể phát hiện được.

Ông đã phổ biến khái niệm "tội phạm bẩm sinh" và cho rằng tội phạm là một chứng bệnh suy nhược hoặc di truyền.

Tâm lý học pháp y

Tâm lý học pháp y, được định nghĩa bởi Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ, là ứng dụng của các chuyên ngành lâm sàng vào lĩnh vực pháp lý. Định nghĩa này nhấn mạnh việc áp dụng tâm lý học lâm sàng vào bối cảnh pháp y.

Nhà văn Christopher Cronin định nghĩa nó là "Việc áp dụng các chuyên khoa lâm sàng cho các tổ chức pháp lý và những người tiếp xúc với luật pháp" (trang 5), một lần nữa nhấn mạnh việc áp dụng các kỹ năng lâm sàng như đánh giá, điều trị và đánh giá để điều chỉnh pháp y.

Khoa học Pháp y

Khoa học pháp y là ứng dụng khoa học vào luật hình sự và dân sự, chủ yếu trong các vấn đề hình sự trong quá trình điều tra tội phạm, được điều chỉnh bởi các quy phạm pháp luật về chứng cứ có thể thừa nhận và tố tụng hình sự.

Người giới thiệu

1. Jane Tyler Ward, Tiến sĩ. (2013). Tâm lý học pháp y là gì? Ngày 03 tháng 8 năm 2017, từ Trang web của Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ: apa.org.
2. Timothy Roufa. (2017). Tội phạm học là gì? Ngày 03 tháng 8 năm 2017, từ The balance Website: thebalance.com.
3. Deflem, Mathieu, ed. (2006). Nghiên cứu lý thuyết xã hội học và phê bình: Quan điểm từ Châu Âu và Hoa Kỳ. Elsevier. p. 279. ISBN 0-7623-1322-6.
4. Siegel, Larry J. (2003). Tội phạm học, xuất bản lần thứ 8. Thomson-Wadsworth. p. 7.
5. Garland, David (2002). "Tội ác và tội phạm." Trong Maguire, Mike; Rod Morgan; Robert Reiner. Sổ tay Tội phạm học Oxford, xuất bản lần thứ 3. Nhà xuất bản Đại học Oxford. p. hai mươi mốt.
6. Rajendra Kumar Sharma (ngày 1 tháng 1 năm 1998). Tội phạm học và bệnh học. Nhà xuất bản Đại Tây Dương & Quận Pp. 2 ff. ISBN 978-81-7156-754-6. Truy cập ngày 03 tháng 8 năm 2017.
7. Arnaud, André-Jean (2007) "Carbonnier, Jean" trong Encyclopedia of Law and Society: American and Global Perspectives (Thousand Oaks: SAGE).
8. Andrew Karmen, 2003, Nạn nhân của Tội phạm: Giới thiệu về Nạn nhân, Nhà xuất bản Wadsworth, ISBN 978-0-534-61632-8.
9. Smith, Steven R. (1988). Luật, Hành vi và Sức khỏe Tâm thần: Chính sách và Thực hành. New York: Nhà xuất bản Đại học New York. ISBN 0-8147-7857-7.
10. Schafer, Elizabeth D. (2008). Khoa học cổ đại và pháp y. Trong Ayn Embar-seddon, Allan D. Pass (eds.). Khoa học Pháp y. Nhà xuất bản Salem. p. 40. ISBN 978-1-58765-423-7.