Nhà xã hội học là người đã hoàn thành khóa học đại học về xã hội học và được đào tạo như một nhà nghiên cứu về xã hội, để phân tích cấu trúc, các vấn đề của nó và hiểu các hành vi xảy ra giữa các nhóm người, cũng như nguyên nhân hình thành chúng.
Xã hội học là một ngành học liên quan đến việc nghiên cứu đời sống xã hội của con người, các nhóm và cộng đồng. Hãy tính đến rằng xã hội được tạo thành từ mỗi cá nhân và nhóm mà họ thuộc về, chẳng hạn như gia đình, trường học, nơi làm việc, các tổ chức công và tư, tức là cộng đồng nói chung,
Để biết mối liên hệ tồn tại giữa niềm tin, chuẩn mực và quy tắc hướng dẫn hành động của một người, nghĩa là văn hóa của họ với cách hành động của họ, các nhà xã hội học thực hiện các nghiên cứu áp dụng các phương pháp luận và kỹ thuật nghiên cứu khác nhau, và do đó cố gắng giải thích một số hiện tượng xảy ra trong môi trường xã hội của con người.
Nhà xã hội học làm những hoạt động và chức năng gì?
Các chức năng chính bao gồm điều tra về các cá nhân và các mối quan hệ của họ với xã hội, trong đó họ phải thu thập thông tin, tổ chức thông tin, phân tích thông tin và truyền đạt các kết quả thu được, chi tiết hóa các hoạt động của họ như sau:
một.
Một nhà xã hội học đưa ra một chẩn đoán về các tình huống nảy sinh trong các cá nhân của một cộng đồng và điều đó có ích cho việc lập kế hoạch của một dự án để tìm ra các giải pháp khả thi.
Viết các dự án hoặc đề xuất nghiên cứu, chứng minh mức độ phù hợp của nghiên cứu, phạm vi hoặc giới hạn của hành động.
Nó cũng chọn phương pháp luận được sử dụng để phân tích thông tin, bằng cách mô tả các phẩm chất, cho phép tường thuật và giải thích lý do cho một hành vi hoặc bằng số giúp xác định kết quả hoặc định lượng, tùy theo loại nghiên cứu được yêu cầu. .
hai.
Các nhà xã hội học hỏi về các khái niệm, nền tảng, lý thuyết, ý tưởng và kinh nghiệm trước đây về một chủ đề được các tác giả khác nhau nghiên cứu.
Họ chọn lọc những thông tin cập nhật và đáng tin cậy nhất để cung cấp cho những người khác khi cần.
3.
Việc viết và xây dựng bảng câu hỏi, đối thoại để phỏng vấn, cùng các công cụ khác, để thu thập thông tin hướng đến một nhóm người, bao gồm các câu hỏi cho phép xác định một tình huống nhất định là một phần chức năng của nhà xã hội học.
Các chủ đề khác mà các công cụ này dựa trên đó là: niềm tin của mọi người, nơi họ tập trung, suy nghĩ của họ và giữa những nhóm nào có xu hướng chung về niềm tin và suy nghĩ.
Bốn.
Nó bao gồm việc tổ chức thông tin, lập bảng thông qua các quy trình toán học hoặc phân tích thông tin, để đối chiếu kết quả thu được với các khái niệm, ý tưởng, lý thuyết và các nghiên cứu khác, nhằm tìm ra những điểm tương đồng và biện minh giúp giải thích các xu hướng được tìm thấy.
Một nhà xã hội học cũng chịu trách nhiệm trình bày các thông tin đã nói một cách rõ ràng và mạch lạc thông qua các biểu đồ và biểu đồ cho phép xem kết quả theo cách có tổ chức hơn, để cố gắng hiểu hành vi của công dân trong một số bối cảnh, cũng như động cơ của họ để thực hiện những các quyết định.
5.
Nhà xã hội học so sánh kết quả đạt được với kết quả mong muốn, để đánh giá các phương tiện được áp dụng trong cuộc điều tra, việc xây dựng giả thuyết, kết quả hoạt động của nhà nghiên cứu hoặc nhóm.
Mục đích của đánh giá là đề xuất một cách tốt hơn để điều tra, cập nhật các quy trình và đạt được kết quả hiệu quả hơn.
6.
Nó phụ trách việc lựa chọn nhân sự, đưa ra một chương trình đào tạo và tích hợp các nhóm, hướng dẫn hành động của các nhóm nhân sự dựa trên lợi ích chung.
Đồng thời để thiết lập các chuẩn mực hành động trong trường hợp có thể xảy ra xung đột, phổ biến bản mô tả công việc trong tổ chức, trình bày cho tất cả nhân sự về chức năng và trách nhiệm của từng bộ phận và cách chúng được liên kết với nhau.
7.
Lập kế hoạch, tổ chức và điều phối tất cả các hoạt động và nguồn lực hiện có, nhóm dữ liệu và hồ sơ của các đề xuất và dự án đang được thực hiện.
Họ chịu trách nhiệm cấu trúc một cách hợp lý các quy trình và phương pháp thu thập và phân tích các phát hiện, truyền đạt các chức năng và thái độ mong đợi trong hoạt động của họ cho từng thành viên trong nhóm các nhà nghiên cứu, thiết lập các mục tiêu, kết quả và yêu cầu.
Cuối cùng, họ xác minh khả năng áp dụng của các công cụ, độ tin cậy và mức độ liên quan của thông tin.
số 8.
Nhà xã hội học phụ trách cảnh báo các tổ chức hoặc thực thể khác về các tình huống có thể xảy ra có thể ảnh hưởng đến hoạt động bình thường của họ.
Nó có thể đề xuất những sửa chữa trong hành động của cả nhân viên và những người chỉ đạo các tổ chức này về các quy tắc chung sống, tôn trọng người lao động, trách nhiệm chung, đề xuất các giải pháp khả thi.
Nó hướng dẫn các cơ sở về một số lợi ích sẽ cải thiện hành vi của người lao động, cũng như cho việc đào tạo và cập nhật chuyên môn cho nhân viên của họ.
9.
Nhà xã hội học được đào tạo để thuyết phục các cá nhân, nhóm, tổ chức công hoặc tư về các thực hành và tiêu chuẩn làm việc không chính xác có thể ảnh hưởng đến một nhóm hoặc cộng đồng cụ thể, cho dù về mặt sức khỏe, quyền công dân, bất bình đẳng, phân biệt đối xử, tác hại. tài sản tư nhân và môi trường.
Họ cũng chịu trách nhiệm cảnh báo các cơ quan nhà nước về sự hiện diện của các hiện tượng xã hội như tội phạm, sử dụng ma tuý, mức độ nghèo đói ngày càng tăng, tình trạng học sinh, sự phát triển đô thị, sự gia tăng của bệnh tật, học sinh bỏ học, bạo lực giới, trong số những người khác.
Tất cả những điều này, nhằm thúc đẩy sự phát triển toàn diện của con người và hiểu được kiểu xã hội mà bạn muốn xây dựng.
10.
Một nhà xã hội học có thể cống hiến mình để giảng dạy các lớp xã hội học trong không gian học thuật. Truyền tải tập hợp các chuẩn mực, giá trị, năng lực và hành vi mà một chuyên gia tốt nghiệp trong lĩnh vực này phải có, để khiến họ nhận thức được tầm quan trọng của việc nghiên cứu các vấn đề của xã hội và các nguyên nhân có thể xảy ra của chúng.
Nó phải làm như vậy bằng cách làm nổi bật tính toàn vẹn của xã hội học, vì nó là một ngành học liên quan đến nhân học, là một lĩnh vực phụ trách nghiên cứu các biểu hiện văn hóa và xã hội của một nhóm người, nhằm tìm kiếm các giải pháp kịp thời và chung cho phép cuộc sống một xã hội nhân văn hơn.
Người giới thiệu
- Brenton, J. (2012). Tiếng nói trong hành động: Nhà xã hội học là gì và họ làm nghề gì. Được khôi phục từ: voiceintoaction.org.
- Giddens, A. (2000). Xã hội học. Madrid, Liên minh biên tập.
- Hồ sơ chuyên môn của nhà xã hội học. Được phục hồi từ: cdn.sociologiac.net.
- Xã hội học, Hồ sơ nghề nghiệp, Hướng dẫn nghề, Ơn gọi vs. Cuộc đua. Được khôi phục từ: my-carrera.com.
- Xã hội học. Đã khôi phục từ: dgoserver.unam.mx.