MÔ HÌNH DIỄN GIẢI TRONG NGHIÊN CỨU: ĐẶC ĐIỂM, TÁC GIẢ - TỪ VỰNG VĂN HÓA - 2026

Các mô hình nghệ thuật trình diễn trong nghiên cứu là một cách để tìm hiểu kiến thức khoa học và thực tế. Đây là một mô hình nghiên cứu dựa trên sự hiểu biết sâu sắc về thực tế và nguyên nhân dẫn đến nó, thay vì chỉ dừng lại ở những giải thích chung chung và thông thường.

Mô hình khoa học này là một phần của nghiên cứu định tính, nhằm nghiên cứu sâu về một chủ đề để hiểu đầy đủ về chủ đề đó. Vì lý do này, nó là điển hình của khoa học xã hội và con người, trái ngược với mô hình định lượng có thể được tìm thấy thường xuyên hơn trong các khoa học thuần túy.

Mô hình diễn giải trong nghiên cứu nhằm tìm hiểu thêm về các nền văn hóa khác nhau, nghiên cứu phong tục, niềm tin tôn giáo, cách hành xử, chính trị và kinh tế của họ. Nó cũng cố gắng hiểu các cá nhân theo cách tương tự.

Tuy nhiên, thay vì cố gắng nghiên cứu các cá nhân và nền văn hóa từ bên ngoài, các nhà nghiên cứu theo mô hình diễn dịch lại cố gắng làm như vậy bằng cách đặt mình vào vị trí của các thực thể mà họ quan sát.

Đặc điểm của mô hình diễn giải

Mô hình diễn giải tập trung vào cách thức tạo ra kiến ​​thức về các cá nhân và văn hóa.

Đối với những người đề xuất mô hình nghiên cứu này, tri thức nảy sinh từ sự tương tác giữa người nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu. Cả hai đều không thể tách rời, bởi vì thực tế chỉ là thực hiện một quan sát đã thay đổi kết quả của nó.

- Đối với các nhà khoa học theo mô hình diễn giải, bất kỳ cuộc điều tra nào cũng bị ảnh hưởng bởi các giá trị và quan điểm của người tiến hành. Do đó, mô hình này điển hình hơn cho các ngành khoa học nghiên cứu con người, chẳng hạn như tâm lý học, nhân học hoặc xã hội học.

- Nó không tìm cách giải thích chung cho các hiện tượng dựa trên các trường hợp cụ thể, như các trào lưu nghiên cứu định lượng khác. Ngược lại, mục tiêu chính là tìm hiểu sâu về đối tượng nghiên cứu, chủ yếu thông qua quan sát.

- Những người ủng hộ mô hình nghiên cứu này coi thực tế như một cái gì đó thay đổi và năng động, vì vậy chúng sẽ nằm trong các dòng hiện tượng học. Họ đi ngược lại các giả định của chủ nghĩa thực chứng, vốn đặt ra để hiểu thực tế và sau đó hình thành các dự đoán. Mô hình diễn giải chỉ muốn khám phá thực tế.

- Các phương pháp nghiên cứu chính của mô hình diễn giải là quan sát và phỏng vấn; mỗi cái sẽ được sử dụng nhiều hay ít tùy thuộc vào đối tượng nghiên cứu cụ thể. Do đó, người ta đặt trọng tâm vào thực hành hơn là lý thuyết, và từ mô hình này, các cơ sở lý thuyết lớn thường không được xây dựng để giải thích thực tế.

- Về mối quan hệ giữa người nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu, cả hai cùng hợp tác và trao đổi để đạt được phiên bản tri thức tốt nhất có thể. Điều này rất khác với những gì xảy ra trong nghiên cứu định lượng, trong đó mối quan hệ giữa nhà nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu không ảnh hưởng đến kết quả cuối cùng của nghiên cứu.

Các tác giả quan trọng

Mặc dù có nhiều nhà nghiên cứu theo mô hình nghiên cứu diễn giải, một số tác giả quan trọng nhất về chủ đề này là Martin Heidegger, Herbert Blumer, và Edmund Husserl.

Martin Heidegger

Martin Heidegger là một triết gia người Đức sinh vào cuối thế kỷ 19. Mặc dù mối quan tâm đầu tiên của ông là thần học Công giáo, sau đó ông đã tạo ra triết học của riêng mình, có ảnh hưởng lớn trong các lĩnh vực khác nhau như sinh thái học, phân tâm học, nhân học văn hóa và nghệ thuật. Ngày nay ông được coi là một trong những triết gia hiện đại có ảnh hưởng nhất.

Tác giả này cho rằng điều cần thiết là phải nghiên cứu các diễn giải và ý nghĩa mà mọi người đưa ra cho thực tế khi họ tiếp xúc với nó; do đó, nó có một cách tiếp cận kiến ​​tạo. Một phần dựa trên những ý tưởng của thuyết tương tác biểu tượng, Heidegger cho rằng để có được tri thức thì cần phải hiểu thực tại chủ quan của mỗi thứ.

Herbert Blumer

Blumer là nhà nghiên cứu và triết học người Mỹ sinh vào đầu thế kỷ 20. Bị ảnh hưởng bởi các tác phẩm của George Herbert Mead, ông là một trong những cha đẻ của thuyết tương tác biểu tượng, một trào lưu nghiên cứu cách giải thích của chúng ta về thế giới ảnh hưởng đến cách chúng ta trải nghiệm nó.

Đối với Blumer, nghiên cứu khoa học phải dựa trên quan điểm chủ quan của nhà nghiên cứu; Theo ông, chỉ bằng cách thống nhất các diễn giải của họ thì tri thức thực sự mới có thể đạt được.

Edmund husserl

Edmund Husserl là một nhà triết học sinh ra ở Moravia vào năm 1859. Ông là một trong những người đặt nền móng cho phong trào hiện tượng học, đã ảnh hưởng đến cách suy nghĩ của một số lượng lớn các nhà tư tưởng và khoa học hiện đại.

Lý thuyết của ông dựa trên ý tưởng rằng thực tế mà chúng ta trải nghiệm được trung gian bởi cách chúng ta giải thích nó. Vì vậy, lợi ích chính của ông là ý nghĩa mà chúng ta mang lại cho sự vật, ý thức và sự hiểu biết về các hiện tượng tinh thần của con người.

Ví dụ

Mô hình diễn dịch tập trung vào nghiên cứu chủ yếu các hiện tượng xã hội, hoặc những hiện tượng do con người gây ra. Vì vậy, nó là một loại hình nghiên cứu được sử dụng nhiều trong xã hội học, tâm lý học và nhân học.

Một số chủ đề được nghiên cứu nhiều nhất thông qua mô hình diễn giải là:

- Các phong trào và cuộc cách mạng xã hội, cũng như cách thức chúng xảy ra và điều gì phải xảy ra để một trong những cuộc cách mạng này xuất hiện.

- Các đặc điểm của văn hóa bản địa; nghĩa là những người không tiếp xúc với nền văn minh phương Tây và do đó, những người vẫn giữ cách sống truyền thống của họ.

- Các phong tục văn hóa của các nước phát triển, cách chúng được sản xuất và chúng đã thay đổi như thế nào trong thời gian gần đây. Một số phong tục này có thể là hôn nhân, các hình thức làm việc phổ biến nhất, hoặc các mối quan hệ gia đình và xã hội của con người.

- Nghiên cứu về các nhóm thiểu số, chẳng hạn như người đồng tính, người khuyết tật hoặc người da màu, và những khác biệt và khó khăn mà họ gặp phải trong cuộc sống hàng ngày.

Người giới thiệu

1. "Mô hình phiên dịch" trong: Calameo. Được lấy vào ngày 17 tháng 3 năm 2018 từ Calameo: es.calameo.com.
2. "Mô hình diễn dịch" trong: Nhiều loại hơn. Được lấy vào ngày 17 tháng 3 năm 2018 từ Nhiều loại khác của: mastiposde.com.
3. "Nghiên cứu Định tính" trong: Wikipedia. Lấy ngày: 17 tháng 3 năm 2018 từ Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "Nghiên cứu Định tính" trong: Atlas.ti. Được lấy vào ngày 17 tháng 3 năm 2018 từ Atlas.ti: atlasti.com.
5. "Hiện tượng học (tâm lý học)" trong: Wikipedia. Lấy ngày: 17 tháng 3 năm 2018 từ Wikipedia: en.wikipedia.org.